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题型:分析说明题 难度:0.85 引用次数:20 题号:22689509
【以案说法与法同行】

案例:甘肃地震发生后,网民李某为吸引粉丝关注,在某短视频平台编造发布中国地震网最新消息,临夏州晚夜间22635秒还有一次8.2级的剧烈余震!的谣言信息。该不实信息扩散后引起市民恐慌,严重扰乱了社会公共秩序。公安机关已依法对李某处以行政拘留并处罚款,责令其删除相关视频。

(1)案例中当事人李某实施了何种违法行为?应承担何种法律责任?
(2)作为中学生,请你提出应对网络谣言的策略。

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【推荐1】阅读材料,回答问题。

材料一   赵某原来品学兼优,后来结识了社会上的朋友,慢慢地开始逃课、偷同学的零花钱。最近,他因偷手机,被公安机关依法行政拘留。有同学却认为:“违法不等于犯罪,赵某只是违法,不会演变为犯罪。”

材料二   2021年2月,教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学生不得将手机带入校园,确有需求的,须家长同意并提出书面申请,进校后手机由学校统一保管,禁止带入课堂。

材料三   某校八年级同学在老师的指导下,以青少年为调查对象,采用问卷调查、座谈访问等方式,对青少年上网情况进行调查,调查数据表如下:

每周上网时间

上网目的

浏览过不良信息

发表过不当言论

15小时以上

15小时以下

学习

聊天

打游戏

46%

37%

74%

16%

10%以下

26%

56%


(1)请结合所学知识,评价材料一中同学的观点,并说明理由。
(2)结合材料二,运用“自由与规则”的相关知识,说明教育部发布这一通知的原因。
(3)材料三中的调查结果反映了什么现象?这启示我们作为青少年,应该如何合理利用网络?
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材料一   伴随互联网的发展,诈骗分子利用在校大学生缺乏社会经验、防范意识薄弱等特点,将黑手伸向了校园,在校学生时有遭遇刷单返利、杀猪盘、注销校园贷、网络游戏虚假交易、冒充电商物流客服等骗局。值得注意的是,除了被骗外,还有个别大学生受经济利益诱惑成为诈骗犯罪的帮凶。

材料二   2020年9月,杭州市民邹小姐想找兼职,经过网络查询,进入一个微信群,在群中观察几天后,她联系群主,找到一个刷单的兼职。她试着刷了1.9元,返现4.9元。看到真的有返现后,邹小姐放松了警惕,听取群主的建议下载了一款购物App。先小额刷单返现,后来金额越来越大,返现却没有了,邹小姐想退出,要求对方退款,结果被对方以验证账户安全等各种理由骗取7万余元。醒悟后,邹小姐报警。


(1)根据材料一,分析为什么青年学生容易遭受网络诈骗?
(2)根据材料二,分析邹小姐遭受电脑诈骗的原因?
(3)结合所学知识回答作为青少年,我们应该如何防范网络诈骗事件的发生?
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