◆甲:我姥姥特别牵挂我,反复叮嘱我在外面要注意安全,不要到有危险的地方玩。
◆乙:我参观中国国家博物馆,感受我国历代文物藏品的精美绝伦。
◆丙:下雨天,一位拄着拐杖的男子突然倒地,我为他撑伞,并拨打“120”求助。
运用生命的相关知识,谈谈上述情境给你的启示。相似题推荐
(1)两幅漫画共同说明了什么?
(2)请任选其中一幅漫画,谈谈预防此类问题的方法。
【对话一】
小鹏:终于放假了!这下我可以尽情地玩了,想去哪玩就去哪玩,想玩什么就玩什么,想什么时候睡就什么时候睡,想什么时候起就什么时候起。
小东:……
(1)作为小鹏的挚友,小东应如何回应以使小鹏安全、充实地度过假期?
【对话二】
小鹏:都什么年代了,学校布置寒假作业,还让咱们读《水浒传》《论语》这些早就过时的东西。我不理解!
小东:……
(2)请从精神生活的角度,解释学校布置此作业的目的。并从中感悟精神生命与传统文化的关系。
(3)请从生命角度,为两则材料概括一个合适的主题。
【推荐3】材料一 2023年12月18日甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震造成甘肃105人死亡、青海11人死亡,部分基础设施受损。习总书记第一时间作出重要指示,要求全力开展搜救,妥善安置受灾群众,尽最大努力保障人民群众生命财产安全。一方有难八方支援,不放弃任何一丝生的希望,来自全国上下的温暖和支持都向那里汇聚。
材料二 以往学校不定期举行地震演练、消防演练等紧急疏散活动,小陈不以为然,认为哪有那么多事故,天天浪费时间,瞎折腾,直到看到甘肃地震后,才对学校做法有了新的认识并把自己存的压岁钱捐献出来……
(1)结合材料一和所学知识,谈谈你对生命的认识和感悟。
(2)结合材料和所学知识,请你说说小李同学的认识有哪些转变。
(3)人生难免有挫折,面对灾区的同龄人,请你为他们增强生命的韧性,战胜挫折提出几点建议和措施。
生命只有一次,它是宇宙中最值得珍惜的。 生命既是脆弱的,也是坚强的;既是短暂的,也是永恒的。生命的存在就是一种希望,希望脆弱的生命坚强。
(1)请用一句话来赞美生命。
(2)我们的生命是以身体为基础的,因此守护生命首先要关注自己的身体,谈谈你的理解。
(3)追求高雅的精神生活,养成健康的生活方式,是一种对生命负责的态度。你认为我们可以开展或参加哪些活动?
2008年汶川地震中,年仅3岁的郎铮获教后,顾不上全身疼痛,向营救他的解放军战士敬礼表达谢意,大家亲切地叫他“敬礼娃娃”,郎铮的这个军礼,不仅是对解放军战士的敬意,也是对生命的尊重,对未来的希望!
(1)虽然我们没有经历郎铮的遭遇,但也要守护好自己的生命;请结合材料谈谈我们应如何爱护自己的身体?
涅粲的生命却有向上的韧劲,十五年后,郎铮成长为爱运动、爱读书的阳光少年,他说,自己一直有个外交梦,在2023年的高考中,他以优异的成绩被北京大学国际关系学院录取。
(2)谈谈我们青少年在实现梦想实现的过程中会遇到挫折和困难,你将如何战胜它?
80后扁担校长——张玉滚 | 防护工程专家——钱七虎 | 冬奥冠军——徐梦桃 |
他出身农村,父母辛苦将他养大,想让他学业有成、走出大山,他却在大学毕业后选择回到小山村教书;他是学生口中的“扁担”校长,只因翻越重重大山,仅用一根扁担为学生挑来教材和教学用具,更挑出了孩子们的未来;他是一名妥妥的80后,如今从教21年,早已双鬓斑白,看起来比同龄人沧桑很多,他却说当老师是他这辈子做的最快乐最幸福的事。 | 他是科技强军、为国铸盾的防护工程专家,是现代防护工程理论的奠基人、防护工程学科的创立者。他把获得的国家最高科学技术奖奖金800万元全部捐出,用来援助困难家庭学生。当疫情来袭,他决然捐出650万元支援武汉抗疫。他说:“我有今天,是党和国家长期培养、教育的结果。要懂得感恩,懂得珍惜,永远不要放弃理想,心里要装着国家和民族的未来。” | 她是一名运动员,2022年北京冬奥会,凭借最高难度动作和出色的发挥,勇夺冠军。为了这枚金牌,她坚持了4届冬奥会。多年来,她伤病缠身,多次手术,但依旧选择坚持。她说:“奋斗是青春最亮丽的底色,我要在奋斗中创造精彩人生,为祖国和人民奉献青春和力量!” |
(1)阅读上述材料,综合运用所学知识,请你说一说怎样才能活出生命的精彩。
【我的生命成长计划】
期盼已久的寒假生活即将开启。下图是中学生核心素养的三个方面六大素养(三个方面即文化基础、自主发展、社会参与。六大素养即人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。)
(2)现在请你制订自己的寒假之核心素养提升计划。(至少提升3个素养)
2023年12月18日23时59分,甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震。
地震发生时,远在西安的很多市民都收到了来自中国地震预警网发出的“地震横波将到达”的倒计时提示(如图)。
(1)当时如果你也收到了如图所示的提示,你会立即采取怎样的方式进行自救自护?
地震发生当晚,当地气温零下十六摄氏度。为防止学生冻伤,老师们组织学生凌晨跑操,共同唱歌打气,共渡难关。看到这一幕,网友们纷纷点赞。
(2)请你说说网友为师生点赞的理由。
地震造成了重大人员伤亡。习近平总书记高度重视并作出重要指示:尽最大努力保障人民群众生命财产安全。凌晨1点左右,各方力量就已迅速集结赶赴灾区,争分夺秒展开生命救援,全力以赴做好抗震救灾各项工作。
(3)请运用“生命”的有关知识,说说全国上下争分夺秒展开生命救援的原因。
地震发生后,88岁的抗美援朝老兵、荆楚楷模、优秀共产党员张向温,自己卧病在床,委托专人向甘肃定向捐赠3000元现金;靠拾荒、卖手工艺品维持生计的“90后”残疾人胡雷,捐赠价值5万多元的物资……他们用自己的行动让寒意料峭的陇原大地点燃了希望之火,活出了生命的精彩。
(4)运用“冷漠与关切”知识,谈谈材料带给你哪些启示。
材料一 生命的名言:
★天生我材必有用,每个人的生命都无可替代。
★世上没有卖后悔药的,因为人生不可以重来。
★人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
材料二 面对十万火急的救护车,大多数车主都会选择主动避让,为病人让出一条“生命通道”,争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车,您让开的不仅仅是一条车道,从某种意义上说,您是在为生命让道”。
材料三 在2019年的国庆阅兵仪式有一细节格外引人注目:三辆阅兵车中一辆车牌号为1949的车辆上虽有话筒却无人乘坐。为何在如此盛大的典礼上会有一辆“空车”?原来,这辆车代表着无数抛头颅、洒热血,换来我们今天太平盛世的革命先烈。这辆车虽然空载,但实则满满当当地装着后人对先烈们的尊敬和爱戴,因为他们,新中国成立了,因为他们,新中国站起来了!
(1)材料一中名言分别体现了生命的哪些特点?(2)材料二中“为生命让路”给我们什么启示?
(3)拒绝冷漠,传递生命的温暖,我们该怎么做?
(4)请运用《生命的思考》的知识说说材料三“空车”的设计体现了怎样的理念?为什么?
材料一 福建农林大学教授林占鸩,30年前他给自己定的使命就是:发展菌草业,造福全人类。为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题,他克服种种困难,勇挑重担,发明出以草代木培养食药用菌的方法;他响应党中央号召投身“三农”,致力于精准扶贫,在西部地区推广菌草技术,取得显著的经济、社会、生态效益;不辱使命,服务“一带一路”建设,将“茵草”带出国门,推广至全球100多个国家,为人类脱贫攻坚作出了贡献。
(1)结合材料,运用第十课知识谈谈,林古熺生命的价值体现在哪些方面?
材料二 看了林占熺教授的事迹,小闽对“我们的生命如何精彩”有自己的看法。
(2)请运用所学,对小闽的观点进行辨析。
材料三 生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长。7年级某班策划实施“2+N”青少年成长计划行动。其中“2”是指每天坚持阅读和运动,“N”是根据自身的优点发挥或不足改进,培养一个好习惯。
“2+N”青少年成长计划行动 | |
内容 | 1.阅读:每天读课外书30分钟: 2.运动:每天放学后跑步半小时或者跳绳200个; “N”:①因为我__________;因此要___________ |
目的 | 1.增加知识储备,拓展知识面; 2.②_________________________________ |
方式 | 与同学组成合作小组,互相监督,也可以请家长监督。 |
(3)请补充计划行动里的①②内容。