【推荐1】[青春飞扬，扬帆远航]
青春的我们，在学习中成长，在成长中收获。七年级（1）班同学围绕“青春时光“开展探究活动，请你参与并一起研讨。

[青春成长]以下是两位同学关于“青春成长”的交流分享。

在我的青春时光里，我想做很多的尝试，比如学习轮滑、学习手绘、去户外徒步……

青春的词典里没有“失败”。美好的青春应该是充满自信的，即使遇到挫折也不放弃。

(1)上述同学的分享体现了哪些道理？

[青春萌动]小娟和小刚是同桌，两人因为都喜欢钻研数学，所以经常一起学习，一起讨论问题。久而久之，有同学就说小刚喜欢小娟，而小刚也意识到自己越来越喜欢聪明能干、善解人意的小娟了。难道自己陷入“爱情”了？小刚开始有些迷茫……

(2)请结合自己的理解，谈谈正值青春期的我们应如何正确看待对异性的朦胧情感。

[青春榜样]生活中有很多值得我们学习的人物，学习他们的精神和事迹能增长我们的青春智慧，指导我们的青春行为。同学们决定去寻找榜样、学习榜样。

我推荐的榜样	推荐理由	向榜样学习的意义
雷锋	他乐于助人、甘于奉献的精神值得我们学习	③
①	②

(3)请你参与青春榜样的推荐活动，参照示例完善上表。

[青春有格]“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”上述榜样人物启示我们追求“止于至善”的境界。

(4)向榜样人物学习，你打算如何追求“止于至善”的境界？

【推荐2】厚植家国情怀

【辨析观点】感动中国人物钱伟长，青年时期为了科学救国放弃成绩优异的文史专业，转学不长的物理专业；抗战胜利后，放弃国外优厚的待遇，毅然回国。他说：“我没有专业，国家的需要是我的专业。”

对此，小宇发表观点：个人利益与国家利益相对立，钱伟长的做法有些得不偿失。

(1)结合所学知识，请你对小宇的观点进行辨析。

【浅析意义】以下为某校根据劳动教育的要求为学生设计的假期作业清单：

假期作业清单 ☆学习厨艺,为父母做一餐饭; ☆家务劳动,进行家庭卫生大扫除; ☆栽培植物,到学农基地体验蔬菜种植。

(2)该校设计上述假期作业有何意义?

【完善方案】今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。

为此，某校计划开展国家安全宣传教育活动，为了活动的顺利开展，负责人制定了活动方案（如下）:

校园国家安全宣传教育活动方案

一、活动目的：①____（答出两点）

二、活动主题：维护国家安全人人有责

三、活动形式：②____（写出两种）

四、活动对象：全体学生…

(3)请你完成上述方案中的①②部分。

活动结束后，校宣传部围绕活动主题向同学们发出行动倡议（如下）：

倡议书 亲爱的同学们： 大家好！生长在风云变幻的时代，我们面临的国际安全环境日趋复杂，维护国家安全越来越重要。维护国家安全，人人可为。为此，我们青少年应做到： 增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念； ____; 让我们一起行动，推动形成维护国家安全的强大合力！ 校宣传部 2024年1月

(4)请你为上述倡议书提供两点内容。

【推荐3】青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！某校七年级(2)班同学围绕“青春”这个主题展开了系列探究活动，请你共同参与。

【活动一   青春成长】
(1)进入青春期后，我们感受到自己的身心在逐渐发生变化，请你谈谈青春期会发生哪些变化。
【活动二   青春误读】

最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”

(2)小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么?
【活动三   青春心弦】

美丽的青春季节，总有--种情境让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男生女生正常的“交往风景”点缀青春岁月。

(3)请你为本班男女同学正常交往提出两条倡议。
【活动四   青春榜样】

袁隆平一生致力于杂交水稻技术研究，发明“三系法”籼型杂交水稻、成功研究出“两系法”杂交水稻、创建了超级杂交稻技术体系，从不断刷新纪录的亩产到耐盐碱海水稻的创新试种，让大家吃饱又吃好是袁隆平一生的追求；嫦娥工程的总指挥、总设计师顾问叶培建克服了一个又一个挑战和困难，实现了我国航天深空探测零的突破，实现了国人“苍穹逐梦的期待”……

(4)致敬榜样，成为对国家和社会有用的创造者，你打算付诸哪些实际行动?

【推荐1】生命好像一场旅行，守住生命，我们可以体验生活的千姿百态.某中学七（1）班同学准备开展以“生命的思考”为主题的实践探究活动，请你一起参与完成。

【探问】

(1)请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。

经典语句	体现的生命特点
人生天地间，忽如远行客	①
人生不售来回票。一旦动身，绝不能复返	②
每个人的生命都是在无数的偶然中产生的	③
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代	④

(2)结合图片，你有哪些守护生命的经验与同学们分享？

【行动】

(3)作为同学代表，请你谈谈如何活出生命的精彩，实现人生价值，让生命更有意义？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

2020年1月23日，被告人张某某乘坐从昆明驶向老厂，途经双凤的车辆到双凤。因下车地点争议，乘客张某某到司机位置抢夺客车方向盘，导致车辆偏离行驶路线，后驾驶员唐某某紧急制动，将车逼停靠在大桥上，车上乘客未伤亡，未造成其他严重后果。2020年6月16日，盘州市人民法院公开开庭审结一起以危险方法危害公共安全的刑事案件。被告人张某某犯以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑三年四个月。

（1）请你从生命特征的角度告诉抢夺方向盘的乘客，他的行为是错误的？
（2）案件中乘客的行为最本质的特征是什么？
（3）案件启示我们应当如何学会依法办事？

【推荐3】生命从哪儿来，到哪儿去？生命为什么会如此坚强？又为什么会如此脆弱？带着这些问题，七年级（1）班的四位同学讨论了自己对生命的一些认识。

小魏——我小时候曾经生过一场大病，在医院住了好久才被治愈，现在能健康地生活，感觉自己真的很幸运。

小邱——我的指纹是唯一的、虹膜是唯一的、人生道路也是唯一的，对父母而言我是真正不可替代的限量版。

小陈——古人说“花有重开日，人无再少年”，我们的人生旅程一旦出发，就不能再复返了。

小孙——生物老师说，植物寿命可以上千年，而人的寿命最多也不过百年而已，和植物一比，我们就是“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。

（1）请从下列四个选项中选择对几位同学的发言最恰当的总结，将序号填在横线上。
①生命是独特的；②生命是不可逆的；③生命是短暂的；④生命来之不易
小魏：________；小邱：________；小陈：________；小孙：________。

如果种子没有落在肥沃的土壤而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生活中难免有风浪，只有增强生命的韧性，我们才能在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

（2）我们怎样才能增强生命的韧性？

人生就像是五线谱，而我们就是一个个的音符，穿过人生，就能谱写出一首完整的乐章，那就是生命。所以，我们要珍惜时间好好活着，快乐活着，活着就是一种幸福，活着就要活出精彩！活出生命的意义！

（3）你打算怎样活出生命的精彩、活出生命的意义？

【推荐1】浩浩从乡下来到城区的一所初中，由于对新的学习环境不适应，学习成绩明显下降，他体会到了恐慌和失落的滋味。更令他不安的是，很希望获得新同学的友谊，可他一口浓浓的方言常引来大家的取笑，他内心感到从未有过的焦虑和孤独。渐渐地，他放学回家后爱向家里人发火，摔东西，经常把自己关在书房里不出来。班主任老师知道浩浩的情况后，打算召开一次主题班会，帮助浩浩进步。

请你结合上述材料，完成下列任务：
（1）请你帮助班主任为班会拟定一个主题。
（2）在班会上，你打算给浩浩说些什么话，帮助他战胜挫折。
（3）设计一条战胜困难和挫折的座右铭，分享给同学。

【推荐2】生命旅途

【探究挫折】七年级(5)班计划召开挫折教育主题班会，对此同学们展开辩论：

正方论点:①________________________。 论据：挫折能激励我们心中产生一种“不服输的心态”，在哪跌倒从哪爬起来，去攀登更高的山峰。 反方论点：挫折是绊脚石。 论据：挫折会打击人们的积极性，使人产生烦恼、焦虑、愤怒等多重负面情绪，丧失前进的动力。主持人总结:②_____________。 (提示：表达你的观点；说明如何面对挫折。)

(1)请你参与完成辩论所缺内容。

【书写价值】感动中国2022年度人物——林占熺，坚守“寸草向春晖，让菌草造福世界”的理想信念，不畏艰辛，执着追求，潜心科研，解决了“菌林矛盾”这一世界难题。他研究的菌草技术，取得显著的经济、生态和社会效益，被誉为东西部扶贫协作的典范。如今，“菌草”已走出国门，为国际减贫贡献了“中国方案”。“咬定青山大地，立根黄沙破岩”，林占烤用坚持不懈的行动书写了自己的生命价值。

(2)阅读林占熺的事迹，谈谈我们应如何书写自己的生命价值，绽放生命之花。

【守护生命】习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念”“身体是人生一切奋斗成功的本钱”。基于此，校学生会以“爱护身体”为主题向全校同学发出倡议。

倡议书 亲爱的同学们： 生命是宝贵的，只有守住生命，我们才能追求人生幸福的种种可能。守护生命首先要关注自己的身体。为此我们倡议： 一、保持均衡饮食，不挑食。 二、      。 三、      。 xx中学学生会 2023年12月30日

(3)请将上面的倡议书补充完整。

【推荐1】【生命成长，有你有我】

徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自1987年入厂以来，他一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎擦出火花，就可能引起高能火药瞬间爆炸。目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力度，完全要靠工人自己判断，药面精度是否合格，直接决定导弹能否在预定航道达到精准射程，0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。为了杜绝安全隐患，徐立平还设计发明了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”，由于长年一个姿势雕刻火药并患有火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。26年来，他冒着巨大的生命危险，坚守岗位，与困难与疾病抗争，雕划火药，被人们誉为“大国工匠”。

七年级3班同学在学习了徐立平的事迹后，结合“感受生命的意义”一课，决定举办一次主题班会，请你参与，并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一个标题。
(2)有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。请结合徐立平的事迹，谈谈你的看法。
(3)徐立平28年冒着巨大的生命危险，与困难与疾病抗争，雕划火药，展现了生命的韧性。增强生命的韧性的具体的方法有哪些呢？请你列举出三个。

【推荐2】某校道德与法治教师带领同学们开展了“绽放生命之花”的研讨会,请你参与。

研讨一：生命的价值

教师请每位同学谈自己生命的价值。

（1）你的生命的价值有哪些?

研讨二:生命的绽放

教师说:每个人都可以通过不同的方式绽放自己的生命之花。

（2）写出你绽放生命之花的近期计划。

研讨三:生命的感悟

教师说:通过上述研讨,每个人对生命都会有更深的感悟。

（3）写出你对生命的新感悟。

【推荐3】结合材料，完成答题。

2019年3月30日，大凉山深处的立尔村突发森林大火。为了扑灭火灾，保护森林，数百名民兵、消防人员、当地打火队队员等义无返顾地冲向火海，与“火魔”展开了殊死斗争。其中，30名英雄逆火而行，用生命兑现了职责。他们以其年轻的血肉之躯，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌，也让举国上下掀起了一场痛别英雄的致敬与哀悼。

然而，正当人们哀悼英雄之际，却有人在网上大放厥词、辱骂英雄。4月3日，重庆一网民在微信朋友圈发布侮辱凉山木里救火牺牲英雄言论，造成恶劣社会影响。重庆警方立即展开调查，将发布不当言论的唐某查获。目前，唐某被警方依法给予行政拘留处罚。

英雄不容诋毁，脊梁不能折断。网络不是法外之地，对英雄的公然诋毁，于情难恕、于法不容。依法惩治错误言行，捍卫英雄尊严，是激浊扬清的正义之举。

（1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：_____________
（2）评论：抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。