【泽被天下】
2023年是“一带一路”倡议提出十周年。在共建“一带一路”框架下,中国铁路“走出去”步伐不断加快,中老铁路、匈塞铁路、蒙内铁路、雅万高铁……一条条铁路的投入运营,让铁路建设成为共建“一带一路”和国际产能合作的重要方面,不仅推动了共建国家和地区的经济发展,也深化了共建“一带一路”国家和地区人民之间的友好情谊,成为共建“一带一路”高质量发展的生动注脚。
(1)上述材料体现了我国坚持哪一全球治理观?表明我国正在加快构建怎样的新发展格局?【温润万方】
坐高铁需要对号入座,但有些人会要求和其他乘客换座,甚至不经同意就占了他人的座位。理由往往是“想和孩子坐一起方便照顾”“想靠窗坐便于欣赏窗外美景”“我是老人,我就喜欢坐这里”……“高铁换座”的话题多次引发人们的热议。
某校九(1)班的同学在微博上发现了一个热议话题:坐高铁时你会同意换座给别人吗?
●换,助人为乐挺好的。 ●不换,我有权利坐自己的座位。 |
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网上的一段视频至今让人感动:一位行动缓慢的老人脱帽向停车礼让的司机鞠躬致敬。司机小吴把行车记录仪拍下的这一幕,发到了朋友圈。一位88岁老人和一个“90后”姑娘小吴,在斑马线两侧给公众“上了一堂文明教育课。老人说:“我年纪大,腿脚不便,步伐比较缓慢﹐每天过斑马线时,过往车辆都会停在斑马线前等我通过,我被那些礼让的司机感动了。”“爷爷,在斑马线前停下来让行人先走,这是我们应该做的。爷爷,您这一鞠躬真是太大了,我真的受不起!”再度见面后,小吴向老人深鞠一躬。弯腰鞠躬,看似简单的动作,代表着礼节,承载了文明。这个行人与司机共同创造的温馨画面,温暖着人们,感动着人们,也激励着人们。
(1)这个行人与司机共同创造了什么样的画面感动着人们?
(2)结合材料,说一说礼让在现实生活中的重要意义。
(3)在人际交往中,我们应怎样树立自己良好的文明市民形象?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/27/ed7f8bfb-246c-4204-8e40-4805e8a81557.png?resizew=563)
(1)漫画一反映了当下社会的什么现象?
(2)根据漫画反映的信息,请你谈谈社会生活中我们需要“人车相让”的原因。
【推荐1】阅读材料,回答问题。
【情景一 刘先生一家】
武汉市民刘先生是武汉市某公司的一名员工,也是一名文艺创作业余爱好者。妻子是武汉市人大代表,女儿在家附近的上学。
(1)材料中体现了刘先生一家享受了哪些基本权利?此外,宪法还规定我们享受哪些基本权利呢?
【情景二 跳广场舞的邻居】
每当清晨和傍晚,伴随着欢快的音乐旋律,小区里的广场舞爱好者们翩翩起舞,王大妈则态度坚决地表示:“跳广场舞肯定要播放音乐,健身是我的自由!”
(2)此时,你想对王大妈说些啥呢?
【情景三 刘先生的应对】
由于广场舞的音乐严重影响了刘先生一家的休息和正常生活,刘先生几次沟通未果,一怒之下将王大妈打伤。由此,并处二百元罚款和赔偿王大妈的医疗费等。
(3)请你运用所学法律知识评析刘先生的行为。
活动一:李警官向同学们出示了三幅漫画。
活动二:李警官出示《中华人民共和国未成年人保护法》中的部分内容:
第七十条未经学校允许。来成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
小秦同学提出质疑:手机是我们的私人物品,我们有通信的自由,而且手机带入校园对其他同学也没什么影响,不必小题大做。
(2)李警官会如何回应他?【推荐3】材料一 当今社会,有些借钱人成了“皇帝”,借了钱不想还,双方就会产生矛盾。如下图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/29/b7987318-c1b3-4316-9d85-4ba22eb6b930.png?resizew=224)
(1)老王和老赵分别侵犯了对方的什么权利?请你从公民权利角度,对漫画中老王的行为进行分析。
材料二 一位中学生女孩,在家里,她主动拖地板、洗衣服,用行动减轻父母的劳累;在学校,她刻苦学习,积极参加课间操等体育活动,用行动不断完善自己;在双休日,她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间,用行动温暖社会;在闲暇时间,她进行文学创作,不断向杂志社投稿,用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做,她说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头(一种农具),它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。”
(2)作为一名公民,为什么要“一手捧着珍珠,一手握着锄头”?
教室里,大白天经常灯火通明;半夜里,偌大的校园,上百盏的路灯彻夜亮着;走廊里,经常开着灯;有的宿舍,早上开的灯,走时忘了关,就那样一直亮着。自来水龙头开了忘关或关得不紧,水不停地流着;洗衣服时,小小的衣服漂了无数遍,大盆大盆的水毫不犹豫地泼了出去。在学生食堂,我们总可以在餐桌上看到学生就餐后留下的剩饭剩菜,有仅仅咬了一口的馒头,只吃了一半的剩菜。在路上、垃圾池里,经常可以看到学生随手丢弃的馒头、面包、油条……
假设你是学校的一名监督员,请就上述现状,按下面要求给同学们写一份倡议书。
(1)标题:关于
(2)倡议的理由
(3)我们的行动
贾家庄发展记
发展一 山西省汾阳市贾家庄村,上世纪五六十年代依靠艰苦奋斗,在盐碱地上改变穷貌;进入八九十年代,这里发展起水泥厂、焦化厂等20多家村办工业企业,集体经济快速壮大。现如今,曾经的村办工业厂区,正变身为集工业文化创意、乡村民俗旅游、康体养老休闲于一体的文化生态旅游村,贾家庄生态园已是国家4A级旅游景区。2019年,贾家庄游客接待量突破 200 万人次,村集体固定资产达6.5亿元,村民人均收入超过2.5万元。
发展二 这些年,贾家庄村先后建起了10幢住宅楼,拓宽了腾飞路、富民路、青年路3条街道,改扩建了村中心小学、幼儿园,建设了卫生院、图书苑和垃圾回收站、污水处理站。
发展三 全村 965户,每年会评选出500户“和谐家庭”。“和谐家庭”评价标准分为七大类共计27条,涵盖家庭和睦、爱岗敬业、讲究卫生、家庭素质、增强法治意识等内容。除此之外,最重要的依据就是参加办好事、实事竞赛活动。截至2020年8月,贾家庄村已有700多户人家获得过“和谐家庭”荣誉,占全村总户数约七成。
(1)据发展一,归纳促进贾家庄发展的因素有哪些。
(2)据发展二,从共享发展的角度,你能得出什么认识?
(3)据发展三,分析贾家庄每年评选“和谐家庭”的目的。
(4)综合以上材料和问题,概括贾家庄的发展前景。
材料一 全国各地数以万计的防疫专家、医护人员,冒着被感染的风险,主动请战,奔赴最危险的战“疫”前线,他们冲锋陷阵,一封封请战书,一个个红手印,一颗颗诚挚无畏的心,一个个逆行的背影,各地区各界爱心捐赠源源不断的涌向武汉,向世人展示了疫情防控的 “中国力量”。
材料二 中国人民同心同德,深入推进东西部扶贫协作、党政机关定点扶贫、军队和武警部队扶贫、社会力量广泛参与扶贫,构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫互为补充的大扶贫格局。我们要继续抓紧做好各项工作,确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务,全面建成小康社会。
(1)材料一中,一个个逆行者们就是中华民族伟大的民族精神生动写照,请你写出民族精神的内涵。这些逆行者们的表现体现了社会主义核心价值观哪些相关要求?
(2)今年是我国第一个百年目标的收官之年,请你写出两个百年目标的名称和具体的任务是什么?
(3)从中央到地方各级党委政府都非常重视脱贫攻坚工作,请你运用所学知识,说说脱贫攻坚的有何意义?
(4)我们中学生能为扶贫工作作出哪些贡献?(至少三点)
在我们身边总有一些人值得我们学习总有一些事需要我们总结和反思…以下是小默同学的摘录,请你运用所学知识回答问题。
1948年程开甲赴英国留学。新中国成立后,他毅然放弃国外优厚待遇,回到了祖国。1960年加入中国核武器研究队伍,从1963年第一次踏进罗布泊,到1985年,程开甲一直工作、生活在核试验基地,在西部大戈壁滩上隐姓埋名20多年,开创中国核武器研究和核试验事业,倾注了全部心血和才智。
(1)请结合材料,分析程开甲是如何践行社会主义核心价值观的?
(2)结合自身实际,说说践行社会主义核心价值观对青少年成长的意义。
【推荐3】2021年11月29日,“圆梦中国德耀中华——第八届全国道德模范颁奖仪式”在中央电视台综合频道播出。颁奖仪式分为“见义勇为”“诚实守信”“助人为乐”“孝老爱亲”“敬业奉献”5个篇章。每一篇章里都有催人泪下的故事,都洋溢着澎湃的正能量。这些模范人物的先进事迹和高尚品质,生动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵,集中体现了思想道德建设的丰硕成果,充分彰显了奋斗新时代、奋进新征程的精神风貌,具有鲜明的典型性示范性和引领力感召力。
(1)从道德模范人物身上,可以看出社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则是什么?
(2)你打算在日常生活学习中,怎样培育和践行社会主义核心价值观?(答出两点即可)