【推荐1】“星星”和“浮云”是九年级（2）班的两位学生，这是他们在班级QQ群里的一段聊天记录。请根据聊天内容，结合所学知识回答下列问题：
（1）“星星”和“浮云”两位同学分别遇到了什么问题？

（2）如果你是他们的好友，你会如何劝说他们？

【推荐2】离家出走有什么危害？(言之有理即可得分 )

【推荐3】材料一：八年级学生小明对父母时常提醒自己“别忘了写作业”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒自己“快起床”、“天冷，多穿点衣服”的话都心生厌倦，更不用提父母过问小明的考试成绩了。有时小明从心里讨厌自己的父母。总之，小明反感父母说的每一句话。
材料二：《诗经》中“哀哀（aí）父母，生我劬（qu）劳。”意思是说：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！
（1）从小明的内心独白来看，他出现的明显心理特征是：①             
从小明自身来看，产生这种心理的主要原因是：②               。
③请你为这类同学提两条改进的建议。
（2）如果你是小明的同学，你还会如何规劝他？
（3）从父母的举动中，你有什么感悟？
（4）作为子女，我们能为父母做些什么？

【推荐1】【亲情之爱和谐之家】

七年级（3）班同学以“美好家庭有你有我”为主题召开了一次主题班会。下面是班会活动的精彩环节。

●第一小组展示了对班级学生与父母之间相处状态的调查结果。结果显示：经常与父母发生冲突和矛盾的占35%，有60%的学生表示与父母之间有时会出现紧张，甚至发生冲突，其中有5%的学生会与父母之间有极大的隔阂。小组认为这说明亲子冲突是我们成长中难以回避的问题。

(1)小组在化解亲子冲突方面，给我们支了几招，请你将句子补充完整。
①_______，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。
②我们还可以__________。

●第二小组为全班同学讲述了“最美孝心少年”的先进事迹。他们的先进事迹深深感动了同学们，大家纷纷表态要向“最美孝心少年”学习，用实际行动向父母表达孝敬之心。

(2)孝心少年，感动你我。我们应怎样向孝心少年学习，用行动表达孝敬之心?

【推荐2】某校八年级学生开展了一次主题为“我与父母”的探究性学习。下面是他们对500名初中生进行了调查，收集到的部分数据。

项目	所占比例（%）
	男	女
在家里我的事情自己做主	48.7	37.2
不愿意与父母沟通	64	42.3
觉得父母很烦	45.2	39
在家里经常顶撞父母	38.2	25.6

【调查数据】：
（1）这个调查反映了我们中学生在与父母相处的过程中存在着哪些问题？
（2）从与父母平等沟通的角度，你认为应该如何改善表格中所呈现的这些状况？
（3）请你分别从道德和法律的角度谈谈，我们为什么要孝敬父母？

【推荐3】下课了，同桌看到彤彤没精打采地趴在桌子上，就关心地上前询问。“我的日记被妈妈偷看了！”烦恼的彤彤告诉同桌，“虽然里面没写什么秘密，但我还是特别反感妈妈的做法。现在我看到她都厌烦，真想从此不理她了。”同桌安慰说：“你妈妈这样做的出发点是好的，反正日记里也没什么见不得人的事，看了就看了吧。没关系的。”
（1）你觉得彤彤妈妈的做法对吗？说说你的看法。
（2）生活中还有哪些类似彤彤妈妈的这种行为？
（3）同桌的说法对吗？我们是否应该有自己的秘密？