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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:14 题号:22864853
阅读材料,完成下列要求。
为了帮助同学们了解情感的内涵与价值,冀南中学开展了以“品味情感”为主题的一系列活动,请你积极参与并完成相应的问题。
【了解情感】

校学生会成员为了加深对情感的理解,搜集了以下古语。

古语

表达的情感

谁言寸草心,报得三春晖示例:亲情
先天下之比而忧,后天下之乐而乐①________
漓水之恩,当涌泉相报②______
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人③_______
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮④_______
(1)请你把上面的表格补充完整。
【分析情感】

“感动中国人物”——陆鸿

颁奖辞

有人一生迟疑,从不行动;而你从不抱怨,只想扼住命运的喉咙。能吃苦,肯奋斗,有担当,似一叶扁舟在激湍中逆流而上。如一株小树在万木前迎未春光。在阴霾中,你的笑容给我们带来力量。

人物事迹

陆鸿幼时因病导致脑瘫,嘲笑、孤立、轻视伴随着他的成长,他曾埋怨过、消沉过,但从未自暴自弃。不愿成为家人累赘的他尝试摆摊、开店、学影视后期,因为四肢不协调,别人很快就能学会的技能,他却要付出巨大的努力。他带领残疾人做自媒体、开网店。如今,他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿说:“其实一路走来、失败才是常态。但我会认真面对每一次失败,坚持再坚持,我开始能养活自己了。再坚持坚持,我甚至能帮助更多和我一样的残疾人朋友了。”

(2)结合材料,分析陆鸿是如何用行动诠释“似一叶扁舟在激湍中逆流而上”“给我们带来力量”的。
【传递情感】

时光流转中,总有一些人一些事让我们热泪盈眶、铭记于心,总有一股力量激励我们心怀美好、奋勇前行。一件外套、一把伞、一个浅浅的微笑、一点小小的善意、都会给我们带来无尽的温暖。

(3)让善被看见,让爱被感知。据所学,谈谈我们如何传递美好的情感。

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(1)材料中的小英是通过哪些途径来正确认识自己的?面对这些大相径庭的评价,小英该如何做?

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(1)联系材料,运用所学知识,请你分析小李感到孤单的原因。

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(1)材料一中,田子君虽然残疾,却没有自卑。这启示我们应如何接纳自己?
(2)根据材料二,谈谈我们应该如何向苏炳添学习,成为更好的自己?
2023-02-24更新 | 11次组卷
共计 平均难度:一般