(1)请运用第四课的相关知识,从“道德和法律”两个角度说出小强这样做的理由。
(2)在我们的成长过程中,不知从何时开始,我们与父母之间渐渐有了距离。请完成下表,找到产生问题的原因,学会正确处理好与父母的关系。
父母的思想太落伍了,根本不懂现在的校园生活 | 这种现象说明我们与父母之间出现了① |
父母不厌其烦的说教,我都快烦死了,他们越是让我不许我做的事,我偏要做给他们看 | 这种现象说明我们出现了② |
出现以上两种现象,说明我们与父母间开始逐渐产生矛盾,之所以会出现矛盾,从我们自身看主要是因为:③ | |
中学时代是子女与父母产生矛盾的高峰时期,自觉处理好与父母的关系就显得十分重要。做为子女正确处理与父母关系的最好方法是:④ |
(3)有的同学认为:“每一个生命的辉煌和灿烂都源自于父母的爱。”你同意他的看法吗?为什么?
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【推荐1】父母给我们一个家,让我们在那片蓝天下成长,坚实的臂膀给了我们飞翔的欲望。直到有一天,当你想要飞出那顶房檐的时候,请不要忘了衔一口泥,叼一根草,替父母补一补巢。滴滴眼泪是爱的流淌,暂时的离别是梦想的开始。只要你记住,你的根扎在这里,你努力升高,是为了把根扎得更牢。
“替父母补一补巢”体现了中华民族哪一传统美德?对此,你是怎样理解的?
新闻 | 新闻解读 |
(1)2021年12月13日是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日,党和国家在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式,深切缅怀南京大屠杀死难者…… | (1)表达了人们对生命的一种 |
(2)2021年11月19日,以“汇聚向上向善力量,携手建设网络文明”为主题的首届中国网络文明大会在北京举行,大会指出面对当前流行的“互联网”交友方式,倡导要文明互动、理性表达,增强防范意识,抵制不良倾向,争做新时代的好网民、好公民。 | (2)在网上交往过程中,我们要遵守 |
(3)2021年重阳节,某地大力宣传在家庭文化中,“老”是重要的精神内涵,尽孝在当下,“你陪我长大,我陪你变老。”滴水之恩,当涌泉相报。 | (3) |
【推荐1】七年级学生郝宇,快要放寒假了,妈妈却忧心忡忡,因为郝宇的假期经常是这样度过的:每天起床第一件事和睡觉前的最后一件事就是玩手机。父母管教他,还跟父母顶嘴,吵闹半天。父母要上班,郝宇在家什么家务也不干,有时父母下午回家发现中午的碗筷还摆在桌上没有洗,这让父母很恼火,于是“战争”一触即发。两天一小闹三天一大吵成了常态。这位妈妈感慨:“早点开学吧,要不然我就崩溃了!”
结合上述材料,回答以下问题:
(1)郝宇同学的哪些行为,容易引发家庭矛盾?
(2)习近平说:在家尽孝、为国尽忠是民族优良传统。我们为什么要孝亲敬长?
(3)构建和谐家庭,你能做些什么?
材料一 当我们在写日记的时候,“他们”可能在门外探头往里看;当我们把门关上了,“他们”就变得神经兮兮,不断找借口进入我们的房间,“他们”实在太烦了。
材料二 母亲在数落小莉,小莉一边看书一边在聆听教诲。忽然小莉问母亲:“妈妈,一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别?”母亲不假思索地回答:“你可以把书丢一边,却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完才反映过来,“啊!你是在嫌我啰嗦呀!”母女俩都笑了。小莉用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲,而且避免了母女之间的冲突。
(1)结合材料一,运用所学知识,说说造成亲子冲突的原因有哪些。
(2)结合材料二,谈谈我们应该如何化解与父母之间“爱的碰撞”。
近年来,升学竞争十分激烈,为了不“输在起跑线上”,不少家长逼迫孩子大量补习,“努力拼搏”。这种近乎疯狂的养育方式被调侃为是在“给孩子打鸡血”,简称“鸡娃”。在“内卷”化日趋严重的今天,家长“鸡娃”升级,亲子关系也产生了“危机”…
(1)结合材料,运用所学知识,分析亲子关系产生的“危机”原因。
“双减”政策对于强化学校育人主体地位,深化校外培训机构治理,缓解家长焦虑情绪,落实立德树人根本任务,建设高质量教育体系,促进学生全面发展和健康成长,都具有十分重要的意义。
(2)结合材料,运用所学知识,说说“双减”政策之下,我们应如何对待学习。
【推荐1】2020年春季一场突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了我们正常的生活节奏。
材料一: 疫情期间, 同学们“停课不停学",家长们全力配合。小强的妈妈在生活上无微不至的关心,在学习上要求特严,每天的作息时间给他安排的满满的、小强看视频,听录音,她都搬个凳子坐在旁边,生怕小强不认真看,不仔细听,做完了老师的作业,又要他做资料习题…,小强烦透了。后来干脆把卧室门反锁,不让妈妈进屋,妈妈心凉透了。
材料二:疫情期间, 老师们“离校不离教",认真备课,精心制作知识胶囊或视频,在线讲解,师生互动,解惑答疑。然而,少数同学经常不按时进入课堂,随意离开课堂,不交作业等,老师对他们提出严厉批评。
材料三:“停课不停学"期间,同学们建立了班级学习群,大家在群里分享学习经验,帮助学困生解答不懂的问题;在群里,面对来势汹汹的新冠病毒,同学们相互鼓励,珍爱生命,克服紧张、焦虑、恐惧的心理,传授自我防护知识和方法,这场疫情让同学们关系更近了。
材料四:长时间的网上学习,看视频,专心学习的同学眼睛出现了红肿,疼痛,视力下降;少部分同学无心学习,网课区间打游戏、搞直播,浏览一些不健康的网页。作业、考试直接到网上查答案。
(1)你认为材料一中的小强怎么做才能让自己不烦心,妈妈不凉心?
(2)阅读材料二,回答:如何建立良好的师生关系?
(3)患难见真情,这场疫情让我们认识到友谊对我们每个人来说,都是生活的必需,请你说明理由?
(4)请从材料三、材料四中概括出疫情期间,网络学习有何利和弊?
上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中学,“妈妈是我烦心的破书包”,随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生反感于“父母过度关心”。父母根本不明白我,还要常常管我!
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/4/2887213383458816/2888473154887680/STEM/b4875c16-7c86-4e4a-bb3d-447ceb332f22.png?resizew=274)
(1)材料和漫画中孩子言行表明什么冲突产生了?
(2)这种冲突需要通过什么来解决?
(3)父母眼里的“关爱”却让我们“反感”出现这种状况是什么差异导致的呢 ?
几天来父母一直为儿子晓峰怪里怪气的打扮生气。终于有一天,老爸憋不住了。晓峰一进门,老爸就怒气冲冲地大声吼道:“你这几天穿的什么鬼衣服,快点给我换下来。”晓峰很不以为然:“爸,你也太老土了,我穿得很酷,很多同学朋友都羡慕呢!”晓峰的话更激起了父亲的怒火:“换!立刻换掉!”晓峰向妈妈求救,可是妈妈也站在爸爸一边:“你这衣服也太不像话了,难怪爸爸生气,赶快换下来吧!”晓峰站在那儿一动不动,气急败坏的爸爸就要动手。晓峰实在想不通老爸为什么会为这点小事大动干戈,还要动粗,一气之下夺门而出,整晚没有回家。晓峰的爸妈为此又生气又担心,后来经多方打听,终于在晓峰的朋友那里找到了晓峰,虽然晓峰回家了,但他心里仍憋着一口气,不和爸妈说话。
(1)晓峰和爸爸产生冲突的原因是什么?(至少答出两条)
(2)请你为晓峰提几条合理化建议,帮助他摆脱这种状态。(至少答出三条)