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| (1)从图表中你获取了什么信息? ▲ | |||||||||
莫让网事不堪 | 【案情】张某伙同他人利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情,在网络上造成大范围传播。法院依法判处被告人张某等人有期徒刑一年一个月,缓刑一年六个月。 | (2)请结合材料分析张某构成犯罪的原因。 ▲ | |||||||||
【法条】《中华人民共和国刑法》第291条之一规定:编造虚假的险情、疫情、灾情、警情,在信息网络或者其他媒体上传播,或者明知是上述虚假信息,故意在信息网络或者其他媒体上传播,严重扰乱社会秩序的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制…… | |||||||||||
传递网事温度 | 今年7月,面对京津冀等北方地区连续强降雨灾情,人们通过互联网展开了一场场“救援接力”。如“北方地区暴雨互助”小程序,超10万人关注,每个求助帖文下方,都有热心网友或留言安抚,或帮忙扩散,或询问情况,或同步救援队联系信息…… | (3)综合上述材料,说说我们该如何合理利用网络? ▲ |
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材料一 某校八年级学生开展了以“网络改变世界”为主题的活动,搜集到了以下三则新闻
新闻一 常熟青年农民薛飞以新型的“互联网+众筹”的模式,通过“寻田记”软件查看农田的种养动态,突破了传统的种养管理,打造了一条全新的农业生产链。
新闻二 苏州智慧健康服务平台上线。市民通过该微信公众号,注册并完成线上实名认证,开通医院的预约挂号、线上支付、检查报告查询等服务。
新闻三 疫情期间众多学生停课不停学,在家上网课,通过网络获得知识,引发在线教育爆发式增长。
材料二 以下是小波搜集的生活片段:
片段一 最近小军被网上一款游戏迷住了,上学时想着游戏,作业时也想着游戏,甚至晚上还偷偷熬夜玩游戏。
片段二 消防战士谢勇在执行救火任务时不幸牺牲。但是网民曾某却在微信群中发表极端性、侮辱性的言论,歪曲烈士英勇事实,诋毁英雄形象。公安机关依法对他行政拘留。
(1)运用所学知识回答,材料一中的三则新闻分别体现了网络有什么积极影响?
(2)在材料二中的两个生活片段分别反映了网络生活中还存在哪些问题?
(1)上图呈现出怎样的变化?
(2)这说明了什么?
【推荐3】材料一 “新型冠状病毒肺炎”疫情肆虐全国,疫情及防控工作引发民众高度关注。疫情防控期间,《领导留言板》(人民网开辟的一个网上干群互动平台)成为当地群众反映问题、表达建议的重要渠道。网民给各地领导干部的留言,内容主要集中在公共场所聚众娱乐、口罩短缺与物价上涨、线上学习推迟开学与节后复工、道路交通管制、公共场所防疫消毒等方面。
材料二 韩毅曾因为沉迷网络游戏而退学,后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪,幡然醒悟,不仅自己走出了网络游戏,而且还通过以身说法,劝诫沉迷网络游戏的学生。韩薇现在在刑侦大队工作,他说:“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾,就不会有今天。”
(1)材料一说明了网络具有怎样的作用?
(2)国家主席习近平曾比喻说,“互联网可以是阿里巴巴的宝库,也可以是潘多拉的魔盒”结合材料二,谈谈你对“潘多拉的魔盒”的理解。
(3)韩毅的事例告诉我们应如何正确对待网络。
(读万卷书行万里路)
寒假即将来临,为丰富学生的寒假生活,拓展视野、丰富知识,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,东莞市某中学准备开展深圳研学旅行,以下是部分行程安排:
日期 | 环节 | 课程安排 |
第一天 | 莲花山开营 深圳博物馆 | 开营团建;走进莲花山公园与深圳博物馆,宏观了解特区与改革开放;向父母报平安。 |
第二天 | 名企名校 | 走进腾讯总部,调研企业发展史,分析企业成功原因;参观深圳大学,了解高校历史沿革,与高校学子面对面交流学习。 |
大亚湾核电 | 进入核电知识展厅,了解核电原理;观看岭澳二核,码头。 | |
分享与讨论 | 观看改革开放纪录片,分享讨论“祖国的今天” |
(1)从此次深圳研学并结合所学知识,对研学学子的个人成长有哪些意义?
(2)研学旅途中,为充分展现新时代少年形象,与人交往过程中要注意哪些方面?
(提高媒介素养)
战疫期间,众多网友通过多种方式为武汉加油,但也有不和谐的声音出现在网上。
2019年2月3日,德阳警方对自制视频咒骂湖北人民的刘某作出行政拘留15日的处罚决定;2月9日,中山警方对网上辱骂钟南山院士的涂某依法作出行政拘留15日的处罚决定;2月13日,盐城警方对网上咒马援部医疗队的闫某作出行政拘留15日,罚款1000元的处罚决定……
对此,我们拍手称快。疫情防控是一场人民战争,谁都不能置身事外。这个时候,我们更需要强信心、暖人心、聚民心的激励,而不是冷嘲热讽、为人凉薄、满嘴污秽的设骂。
(3)根据以上材料及问题,作为公民应如何参与网络生活。
材料一:某微信聊天记录:
材料二:《刑法修正案》:编造虚假的险情、疫情、灾情、警情,在信息网络或者其他媒体上传播……严重扰乱社会秩序的,处三年以下有期徒刑、构役或者管制;造成严重后果的,处三年以上七年以下有期徒刑。
⑴根据材料,指出犯罪的基本特征有哪些?
⑵为减少这类“听说了吗”造成的危害,分别从国家和个人角度各提一条建议
【我的欢喜】8年级学生小明的妈妈是一位网络博主,通过自媒体传播本地草编文化,还经常参与网络建言、直播带货等。因无暇顾及小明学习,妈妈给小明配了一部智能手机。小明发现,利用手机不仅可以查阅资料、学习新知、广交朋友,还可以微信支付、美团订餐、刷抖音、玩游戏……小明不禁感叹:一机在手,天下我有!
(1)阅读材料,谈谈网络对我们的日常生活和社会进步产生了哪些积极的影响?
【我的忧愁】在使用手机的过程中,小明还发现,广告插件无处不在,明星八卦扑面而来,各种信息真假难辨。游曳在五光十色的网海里,小明的成绩不断下降,经常旷课宅在家里,沉迷游戏。由于花销很大,最后还因为网络诈骗被刑事拘留。小明再一次感叹:一机在手,毁我所有!
(2)为避免“一机在手,毁我所有!”,请支出你的上网高招。
材料一 爷孙生活方式的对比图
内容 | 年轻时的爷爷 | 上中学的孙子 |
购物 | 去商店 | 网上购物 |
查阅资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页 |
通信方式 | 写信、发电报 | 电邮、微信、QQ |
材料二 随着微信、微博、论坛博客的兴起,网络成为人们表达诉求的重要平台。但网络信息鱼龙混杂,不少低俗、恶俗的信息混杂其中,青少年被毒害的事情时有发生。
对比材料,回答问题。
结合材料一和材料二,谈一谈在互联网时代,面对互联网的消极影响,我们应该如何合理利用网络?
日新月异的互联网创造了人类生活新空间,生活因互联网而不同。
【幸福事】王爷爷退休后赋闲在家,在孙儿的帮助下,他学会了上网。他的生活一下子变得多姿多彩。他用网络联系上了多年不见的老同学,还利用网络完成了体检预约,甚至还在网上老年大学报了名,准备重走学习路,生活好愉悦。王爷爷逢人就夸网络好!
【烦心事】最近王爷爷遇到了一些烦恼。由于忙于网络社交,他都拒绝了老朋友的邀约,朋友间的关系疏远了不少;他还误信了网上的“中奖”骗局,损失了一笔不小的费用……一系列的烦心事,让王爷爷对网络退避三舍,决心不再碰网络。
(1)结合材料,分析王爷爷决心不再碰网络的原因。(2)综合上述材料,依据王爷爷对网络态度的变化,谈谈现实生活中我们应该如何利用网络。
看过一个故事:女士在一个肉类加工厂工作。一天,当她完成工作走进冷库例行检查时,门意外被关上了。她在里面撕心裂肺地敲打、呼喊,冰库的门被保安打开了。后来她问保安:你当时怎么会去开冷库的门,这不是你的工作啊。保安说:“我在这家工厂工作了三十五年,你是唯一一个早上跟我说早安,晚上跟我道别的人。那天下班时我没有等到你的再见......”
(1)从故事中,你感悟到了什么?(2)请你阅读以下生活情境,并完成表格中对应的相关内容解读。
生活情境 | 学科观点解读 |
情境一:一位市民在中国政府网《我向总理说句话》互动栏目中,提出建议:在大城市每一个小区和公园内,修建体育设施。 | |
情境二:手机“低头族”的日常:购物、看短视频、刷微博、发朋友圈……,时间和精力被网络瓜分了。 | |
情境三:小清坚持学习古琴,经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上,并向网友介绍古琴知识。 |
【推荐1】材料一:当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产力的新变革,而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加丰富多样。但是互联网也带来了一些问题。我们要理性利用互联网,做网络的主人。
材料二:无业青年蔡某沉迷于网络,因无钱上网持刀抢劫多名中小学生财物,人民法院依法判处其有期徒刑。
请你结合八年级《道德与法治》所学知识,回答下列问题。
(1)有人说:“互联网一半是天使,一半是魔鬼。”你是怎样理解这句话的?
(2)结合材料一谈谈青少年在网络时代该如何合理利用网络?
(3)结合材料二请你谈谈犯罪的基本特征以及我们应如何预防犯罪?
案例一 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。近年来电信网络诈骗的手段不断升级,诈骗分子利用行业管理漏洞、非法获取的个人信息等侵害人民群众财产安全。2022年9月2日,第十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》,于2022年12月1日起实施。反电信网络诈骗法的出台,标志我国电信网络诈骗打击治理工作实现了有法可依。
(1)从规则的角度,分析反电信网络诈骗法出台的合理性。
案例二 被告人黄某智在明知吕某(另案处理)等人实施信息网络诈骗活动的情况下,仍然提供自己名下的5张银行卡给吕某使用,从中非法获利人民币 3495元。经查,黄某智名下的银行卡涉及七名被害人被诈骗,诈骗金额人民币248041.8元。
后来,黄某智接到公安机关电话通知后自行前往公安机关投案。鉴于黄某智具有自首情节,自愿认罚,依法可从轻处罚。据此,法院判处黄某智有期徒刑六个月,并处罚金人民币一千元。
(2)根据违反法律的类别,案例二中黄某智的行为属于什么违法行为?请说出你的判断依据。
(3)请写出案例二对你的警示。(两点即可)
警示案例
2021年5月9日下午14时许,李某某纠集刘某某(16岁)、潘某某(16岁)、吕某某(16岁)等人意欲与兰某某等人打架,途中因兰某某等人有事先行离开,李某某就将边上的肖某某错认为兰某某一方的人,和刘某某、潘某某等人持甩棍对肖某某进行殴打。事后,经鉴定,肖某某的伤情为轻微伤。
法条链接
《刑法》第二百九十三条规定:有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制:
(一)随意殴打他人,情节恶劣的;
(二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,情节恶劣的;
(三)强拿硬要或者任意毁损、占用公私财物,情节严重的;
(四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为,严重破坏社会秩序的,处五年以上十年以下有期徒刑,可以并处罚金。
(1)分析李某某等人的行为是否属于犯罪行为,并从材料中找出判定的依据?
(2)犯罪行为的特征有哪些?
(3)材料启示我们应该如何加强自我防范,预防犯罪?