【推荐1】“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这句歌词所揭示的道理是（     ）

A．集体的力量取决于人数的多少	B．任何个人的影响都是微不足道的
C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作	D．集体利益和个人利益在本质上是一致的

【推荐2】2023年3月17日公布的《党和国家机构改革方案》指出，本轮中央国家机关机构改革提出的“精减人员编制”，并不意味着编制和人员数量的简单精减，而是有增有减、增减结合、调剂余缺，以此实现人员和编制的结构优化。从个人和集体的角度，这体现了（     ）

A．集体并不是成员的简单相加

B．在集体中传递温暖和关爱

C．集体的力量可以改变一个人

D．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补

【推荐3】集体是人们联合起来的有组织的整体。回答下列小题。

1．下列内容能体现班集体温暖的是（     ）
①下雨天小明撑起学校为学生们准备的雨伞
②小敏生病了，同学们在网上为她补课
③小丽在学校开展的“唱红歌，跟党走”的歌咏比赛中获得一等奖
④七（2）班在校运动会上再创佳绩，小芳非常自豪

A．①④

B．②④

C．①③

D．②③

2．小明对集体力量的来源认识正确的是（     ）
①有共同的目标 ②只是简单的相加 ③相互团结协作 ④无限的个人力量

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐1】一个集体如果丧失美好愿景的追求和渴望，将失去前进的动力。这表明（       ）

A．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力

B．美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景

C．一个班级只要确立了奋斗目标，就一定能实现发展

D．在班集体中，每个人的目标都必须一致

【推荐2】马克思和思格斯“伟大的友谊”世界闻名，共同的梦想、共同的价值观、无间合作，催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大导师的成功说明了

A．梦想的实现需要伟大人物的合作

B．在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习

C．没有共同的梦想就不能成功

D．共同的梦想引领人们团结一致，开拓进取

【推荐3】“我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在师生共同努力下，我们对课堂学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。”这段材料字里行间传达了(       )
①集体使我们的个性得以充分发展                                 ②对集体温暖的感知
③美好集体给予我们充实的精神生活                           ④对乡村学习条件的抱怨

A．①②

B．①④

C．②③

D．①②③

【推荐1】下图的注释是：想要融入集体，应该把M反过来”（Me我，We我们）。这启示我们（       ）

A．个人必须正确认识和对待复杂的社会现象

B．学会合作是现代人应该具备的基本素质

C．在集体中要专注于培养自己的竞争意识

D．推动集体发展的内驱力是集体的愿景

【推荐2】进入九年级后，小文整日埋头苦学，但成绩仍不理想，老师引导他多和同学交流学习方法，在同学的帮助下小文的成绩有所提高，这表明（     ）
①个人在集体生活中可以获得成长②美好集体是充满关怀和友爱的
③集体力量就是个人力量相加④只有在竞争中才能不断提升自身素质

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要

①善于团结合作             ②敢于直面竞争     
③相互配合、科学计划   ④处理好个人与集体的关系

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

【推荐1】在国际舞台上，中美两国建交33年来既竞争又合作，双边贸易额增长了189倍，2012年有望突破5000亿美元。这给我们的启示是（   ）

A．竞争与合作总是和谐交融的

B．在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则

C．在合作中竞争的目标是发挥团队精神

D．只要合作，任何事业都能成功

【推荐2】小明为了代表班级参加学校辩论赛，积极参加培训、精心准备，但最终在和好友的竞争中落选，他对集体和好友都有些失望。下列观点能够劝导小明的是（   ）
①正确看待朋友的竞争，欣赏朋友的优点   
②在集体利益面前，就不要顾及个人利益   
③善交益友，不交损友
④竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

A．①②

B．①④

C．①③

D．②④

【推荐3】球场上比赛激烈，两班球员都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的九年级(3)班还是输了。时此，九年级(3)班的几位同学发表了以下观点，其中正确的是（       ）

A．"实力不如人家，还不如不参加比赛"

B．“我们班的努力拼搏，是对对手的尊重”

C．"因为比赛浪费了学习时间，不值得"

D．"虽然球赛输了，但我们班学习好，他们才‘菜'"