【推荐1】国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会。

【描绘青春】

“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

(1)请你简述青春期的身体和生理变化。

【解读青春】

青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。

(2)青春期矛盾心理的表现有哪些？

【祝福青春】

青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！

(3)青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，还表现在哪些方面？

【推荐2】青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌。

某校七年级(3)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你共同参与。

【活动一   青春成长】

(1)进入青春期后，我们感受到自己的身心在逐渐发生变化，请你谈谈青春期会发生哪些变化。

【活动二   青春有格】

青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。

(2)谈谈你对“止于至善”是如何理解的?现实生活中，我们怎样做来体现“止于至善”的精神境界?

【推荐3】【青春的邀约】

材料一   思维导图是一种基于大脑的自然思考方式，可以激发人丰富的联想力，提高学习者的学习能力。七年级学生安安在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图。

(1)请运用所学知识帮安安完成思维导图中①②③的内容。

材料二   面对这张思维导图，安安在心底默默留言：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有的一切都是成长的机遇。

(2)依据青春期心理变化的表现，请你谈一谈怎样正确处理青春期矛盾心理？

【推荐1】【青春有我】

“小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。”这首歌唱出了同学们的心声，很受同学们喜欢。

最近，七年级某班同学围绕青春期烦恼准备举行一次主题班会，请你参与进来与他们一起探讨下列问题：
(1)请你为此次班会设计一个合适的主题。
(2)写出你青春期的一个烦恼及其解决办法。（两方面）
(3)持续处于烦恼状态会影响我们的身心健康，写出两个调节情绪的方法？

【推荐2】在不经意间，我们已经进入了青春期。青春是美好的，意味着成长，意味着独立，意味着活力与智慧。但是青春也会增添许多苦恼，也有许多的解读。

结合青春期的相关知识，正确解读下列情景，并说明理由。

序号	情景	解读
(1)	小明出现了变声、长痘、长胡子的现象，同桌经常取笑并给小明取了“老明头”的外号
(2)	小婷在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班主任老师让她在班会上发言，她却不敢“亮剑”
(3)	小丽和小强在学习上互相帮助，经常一起参与校园活动，有同学对他俩指指点点

【推荐3】材料：风，乘着春天的旋律轻轻走来，花儿在绽放，柳条在发芽，小鸟在歌唱。有多少次，我们曾悄悄地问自己——“什么时候才能长大呀？”不知不觉，青春的脚步正向我们慢慢“走近。
（1）进入青春期的你，生理上和过去有什么不同？
（2）进入青春期，要特别注意卫生保健，请写出你所知道的卫生保健知识。（至少三条）

【推荐1】青春，多少诗人讴歌、吟唱的美妙字眼！当你逐渐步入这个既绚丽多姿又变幻不定的人生重要时期时，从生理到心理，从思想到行为，你都会发生臣大变化。这一时期，幼稚与成热，独立与依赖，相互交织。让我们坦然面对变化，悦纳自己，克服烦恼，健康身心，弹奏出一曲积极进取、美妙和谐的青春乐章。

某校七年级（1）班围绕“解读青春”这一主题开展社会实践活动，请你参与进来。
(1)请你为这次活动拟定一条宣传标语。
(2)进入青春期后，你有哪些青春的烦恼？正处在青春期的我们，应如何正确对待青春期的生理变化？
(3)请你出谋策划，如何调节青春期的矛盾心理？

【推荐2】【青春成长解烦忧】

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，悄悄变化的我们，成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的变化。我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也让我们产生困惑。

(1)请你用几个词语描绘你的青春？（至少两个）
(2)青春期伴随而来的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。在生活中我们应该怎样正确处理这些心理矛盾？

【推荐3】有一个男孩，他有一些笨拙；曾飞，大家都叫他‘增肥’，刚上初中的时候他还是很瘦的，可不知为什么最近一直在发胖。上体育课时，班里的同学拿他调侃，说他胖得像只熊，这让他非常自卑，情绪很不好甚至不想上学了。

（1）上述材料中体现了曾飞怎样的心理？
（2）青春期的我们，身体会发生哪些的变化？
（3）请你告诉曾飞一些调节情绪的方法？

【推荐1】青春的我们需要学会独立思考，什么是独立思考？

【推荐2】进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。

(1)青春期身体变化的体现在哪些方面？
(2)青春期身体上的变化受哪些因素的影响？
(3)应该如何面对青春期身体上的变化？
(4)青春期我们不仅经历着身体上的变化，我们的精神和思想也发生着改变，体现在哪些方面？

【推荐3】青春时光

近日，某校七（1）班举办了青春●成长主题教育活动。请你一同参与。

【解读青春】步入青春期，我们的独立意识不断发展，看待问题开始有了更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又好奇的事物，需要我们学会独立思考。

(1)请你说说如何做到独立思考。

[寻青春榜样]感动中国人物江梦南成为许多青少年的人生榜样。她半岁时双耳失聪，对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，一个字要念到上万遍才学会。但是凭借非凡毅力，她成为镇上唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。

(2)以江梦南为榜样，对于青少年成长有何意义？

[守青春底线]青春飞扬，但并不意味着可以肆意放纵。身边总有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊，家庭及社会生活中失德失范。总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。守好青春底线，我们应“行己有耻”。

(3)青少年如何才能做到“行己有耻”？