【推荐1】材料一：下图是关于父母对未成年子女上网态度的调查

材料二：韩毅曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪，幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏，而且还通过以身说法，劝诫沉迷网络游戏的学生。韩毅现在在刑侦大队工作，他说：“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。”

（1）结合材料一请你分析父母不太支持未成年子女上网的原因。
（2）从韩毅的经历和感悟中，运用所学知识说说为了让父母放心我们上网，该怎么做？

【推荐2】【依法保护护成长依法行使权利】

材料一   大数据时代下的我国未成年人犯罪现状调查（主要特点）

1.未成年人犯罪总体数量下降；

2.未成年人犯罪低龄化；

3.未成年人犯罪的低文化水平；

4.未成年人犯罪手段网络化，如网络上的虚拟财物盗窃案、诈骗案经常发生；

5.缺少家庭关爱对未成年人犯罪影响大。

(1)青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子。结合材料二，请为预防未成年人违法犯罪，打造坚实的“青春盾牌”建言献策。

材料二   某日，九年级学生李某在学校与其他同学玩闹时无意间挤伤了孙某。后孙某就在朋友圈、短视频等社交软件上拍视频对李某进行辱骂，称其“垃圾”“扰乱课堂秩序”“耍赖”等。该视频迅速在班内传开了……

李某：你侵犯了我的名誉权，快删除视频并向我道歉。

孙某：我享有言论自由权，凭什么要听你的。

(2)请运用权利和义务的相关知识评析孙某的行为。

【推荐3】近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。统计显示，截至2023年6月，我国未成年网民规模突破1.91亿。丰富多彩的网络世界，为广大青少年创造了无限可能。未成年人在通过网络便利和丰富学习与生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险，给其健康成长带来严重影响。保障未成年人在网络空间的合法权益，成为网络空间治理的一项重点任务。

2024年1月1日起，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法——《未成年人网络保护条例》开始实施。条例共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。条例聚焦突出问题，结合未成年人身心健康发展和网络空间的规律特点，细化未成年人保护法、个人信息保护法、网络安全法的已有制度，提高了法律制度的针对性和可操作性。条例回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。

(1)请你结合材料，运用所学谈谈《未成年人网络保护条例》的立法依据。
(2)《未成年人网络保护条例》为我们构筑起了一道网络安全屏障，这并不意味着我们在网络生活中就可以“高枕无忧”，请你以“理性利用互联网，做网络生活的主人”为主题撰写一份倡议书，向全校同学发起倡议。将下面的倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的同学们：
世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。同时，互联网也带来一些问题，我们要理性利用互联网，做网络生活的主人：
（一）____
（二）____
（三）____
（四）____
同学们，让我们理性参与，丰富我们的生活，更好的感受网络生活的精彩！
××中学九年级（1）班全体同学
2024年××月××日

【推荐1】某班学习小组开展对青少年违法犯罪情况的调查和研究，该小组由6人组成，请你担任组长。

就研究活动的过程问题，同学们提出了以下建议：

①采访少年法庭庭长       ②撰写活动计划       ③写小论文       ④交流分析资料

(1)请你按正常的活动顺序将以上建议排序：____。（将序号排序即可）

学习小组通过调查，汇总数据，绘制了一张未成年人违法犯罪调查表：

不良 行为	旷课和夜不归宿	打架斗殴， 辱骂他人	进入营业性歌舞厅，阅读、观看淫秽出版物	强行索取他人财物，偷窃及故意损坏财物	占全国违法犯罪总数
比例	100%	39%	30%	15%	27%

(2)依据上面调查表的内容我们可以获得哪些信息？

在采访少年法庭庭长中，大家了解到这样一个案例：中学生小嘉原来是一个好学生，自从认识了一些社会青年后，就以校园“小霸王”的称号出名了，欺凌同学、随意旷课，受到了学校处分，多次偷窃财物、参与赌博，被公安机关拘留。成年后他仍不悔改，为了筹集赌资，多次持刀拦路抢劫，造成路人重伤被送往医院，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金2万元。

(3)庭长让同学们结合上述案例思考下列问题：
①小嘉的行为中哪些是不良行为？哪些是一般违法行为？哪些是严重违法行为？
②小嘉由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？

经采访调查发现，法治意识淡薄、家庭教育不当、受不良社会环境的影响等，是青少年走上违法犯罪道路的主要原因。

(4)请你根据以上调查结果，就如何减少和预防青少年违法犯罪提几点建议。

【推荐2】每到国庆节，《我和我的祖国》就会在全国各地唱响。“我和我的祖国／一刻也不能分割／无论我走到哪里／都流出一首赞歌……”这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。

阅读以上材料，回答以下问题：
（1）请从“国家利益至上”角度思考，说明为什么“我和我的祖国／一刻也不能分割……”？
（2）有人认为，只要遵守法律法规，做守法公民，就能唱好你的“赞歌”。请结合八年级上册所学知识，对此观点加以评析。

【推荐3】近年来，随着网络的普及流行。网络已影响到我们生活的方方面面。以下是小兰在网络生活中遇到的一些事。
片段一：在云南地震发生后，一则寻人的爱心信息在微信中被疯狂转发。然而经证实，该信息中的电话一旦拨打，就会产生高额话费。小王在网上向公安局举报了这一恶劣行径。
（1）你如何看待这些社会现象？
片段二：微博时代，公众可以通过微博发表自己的观点。小兰在手机上也开了微博。她有一个疑惑：在网络平台上说什么、怎么说是否是个人的事，和他人无关呢？
（2）请你解答小兰的疑惑。

【推荐1】“法治讲坛”上，老师设置了以下教学环节。

活动一   以案说法

案例展示2023年6月25日，西安市中级人民法院集中开庭宣判了4起毒品犯罪案件。其中，被告人尔某某者等贩卖、运输毒品一案中，尔某某者因犯贩卖毒品罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

(1)请判断尔某某者的行为性质，并说明理由。

活动二   案例探究

在学习预防违法犯罪时，小秦列举了以下两个案例。

案例一初中生小张在食堂用餐时随意插队，在图书馆经常大声喧闹。同学善意提醒他要遵守规则，他却说：“这是我的自由，谁也管不着。”

案例二初中生杨某平常不认真学习，经常旷课到网吧玩游戏，为筹钱玩游戏，多次偷窃同学钱物。因缺钱，一天晚上，杨某对他人实施抢劫，后被依法刑事拘留。

(2)请你评析案例一中小张的说法，谈谈你对自由与规则关系的理解。
(3)案例二中杨某最终走上犯罪道路，这带给我们哪些警示？

活动三提供建议在社区法治宣传活动中，居民们遇到一些法律问题想要寻求帮助。

镇政府对李大爷房屋拆迁没有予以合理安置。你建议他向人民法院提起①诉讼。六年级学生小叶问：“如果路上遇到歹徒持刀抢劫，我们应该如何应对？”你的建议是②。社区附近有个十字路口，交通秩序比较混乱。你会向交管部门建议：③。

(4)请你把上框中①②③补充完整。（选择其中两点回答即可）

【推荐3】【法治中国建设我践行】

政务直播间，是“数字+”思维在政务服务领域中的探索应用。其主要方式是相关部门通过可视化直播方式，宣传政务服务的新政策、新精神、新动向，在线解答企业和群众疑难问题。它依托数字化手段，瞄准群众对服务型、高效型政府的需求，解锁便民、惠民的数字密码。

请阅读下列材料，运用法治知识回答问题。

某地政务直播间在进行2023年“清朗·整治网络直播、短视频领域乱象”专项行动宣讲与解答时，有网友互动提问说：“我是一名网络主播，通过直播销售家乡的一些质优价廉的特色产品，销量一直也还可以。但是受一些网红主播负面事件影响，我的直播间里经常有访客质疑我卖假货，质问我有没有偷税，还有人多次在我直播间进行恶意评论，产品销量一落千丈。我想其他主播可能也有我这样的困扰，该怎么办？”

(1)请你以政务直播间发言人的身份，运用所学知识，回复“民生解答”中网友的提问。
(2)法治中国建设我参与。针对这名网友的疑问，请你从“维权有途径”或“监督有途径”任选一个角度，推荐具体的可行方式。（至少推荐2种具体的个人维权方式或参与监督方式）