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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:1 题号:21855811
网络多彩。

材料一   随着智能手机,智能手表,平板电脑等移动式网络终端的普及,越来越多的人开始接触基于移动网络的社交媒体,并且呈现往低龄用户群体发展的趋势,当代青少年的社交方式和交往模式,从根本上发生了改变。据统计,截至2023 年6月,我国网民规模为10.51 亿,互联网普及率达74.4%,超过一半的未成年人使用互联网聊天。

材料二   下图 《网友》 所示。


材料三   “这些事儿”你有经历过吗?



结合上述材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)请说一说,你平时会利用网络做些什么。(至少列举两点)
(2)材料二的漫画对我们青少年网络交往有何警示?
(3)材料三中两幅漫画,请任选一幅漫画给它添加标题。

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分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐1】【乐交益友,让友谊点亮青春】

围绕“网络交往”这一主题,学校计划举行一次主题活动,运用所学知识,请你参与并完成如下任务。

场景一   某校学生“网上交往没有现实生活中的那些条条框框,大家都在同一个起跑线上,不会说你成绩好他成绩差,也没有谁高人一等,大家想说啥就说啥,不用有所顾忌,尽管大家彼此现实距离很远,但在网上,就像是邻桌同伴一样在聊天。”

场景二   202243日,在家上网课的中学生小周,偷偷玩起了网络游戏,游戏的朋友私信小周约他见面,说可以送他游戏装备并带他一起晋级,小周欣然前往,随后对方拿出二维码让小周扫码领取装备,小周按照对方的要求进行操作,下载了一款APP并绑定了家长银行卡,被骗12000元。

场景三   对于假期中的孩子来说,手机已成为其“标配”。很多家长发现,孩子在日常交往中沉默寡言,但在手机上却与人聊得火热,吃饭、写作业甚至上厕所,都要抱着手机跟同学聊天。网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流。


(1)【我发现】根据场景一,请你说说“网络交往”具有哪些特点。
(2)【我分析】根据场景二和场景三,请你结合教材知识谈谈,我们应该如何进行网络交往?
(3)【我思考】综合上述场景,请你就“网络交往”主题设计一条宣传标语。
2023-11-24更新 | 12次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐2】友谊的天空,承载着我们,几多欢乐,几多幸福,兴许还有困扰和烦恼。下面是几位同学遇到的交友烦恼:

王睿:我和好朋友一起参加班长竞选,他成功了,我落选了,心里很不舒服,不太想和他说话。我该怎么办?陈诺:好朋友没完成家庭作业,怕被老师批评,让我把作业给她抄。我该怎么办呢?
吕晨:我跟好朋友分享了我的秘密并叮嘱她不要告诉别人,可是,第二天我就听到她把我的秘密告诉了其他人。我该怎么办呢?夏天:好朋友最疼爱他的奶奶过世了,他情绪低落,不愿和任何人说话。我该怎么办?

(1)请运用所学知识,给这些同学提出建议,并说明理由。
(2)围绕“网上交友”这一主题,班级计划举行一次主题活动,请你撰写一条宣传标语。
2022-11-12更新 | 25次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐3】【认知探究】材料一:关于某校学生参与网络交友的调查反馈表。


【明理践行】材料二:不久前,某地3名初中生通过微信、QQ约见网友,随后被网友控制,被迫从事传销活动。后来.他们幸亏被公安机关成功解救了出来。


(1)表中的调查反馈情况分别反映了什么现象?
(2)根据材料,说说网上交往有什么利弊?
(3)根据以上材料,谈谈中学生应如何慎重进行网络交友?
2020-02-09更新 | 40次组卷
共计 平均难度:一般