【推荐1】七年级学生小刚成绩优异，经常参加学校举办的小发明、小制作活动，并多次获奖，但是他胆子很小，又不善言辞，朋友很少，为此他很苦恼，如果让你来帮帮小刚，你会说（     ）

A．只接纳自己满意的部分就可以了

B．顺其自然就好，不需要太在意

C．接纳自己需要一个过程，也需要勇气

D．对自己的优点要积极接纳，对自己的不足不再接纳

【推荐2】现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了：是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄第是太阳。”这首诗启示我们要学会（       ）

A．彼此尊重，追求个性	B．欣赏他人，悦纳自己
C．相互取悦，彼此接纳	D．幽默风趣，学会恭维

【推荐3】进入九年级，小菲感到压力很大。连续几次考试成绩不理想，令她情绪日渐低落，遇到事情总是先否定自己，平日里也越来越寡言少语。下列对小菲的建议不合理的有（     ）

A．正视不足，找到合适的学习方法	B．寻求帮助，积极与父母老师沟通
C．接纳自己，正确对待他人的评价	D．自我疏导，学会调控自己的情绪

【推荐1】亲人间的真诚赞美，让家庭更加幸福；朋友间的真诚赞美，让友谊更加牢固；同学间的真诚赞美，让集体更加和谐……这表明（     ）
①要学会投其所好地赞美他人
②应学会赞美、把快乐的种子播向四方
③真诚的赞美是温暖的阳光
④要抛弃冷语、不吝啬自己的赞美

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

【推荐2】张洁和刘丽曾是一对好朋友。因一件小事发生摩擦后，她们便互相不理会对方。后来在一次演讲比赛中，张洁发挥出色，获得一等奖。刘丽由衷地向张洁竖起了大拇指，这不经意间的动作使他俩和好如初。刘丽采取的方法是（       ）

A．积极关注、重视他人	B．平等对待他人
C．换位思考	D．欣赏他人

【推荐3】一位进城务工人员上公交车后，将袋子端在地上，坐了上去。乘客问: “有座位，您为什么不坐?”他说，担心自己身上脏弄脏了座位。乘客说：“人人平等，您跟我们都一样。”这句话打消了这位进城务工人员的顾虑。这一幕场景表明（     ）
①每个人都有得到尊重的需要       
②尊重能使社会生活和谐融洽
③要学会欣赏他人的优点       
④每个人在人格上都是平等的

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐1】炒一份“网红蛋炒饭”、以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼、制作一个手工包送给妈妈……新冠肺炎疫情期间，一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。学校布置这样的“劳动作业”，是因为(       )

A．有利于增强学生的劳动意识，培养实干精神

B．生活自理能力是综合素质的最重要体现

C．只要参加劳动，就能取得优异的成绩

D．劳动教育是中学生未来成人成才的关键

【推荐2】如果世界是一间小屋，那么关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上一盏明灯。对此理解正确的是
①关爱他人是一种美好的品德
②关爱给人带来温暖和希望
③关爱一定能够赢得他人的尊重
④关爱就是关心爱护

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

【推荐3】“现在都什么时代了，你去过苦行僧式的生活，我可不那么傻！”“别的同学吃的、穿的、用的都是奢侈品，我也不能落后，要不多没面子！”对于上述中学生的看法，我们应该告诉他们（     ）

A．艰苦奋斗精神是革命战争年代特有的，现在确实没必要再提倡了

B．艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度，无论条件好坏，都应继承和发扬下去

C．只有高消费才能维护我们的自尊心

D．是否艰苦奋斗应根据自己家庭的经济状况而定