《关于整治网络暴力、营造清朗空间的提案》
问题与背景：湖南某中学举行高考冲刺百日誓师大会，一名高三学生代表因激情澎湃的发言遭受网暴，部分网友发布侮辱谩骂的评论，造成无序的言论宣泄，引发网络关注。
问题分析：网络空间是虚拟的，但运用网络空间的主体是现实的，网民都应遵守法律，明确权利义务。当前在法律层面缺乏反网络暴力的专门法律条款作为指引，导致治理网络暴力存在违法行为和主体认定难、违法证据取证难、治理周期长等问题，一些网民抱着法不责众的心理“按键伤人”。
对策及建议：整治网络暴力、营造清朗空间需要社会进行全链条综合治理。委员们建议国家完善相关立法，用“长牙”的制度依法治网；监管部门要加快对网暴行为的处置速度，向受害人和广大网民提供便捷化的违法线索反映渠道；作为旁观者的网民要把控自己的“言论边界”，以身作则维护网络文明，不能做“沉默的大多数”；网络平台须履行主体责任，健全内容监测识别预警与防护机制；中央网信办还应完善针对未成年遭受网络暴力的治理措施。持之以恒、多管齐下，汇聚更多向上向善的正能量，让网络精神家园风清气正。
(1)结合材料，运用所学知识分析为何网暴者“按键”能“伤人”？(2)结合材料，运用所学知识谈谈如何让网络精神家园风清气正？
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第一组：【为祖国成就自豪】
| 经济板块 | 科技板块 |
| 数字经济成为全球经济发展的重要支撑，我国数字经济规模超过50万亿元，总量稳居世界第二；电商平台加速海外市场布局，推动平台企业高质量发展。 | 5G应用全面领先：高性能计算保持优势；芯片自主研发能力稳步提升；云计算、大数据、量子信息等技术跻身全球第一梯队，国际影响力持续攀升。 |
(2)请你再列举两例中国近年来取得的令人自豪的伟大成就。
第二组：【为网络安全担忧】
大会中，嘉宾对如何处理好网络发展与安全的问题建言献策。
| 序号 | 发言 | 启示 |
| 嘉宾一 | 进入数字文明时代，网络安全的概念已难以涵盖数字化带来的各种安全新挑战，亟须升级为数字安全。 | 树立总体国家安全观 维护网络安全 |
| 嘉宾二 | 网络无限，自由有界，网络生活需要基本准则来维护。 | ① |
| 嘉宾三 | 互联网成为重要的学习工具和交往平台，我们要不断提高面对网络各种信息时的素质与能力，不能沉溺于网络生活。 | ② |
| 嘉宾四 | 数据安全风险增加，危及公民个人信息权益，还可能对社会公共利益乃至国家利益造成威胁。 | ③ |
| 嘉宾五 | 国家网络利益需要我们携手共进，增强责任意识渗透，提高公民社会责任感。 | ④ |
第三组：【为青春奋斗点赞】
党的二十大报告提出“加快建设网络强国、数字强国”。数字时代已经到来，我们乘时代之大潮，来到了舞台的最中央，应怀抱梦想又脚踏实地，知法明理又崇德笃行，在担当中历练，尽责中成长，在惊涛骇浪中勇立潮头，领航前行。
(4)作为青少年，如何在时代洪流中乘风破浪，奋勇前行？请写出你的行动与大家分享。
要求：①观点正确，行动具体，富有逻辑。
②适当运用学科知识进行规范表述。
③简明扼要，陈述要点，书写工整。
郝静在上网时站交了一个网名叫“诚实男孩”的网友，两个人聊得很投机，上课时经常分心，有时晚上十二点的时候，郝静还和“诚实男孩”聊得热火朝天，当郝静把自己的照片发拾“诚实男孩“时，他要求和郝静见面，郝静不知道该不该去。
（1）读材料，分析郝静在网上交友中，有哪些不可取的地方？
（2）出谋划策：请你告诉郝静网上交友应注意哪些问题？
（3）根据材料结合所学知识，说说你打算怎样正确对待网络？
【网络业态勇创新】
材料一 3、2、1！上链接！”“买它”……如今这些口号耳熟能详。“火出圈”的直播带货，不仅让许多新国货品牌为人熟知、为农副产品等打开更多销路，更带动网络消费快速增长，毫无疑问，一路狂奔的直播带货等网红经济促进了数字经济的发展。 |
树料二 在当今直播带货界，董宇辉以其独特的风格和深厚的文化底蕴脱颖而出、他的直播间不仅是商品的展示台，更是一个传递文化与人生哲理的讲台。他在销售商品的同时，也在传播文化价值，使消费者在购买商品的同时也能获得精神的滋养。 |
材料三 近年来，短视频平台成为了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表参与电商助农，直播带货时不忘收集民意，在线征集民意的新形式，不仅加强了人大代表与群众之间的联系，而且丰富了民主形式，拓宽了人民参政议政的渠道。 |
(1)三则材料分别体现了网络给社会发展带来了哪些积极影响？（按顺序回答）
【网络乱象显丛生】
回顾直播电商近几年的发展历程，似乎也有些过于“野蛮增长”了，行业门槛不高，主播素质参差不齐，致使各种负面行为屡见不鲜。比如传播低俗庸俗内容、散布虚假信息、诱导性消费、大额打赏、偷逃税和消费者信息泄露等等，外界对于直播电商“过度沉迷”“浪费时间”的质疑声亦是不断。
(2)网络使我们的生活变得方便快捷的同时，带来了哪些不良影响？
【网络空间需净化】
2023年11月17日，中央网信办在全国范围内启动为期1个月的“清朗·网络戾气整治”专项行动。其中针对直播中存在的乱象，采取有效措施进行治理。只有铲除直播乱象的生存土壤，风清气正的网络直播生态才会形成，诸如直播经济之类的新生事物才能持续健康高质量发展。
(3)抵制网络直播营销乱象，我们要如何理性参与网络生活？（至少答两点）
(4)为推动直播带货清朗前行，请你从不同角度提两条合理化建议。
材料一，W市某校九年级学生针对市区无序养犬现象，开展模拟政协活动，形成以下提案（节选）：
| 关于市区养犬问题的提案 【问题的找出】市区犬多，犬类伤人事件频发，影响卫生市容。犬类扰民现象普遍。 【调查方法】实地调查、问卷调查、访问调查等。 【调查过】… 【结果与分析】部分市民认为，养犬是个人的自由，他人不应干涉；多数市民认为，应加强对养犬的管理…… 【建议与对策】制定相关法律法规，规范养犬行为，政府加强监管，及时处置病犬、流浪犬…． |
材料二：无序养犬问题引起了W市人大高度关注。人大在广泛听取各方的意见后，制定通过了《W市养犬管理规定》。该法施行以来，W市行政执法局建立了犬类管理长效机制，加强执法监管力度，市民养犬行为更规范，恶犬伤人事件大幅减少，城市变得更加文明美好。
（1）运用自由与法治关系的知识，评析“养犬是个人的自由，他人不应干涉”的观点。
（2）关注社会生活，参与社会实践。请简述学生参与模拟政协活动的意义。
（3）结合材料二，阐述该市为建设法治中国是如何坚持厉行法治的。
【推荐2】在复习基本政治制度时，道德与法治老师发现同学们对这部分内容掌握的情况不好，特别是其中的“基层群众自治制度”版块。于是组织八年级学生开展了一次主题为“走进村委大院，认识群众自治”的实践探究活动，请你参与进来。
（活动准备）
(1)在疫情防控进入常态化的现在。你认为同学们在活动前除了做好常规准备外，还应该注意什么？
(2)除了课本上的相关知识，我们还可以通过哪些途径来获得基层群众自治制度方面的知识？
（活动过程）
在某村的综合活动广场，小晋他们正在采访一位老大爷。老大爷说：“真的感谢现在的好政策，去年我们全体村民选出了村长书记，村委会在乡政府的领导，一定能带领我们过上更好的日子。”
(3)老大爷的话中有知识性的错误，请你帮忙找出两处。
在村委大院有多版面，小阳他们看到一块题为“某某村村务公开栏”的版面。主要栏目有“2019年财物开支公示”“2020年财物预算”“2020年村务大事”等。
(4)该村“选民公示栏中”的“选民条件” 一栏内容空缺，请你根据所学补充三个缺一不可的选民条件。
（活动总结）
(5)活动结束后，老师要求每个同学写下自己的收获与同学们分享。请把你的收获写下来。
【权利我知晓】张明是某校初二的学生，喜欢创作校园漫画，征得爸爸同意后，便和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他用光了爷爷给他的1万元压岁钱。某一天张明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。
(1)上述材料体现了张明享有并行使了宪法赋予的哪些基本权利。【义务我承担】张明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，张明自主创业,守法经营，按国家规定按时缴纳税款，同时悉心照顾年迈的父母，虽说赚钱不多，但张明一家充满温馨。
(2)上述材料体现了张明履行了宪法规定的哪些基本义务。【是非我能辨】近年来，网络上流行一种“晒物”行为（“物”包括：网上上传照片、分享信息、转载文章等），但对于晒什么、怎么晒、人们看法不一。
【推荐1】八年级（2）班同学围绕“权利与义务”的主题展开讨论。请你根据两位同学提供的信息，也参与讨论。
秋云 网络就是言论自由的乐园，在网络上，我们想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，任何人这都无权干涉我的言论自由……
冬雪 正如享受多大的权利，就要承担相应的义务一样，网络言论自由也有着相应的边界，那就是不能超越法律规定的范围绝对的言论自由是不存在的。
(1)【表观点】你赞成哪一位同学的观点？请从权利与义务的关系方面说明理由。
(2)【提建议】我们应该怎样正确行使权利？
(3)【发倡议】如果你是课堂讨论的组织者，就怎样履行法定义务向同学们发出倡议，请你列出倡议的主要内容。
【推荐2】和谐、良好的社会风气的营造需要全社会的共同努力。以下是八年级（1）班学生关注的几个片段，并展开了探究。
片段一 元元所在的小区门口道路上乱停车现象严重，经常出现阻碍正常通行等现象。元元多次向社区和城管部门反映，但收效甚微。一天，元元又看到一辆汽车违规停在绿化带上，他生气地说：“我要向有关部门反映社区和城管工作人员不作为，并利用网络曝光这个车主的个人信息！”
(1)从公民权利的角度，你赞同元元的做法吗？为什么？
片段二 一段时间以来，高空抛物坠物致人仿亡事件顿发，威胁人民群众生命财产安全，引发社会各界高度关注。，小飞写信给当地政府部门，认为“禁止高空抛物的法规”应依据宪法制定，建议将禁止高空抛物写入宪法。
(2)请你评析小飞的言行.
片段三 民警蒋某接到举报:在某村四组有人藏有枪支。蒋某当即带本局治安科的警员一起去查。到某村四组罗某、蔡某等人的租房处，蒋某以查暂住证为由进入罗某、蔡某房内。蒋某在未办理有关搜查证等合法手续的情况下，对罗某等十多人的人身及屋内的衣柜、床铺等进行搜查。最终民警蒋某因犯非法搜查罪，被法院一审判处有期徒刑一年零六个月。
(3)这一案例给我们哪些警示?
【推荐3】2023年12月4日是第九个“国家宪法日”。为了弘扬宪法精神、树立宪法权威。某校开展一系列宪法宣传活动。
活动一 宪法知识竞赛
| 权利篇 | |
| 情境 | 公民的基本权利 |
| 某校进行新一届人大代表的选举工作，高三学生小明年满十八周岁，也投下了庄严一票。 | 范例：选举权和被选举权 |
| 李某非法强行闯入邻居住宅，邻居要求其退出仍拒不退出，影响了邻居正常生活和安全。 | ① |
| 小华打篮球时不慎骨折，到医院后使用医保卡挂号、看病、买药，节省了很多费用。 | ② |
| 义务篇 | |
| 情境 | 公民的基本义务 |
| 小伟在网上发现有人利用互联网泄露国家重要经济情报，他及时将此事报告给了有关部门。 | ③ |
| 小强和父母在外吃饭，结账时索要发票，店主告知如果不要可以送一罐饮料。 | ④ |
活动二 社会新闻点评
新闻链接：阳光灿烂的春日，又到了赏花的美好季节。然而在很多公园，不和谐的游园现象层出不穷，有些游客为了拍照，不顾树上挂着的宣传牌和园内保安人员的提醒，随意用手拉扯树枝，树上绽放的花瓣随着拉扯纷纷飘落，还有人索性爬上树干“制造”花瓣雨……
(2)结合所学的权利与义务相关知识，对游客行为进行点评。活动三 共创和谐家园
针对新闻中随意用手拉扯树枝、爬上树干等不文明行为，某校八（3）班学生积极展开讨论，提出建议，形成相应议案。
(3)为了避免类似不文明行为的发生，请你也提些建议。（至少两个角度）萍乡市安源区人民法院巡回法庭在青山镇开庭审理一起控辍保学案件。原来，小豪在当地镇中心学校读完五年级后，产生了厌学情绪，之后辍学到外地打工。这一情况发生后，青山镇中心学校的工作人员曾多次上门劝返，但是小豪和其父亲都没有意识到读书的重要性，其父亲也一直没有将小豪送回学校。
经村、组、校方及乡、镇政府多次劝导无果，当地政府将家长起诉至法院，要求家长将子女送往学校接受义务教育。“如今吃上官司才知道，不送孩子去上学是违法的……”被告家长是说。
在庭审过程中，法官以案释法、以案普法—我国宪法第四十六条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”早在1986年，我国就颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》。其中第一条规定:“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民素质，根据《宪法》和《教育法》，制定本法。”第五条规定:“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。”
（1）拟题:运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
（2）评论:抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。每一角度4分，共12分）
【推荐2】我们作为国家的主人，是通过行使公民权利和履行公民义务实现的。要依法行使并积极维护自己的权利;把履行公民义务视为神圣光荣的使命。依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福而且关乎社会的进步与国家的发展。
【祖国利益我维护】
2021年2月19日报道：祖国西部边陲，喀喇昆仑高原。去年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。英雄虽已离去，精神永驻边关！
（1）中国卫国戍边英雄的行为说明了什么道理？
【公民权利我行使】
2021年全国两会上，全国政协委员提交了一份特殊的提案，该提案标题为《关于建立我国线上青少年心理咨询平台的提案》，由杭州二中学生联名撰写，该提案在第七届全国青少年模拟政协线上展评活动中荣获“最佳团队”、“优秀提案”等五项大奖。
（2）小强说：“参与两会提案对中学生没什么用，还不如抓紧学习多做几道题”你如何看待小强的观点？
材料一：“最精彩的，也是最嘈杂的……” 不少人这样形容网络。网络给人们带来极大的便利的同时，也给人带来许多困扰，比如微信等社交平台上虚假信息屡见不鲜，电话诈骗更是屡禁不止等。对此，有人说：“网络是自由的，想怎么说就怎么说，想发什么就发什么，我的空间我做主。”
材料二：“世界上最遥远的距离是我们在一起，你在玩手机！”如今，低头看手机的人随处可见，他们吃饭看、走路看……。家人团聚变成了“手机宴”，有的自己玩不说，还带着孩子一起玩，无视老人，长辈……家，已少了面对面的亲切交谈，少了亲情间的温馨场面。
（1）你如何看待材料一中的观点？
（2）针对材料二中的情形，你想对他们说点什么？
（3）以上两则材料，让你明白了哪些道理？
