用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下列图示中描述的概念间关系正确的是( )
A. | B. | C. | D. |
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更新时间:2024-01-30 15:52:55
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【推荐1】社会规则保障社会秩序的实现,维护社会秩序( )
①主要靠制定法律②要严于律己,自觉反省
③需要他律和自律④要发自内心地敬畏规则
①主要靠制定法律②要严于律己,自觉反省
③需要他律和自律④要发自内心地敬畏规则
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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【推荐2】下列图示所表示的关系中,不恰当的一组是( )
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B. |
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【推荐1】下图表明了违法行为和犯罪两个概念的关系。下列选项中不能用类似图形表示的是( )
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【推荐2】读下列表格,对下列行为的性质判定,正确的有( )
序号 | 行为 | 性质判定 |
① | 赵某闲来无事,打火警电话,效仿“烽火戏诸侯” | 行政违法行为 |
② | 钱某提供自己的电话卡,帮助表弟进行网络诈骗 | 民事违法行为 |
③ | 承包商孙某拖欠工人老王3000元工资 | 刑事违法行为 |
④ | 13岁的李某与同学打架,打断了对方的鼻梁骨 | 严重不良行为 |
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
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【推荐1】一男子酒后与他人发生口角,遂驾驶摩托车前往派出所报案,结果半路遇到出警民警,被当场抓了个现行。人民法院审结这起醉驾案,以危险驾驶罪判处该男子拘役一个月十五日,并处罚金人民币1000元。针对这个案例,同学们进行了分析,你认为分析正确的是( )
A.本案判决中的“拘役”属于主刑,适用于刑事处罚 |
B.本案中的醉驾男子的行为属于一般违法行为 |
C.本案判决中的“罚金”属于主刑 |
D.醉驾男子承担民事责任,受到的处罚是民事处罚 |
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【推荐2】下列所示概念之间的关系与其他三图不同的是( )
A. | B. | C. | D. |
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【推荐1】在法治教育主题班会上,同学们展开了热烈的讨论。下列说法错误的是( )
A.同学甲:法律服务机构包括法律服务所、律帅事务所、公证处、法律援助中心等 |
B.同学乙:未成年人如果沾染了不良行为、严重不良行为,必然会发展成犯罪行为 |
C.同学丙:同违法犯罪行为作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任 |
D.同学丁:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维权的最后屏障 |
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【推荐2】社会是复杂的,未成年人难免受到侵害。当我们的合法权益受到侵害时,我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有( )
①非诉讼手段是维护合法权益的最后屏障
②诉讼是一种依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
④行政诉讼就是老百姓常说的“民告官”
①非诉讼手段是维护合法权益的最后屏障
②诉讼是一种依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
④行政诉讼就是老百姓常说的“民告官”
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
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