国庆节期间,八年级(1)班李铭回到老家参加了姐姐的婚礼,还陪爷爷在设施齐全的公园里晨练,为家乡发展点赞;和姑姑在农业合作社里参观现代生态农业,感慨农业科技水平的进步;到舅舅工作的社区敬老院看望老人,教老人使用手机;与一家人观看杭州亚运会,通过网络互动,为中国健儿加油、喝彩。据此回答下列小题。
1.李铭假期生活中包含的认识社会生活的方式有( )①参加社会实践 ②参加公益活动 ③参观访问学习 ④通过互联网了解
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
①萱萱:进入新时代,我们的社会生活绚丽多彩
②林林:随着成长,我们的社会生活空间不断延展
③强强:随着阅历的增加,我们对社会的认识越来越深刻
④娜娜:社会生活越走近问题越多,我们个人无能为力,需要依靠国家彻底治理
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①新郎——“我是新娘兰兰的弟弟,姐夫你好/哥哥你好”
②新郎的父母——“我是新娘兰兰的弟弟,伯父伯母你们好/叔叔阿姨你们好”
③同学的哥哥——“我是李天益的儿子,叔叔你好”
④王老师——“我是八年级(1)班的李铭,王老师您好”
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
更新时间:2023-11-30 22:00:45
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“五一”假期作业清单 1.为家人做一道美食 2到郊区参加一次农业生产劳动 3.到社区参加一次社区志愿服务 4.到黑虎山、龙子湖观光 |
A.深入生产生活实际,提高个人实践能力 |
B.了解社会、融入社会,养成亲社会行为 |
C.参与政治生活,提高管理国家事务能力 |
D.关注社区治理和发展,增强主人翁意识 |
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①表明扶残济困是我们每个公民的基本权利
②肯定了向残疾人献爱心是道德和法律的共同要求
③启示青少年要关爱他人生命,养成亲社会行为
④是亲近社会、关爱社会的表现
①表明扶残济困是我们每个公民的基本权利
②肯定了向残疾人献爱心是道德和法律的共同要求
③启示青少年要关爱他人生命,养成亲社会行为
④是亲近社会、关爱社会的表现
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
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A.服务社会,奉献社会,养成亲社会行为 |
B.热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急 |
C.要立即投入到疫情防控和防汛抗洪的最前线去 |
D.主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践 |
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【推荐2】劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会,到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与这些活动( )
①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
②我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧
③我们学习成绩一定会越来越优秀
④我们会更加关注社区治理,并献计献策
①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
②我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧
③我们学习成绩一定会越来越优秀
④我们会更加关注社区治理,并献计献策
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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