【推荐1】阅读下面材料，回答问题。

材料一   以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。

(1)【我分析】结合材料一和所学知识说明网络为丰富我们的日常生活有什么给力表现？

材料二   韩毅曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪，幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏，而且还通过以身说法，劝诫沉迷网络游戏的学生。韩毅现在在刑侦大队工作，他说：“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。”

(2)【我理解】国家主席习近平曾比喻说，“互联网可以是阿里巴巴的宝库，也可以是潘多拉的魔盒。”结合材料二，谈谈你对“潘多拉的魔盒”的理解。
(3)【我建议】看过韩毅的故事后，请你为同学们如何正确对待网络生活提几条建议。

【推荐2】结合材料，完成答题。

我们期待全民阅读成为时尚，“读屏”时代，可阅读的内容更丰富，阅读更便捷了，可是短视频等“知识快餐”使人们进入快节奏、浅阅读的状态；当“全民阅读”连续4年写入《政府工作报告》，我们需要共同思考，当我们身不由己唤醒手机屏幕，如何摆脱“手机依赖”“网络上瘾”，让读书健壮我们的精神、充实我们的生命?

(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的主题。
(2)请你尝试从网络的利与弊的角度对上述材料进行分析评论。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   2021年11月16日，工信部宣布，中国所有地级市城区、超越97%的县城城区和40%的乡镇镇区实现5G网络覆盖；我国已建成5G基站超过115万个，占全球70%以上；5G终端用户达到4.5亿户，占全球80%以上。是全球规模最大、技术最先进的5G独立组网网络。

材料二   很多公共场所都有免费的无线网络，为“低头族”带来了方便，“低头族”中不乏一些中小学生，他们沉浸在游戏的虚拟世界，甚至忘记了上学。

材料三   2021年8月30日新华社电，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，通知要求严格限制向未成年人提供网络游戏服务时间，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日、法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供游戏服务。

(1)网络是怎样丰富了我们的日常生活？
(2)中学生沉迷于网络游戏有哪些危害？
(3)享受健康的网络生活，你有哪些经验与大家分享。

【推荐1】走进法治生活。

材料一   2021年3月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定：“满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任”。

材料二   2021年6月1日起施行新修订的未成年人保护法规定：智能终端产品的制造者、销售者应当在产品上安装未成年人网络保护软件。学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人。国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统。网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。网络服务提供者发现用户发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息的，应当立即停止传输相关信息，采取删除、屏蔽、断开链接等处置措施，保存有关记录，并向网信、公安等部门报告。

相关链接   未成年人保护法分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则,共九章132条。

（1）请结合所学，谈谈你对材料一中规定的理解。
（2）据材料二及相关链接，简析新增加这一保护的原因。
（3）综合上述材料及问题，写出一句利于自保自护的名言警句。

【推荐2】世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样，互联网给我们的生活带来了许多便利，但也带来了问题：如在网上制谣传谣，泄露他人隐私，恶意攻击他人，宣泄极端负面情绪等，网络无限，自由有界。我们要在网上传播正能量，高扬主旋律。

（1）结合八年级道德与法治第二课所学知识，谈一谈，上述材料体现了教材中的哪些观点？
（2）我们应该如何合理利用网络生活，传递网络正能量？

【推荐3】材料分析题
近年来，淄博市高度重视网络安全工作，积极开展网络空间综合治理，建立网络安全应急保障体系，强化网络安全宣传教育，全市网络空间日渐清朗，网络安全保障能力不断增强。围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民“，某中学张老师组织同学开展了如下主题探究活动，请积极参与，完成相关任务：

防控之举	国务院通过“互联网+督查”平台,征集有关地方和部门 在疫情防控工作中责任落实不到位,防控不力等问题线索。	（1）结合材料,谈谈网 络的积极影响。
学习之媒	停课不停学,网络搭平台。 师生线上见,随时随地学。 网课真奇妙,教育添活力。
网络之 网络之祸	语虚假宣（R）	（2）结合材料,分别谈 谈网络之“”、“祸”。
（3）综合上述材料,请从青少年自身的角度,为提升“网络素养”提出两条建议。

【推荐2】下面是九年级某班QQ群中几位同学的聊天记录。请你运用法律知识，结合材料回答下列问题。

一米阳光   元旦节期间，我爸爸买了辆新车，我们一家人自驾去了仙女山玩，你们去哪玩儿了？

王者无羁   我哥从部队回来了，还给我讲了好多部队的故事，我长大以后也想去参军，太酷了！

陌上花开   我在家里做作业，不完成学习任务的话，感觉哪里都不想去。

且听风吟   我爷爷这几天高烧不退，去住院了，幸好大部分都有医保报销，省了不少钱！

高山流水   @一米阳光，你爸爸不是在戒毒所吗？

王者无羁   啊？@一米阳光 原来你的爸爸是吸毒的呀？我现在才知道呢！

一米阳光   @所有人 我爸爸从来没有吸过毒！！！@高山流水 你凭什么造谣啊？     

高山流水   @一米阳光 没有就没有，你凶什么凶啊？我也是听别人这么传的，就想给大家分享一下。而且我想说什么就说什么，这是我的事，你管我？

陌上花开   @高山流水，你……

(1)结合上述聊天，谈谈其中体现了公民的哪些基本权利和基本义务？
(2)请你结合聊天内容，运用权利和义务的相关知识，帮助“陌上花开”进行回复。

【推荐3】观察漫画，回答问题。

(1)教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。根据漫画一、二请你分析中小学生不得将个人手机带入校园的原因。
(2)结合漫画二，运用所学知识，谈谈学校禁止带手机后我们应该如何做。