情境一 小昕和好友小丽一起相约参加学校演讲比赛。结果小丽得了一等奖，而小昕一个奖项都没有获得。小昕觉得自己受打击了，也太没有面子了，不想和小丽当朋友了。
(1)你的做法是：
情境二 “飞鱼”是小飞的网友，飞鱼很懂小飞，经常给他答疑解惑，还教他怎么做题目，聊天聊得非常愉快。有一天，飞鱼和小飞说家人得了重病，想约他在公园里见面并让他帮忙。
(2)你的做法是：
情境三 小浩的朋友小美说，现在都是信息时代了，我们在网上交友足够了。小浩想反驳她，请你帮助一下小浩。
(3)你的理由是：
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(1)情景一 进入中学，科目增加，为了提高成绩，许多同学熬夜学习。
我的做法：
理由：
(2)情景二 考试的时候，好朋友小刚让我把答案传给他。
我的做法：
理由：
(3)情景三 欢欢在网上聊天时有一位不常联系的网友问她：你叫什么名字？你住的地方能告诉我吗？
欢欢应该：
理由：
情境一：小明的学习成绩不理想，害怕同学看不起自己，拒绝参加班集体活动。
（1）小明表现的是 心理。
（2）为了克服这种心理，你给小明的建议是： 。
情境二：小明发现自己的叔叔用碎牛肉加粘合剂合成“牛排”向顾客销售。
（1）小明叔叔违背的公民个人层面的价值准则是 。
（2）小明频频的行为侵犯了消费者的 。
情境三：在学校举办的一次优秀作文大赛上，小明发现好朋友小贾的作文是抄袭别人的。纠结了一段时间，小明还是把这事告诉了语文老师。
（1）小贾抄袭他人的作品，侵犯了别人的 。
（2）检举小贾的行为，可能会失去朋友，但小明认为交友要 。
以下是小刚同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 小刚认为妈妈很唠叨，自己的什么事情都要过问，所以平时和妈妈对着干。
(1)小刚的正确做法：
理由：
情境二 小刚和好朋友君君一起参加演讲大赛，结果君君在比赛中脱颖而出，获得参加市演讲大赛的资格，而小刚只获得学校三等奖。小刚觉得心里有点不是滋味。
(2)小刚的正确做法：
理由：
情境三 作业还没有完成，可小刚期待已久的精彩电视节目就要开始了……。
(3)小刚的正确做法：
理由：
场景一：一放学，李一凡便进入网吧上网。
旁白：我是个独生女，在爸爸妈妈下班回到家之前，真是太孤独了。幸好我有QQ，可以去同吧上网，与相隔甚运的朋友倾吐心声与烦恼，并且可以分享趣事。有了网络，我再也不会孤独了。
(1)旁白内容反映出网络有什么作用？
场景二：自从上网后，渐渐地，李一凡越来越迷恋网上交友，于是出现了下面漫画中的情景。
(2)针对此现象，请你对李一凡提出忠告。
（1）漫画反映了网上交往具有怎样的特点？
（2）“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说理由？
（3）为了能享受健康的网络交往，我们该如何慎重结交网友？
情境一 初中生小永在网上注册了一个账号，以下是他填写的账号信息：
| 昵称 | 军事迷小明 |
| 性别 | 男 |
| 年龄 | 100岁 |
| 所在地 | 澳大利亚 |
| 职业 | 军事家 |
情境二 小永在上网课期间，结识了一个叫“凤凰女孩”的网友，两人谈得很投机，小永感觉找到了知心朋友，前几天“凤凰女孩”向小永提出见面的要求。
(1)情境一说明网络交往具有什么特点？
(2)请你运用所学知识，劝诫小永不去和网友“凤凰女孩”见面。
(3)生活在网络世界的我们，为什么要加强自我保护？
(4)现实生活中，请你为呵护友谊提几点建议。
材料一:漫画《微信交友》
材料二:伴随着智能手机的普及运用,手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。上课时,隔几分钟就和网友互动一下,根本无法集中精力听课;晚上就寝,摇个微信躲在被子里和陌生人敞开心扉地畅聊;玩游戏、看电子书、在网上吐槽(任意发表言论)……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
(1)结合材料一回答:网上交往具有怎样的特点?
(2)结合材料,围绕“网上交往”这一主题,为那些永远在线的同学提两条积极的建议。
情境 琳琳是个内向不爱表达的孩子，最近，正处在期末复习的紧张时期，面对学习的压力和家长的“不理解”，琳琳开始沉迷于网络，并在网上结识了一位异性朋友，她向网友倾吐心声和烦恼，网友提出了与琳琳见面的要求。
(1)你认为琳琳应不应该答应网友的要求？理由是？
(2)“琳琳是个内向不爱表达的孩子……”在现实生活中，琳琳应该怎样建立友谊？
(3)面对家长的“不理解”，我们要注意与父母的沟通，和父母沟通的技巧有哪些？(写出两点即可)
【推荐3】情景一 晴晴和小艾以前总是形影不离，有说不完的话。在最近的一次演讲比赛中，晴晴和小艾成为竞争对手，赛后，晴晴取得了第一名，小艾被淘汰。现在小艾对晴晴淡淡的，两人也不再像以前那么亲密了。
情景二 13岁的小雷在网上聊天时认识了一位网友，他常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话，有时还发布自己的照片。后来，对方通过他平时透露的家庭地址、联系方式找到了他，小雷险些被抢劫。
情景三 小依和小菲是好朋友，小依有点自卑，不爱说话，小菲活泼开朗，能言善辩。最近，小菲瞒着小依给她报名参加喜剧表演，小依很不开心，二人大吵一架，不欢而散。小依不喜欢小菲擅自给她报名参加喜剧表演，因为害怕登台，而小菲觉得应该帮助好朋友克服恐惧。
阅读以上情景，请运用所学知识思考下列问题。
(1)根据情景一，谈谈竞争必然会伤害友谊吗？
(2)针对小雷的遭遇，谈谈在网上交友时要注意些什么？
(3)根据情景三，谈谈小菲和小依应该如何呵护友谊？
青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境是，我们应该怎么选择呢？请说出你的理由。
情境一 考试的时候，好友小刚要我把答案传给他......
(1)我应该怎么做？
理由是什么？
情境二 明明同学成绩很优秀，但是为人很高傲，别人想他请教问题，他总是冷嘲热讽：笨死了，这么简单的问题都不会。渐渐地，大家都疏远了他。
(2)明明缺少朋友的原因是什么？
他应该怎么做？
情境三 小安在上网聊天时，往往不像现实中那么拘谨，他发现和很多网友都能聊得来。自此，面对同学时，他总是沉默寡言；面对网友时，他总是侃侃而谈。
(3)你对小安的建议是：
你这样建议的理由：
情境一：好朋友经常在小明困难的时候帮助他。上次朋友向他请教题目，他忙着自己复习，没有给朋友解答，朋友有点不高兴了，小明感到有点愧疚。
(1)小明的做法是
理由：
情境二：小明最近认识了一个名叫“闪亮的心”的网友，她准备邀请小明来一场“说走就走的旅行”。
(2)小明的做法是
理由：
情景三 上课时，老师误以为小明违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。
(3)小明的做法是
理由：
情境四：为周末是否要上校外辅导班，小明和妈妈吵得面红耳赤，结果不欢而散。
(4)小明的做法是
理由：
