【推荐1】生活中，一些同学饮食不当，影响了身体健康，也影响了自己的生长发育，为防止病从口入，帮助同学们健康成长，你给他们的建议是（       ）

A．尽量食用生鲜食品，提倡生食或半生食

B．多喝碳酸饮料和带甜味的饮料

C．睡前尽量少食或不食，以免引起消化不良或肥胖

D．多吃素菜，不吃荤菜

【推荐2】下列做法中能体现珍惜爱护生命的是（     ）

①骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止 ②放学回家的路上，遇到陌生人的诱骗，会自我保护 ③遇到落水者能够想方设法营救 ④外出游玩时遇到意外伤害能及时自救

A．①②

B．②③④

C．①②③④

D．①②④

【推荐3】七年级1班的同学们在学习了“养护精神”的内容后，有四位同学针对所学知识进行举例。以下举例内容属于“养护精神”的有（     ）
①某中学举行新团员入团宣誓大会       ②班里同学响应“野蛮其体魄”的号召，加强身体锻炼
③某市开展了“戏曲进校园”活动       ④剪纸、潮剧、潮绣等被列入中华非物质文化遗产予以保护

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

【推荐1】2023年3月，教育部印发通知，要求从3月27日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动，据此，我县各中小学校广泛开展“家庭教育公开课”、“心理健康专题教育”“预防欺凌专题教育”、“防湖水专题教育”等活动。开展这些活动（     ）
①有利于提高未成年人的法律地位②能够确保每一个学生免受意外伤害
③加强了对学生生命健康教育④有利于提高学生安全防范意识，掌握自救自护方法

A．①③

B．②④

C．③④

D．①④

【推荐2】下列行为中属于珍爱生命的是
①轻生或自残        ②过马路闯红灯   
③有病及时医治     ④不吸烟、酗酒

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐3】为增强同学们的生命安全意识，校委会准备拍一则宣传短片，主题为生命安全教育。下列可以作为素材入选的是（     ）

A．打雷下雨的时候要尽快跑到大树或巨型广告牌底下避雨

B．发生地震的时候，要乘坐电梯或者走安全通道迅速逃生

C．疫情反复，要勤洗手，戴口罩，尽量不去人流密集的场所

D．放学路上遇到持刀抢劫要高声呼喊，奋力挣扎，殊死拼搏

【推荐1】为深入推进全民阅读，营造“多读书、读好书、善读书”的全民阅读氛围，在公共图书馆服务宣传周期间，A市图书馆积极开展各类线上线下相结合的阅读推广活动，吸引更多公众参与阅读、享受阅读。这类活动的开展（     ）
①有助于我们养护精神，充盈个人精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣
③表明我国已成为文化强国④有助于提高我国的国民素质

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐2】医生对他说：“你再不保重身子继续下水，华佗也救不了你。”妻子对他说：“你再这样拿积蓄去救人，这个家就快支撑不下去了。”30多年救了近千人的仙居市民余小忠说“再难也要坚持”。余小忠的事迹告诉我们（     ）
①每个人都能创造出不平凡的社会价值
②我们不仅要守护生命，还要养护精神
③别人需要帮助时，付出自己的爱心
④活出生命的精彩，就要奋战在救人第一线

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明(       )

A．精神养育并不完全受物质条件制约

B．精神养育根本就不需要物质支持

C．没有物质支持就享受不了高雅文化

D．我们要注重身体、精神双重养护