阅读材料,回答问题
国家旅游局近日发布的《2016中国出境游游客文明形象年度调查报告》显示,逾8成中国受访者对本人境外旅游文明素质满意。境外受访者普遍认可中国出境旅游游客文明素质较5年前相比有所提升。数据显示,60.8%的受访者认为自己对中国游客的印象,影响了其对中国国家形象的认知。
(1)“满意”“有所提升”等关键词说明了什么?
(2)你认为部分国人出境旅游时,哪些行为有损自身及国家形象?
(3)材料中“60.8%的受访者认为自己对中国游客的印象影响了其对中国国家形象的认知”给我们什么启示?
国家旅游局近日发布的《2016中国出境游游客文明形象年度调查报告》显示,逾8成中国受访者对本人境外旅游文明素质满意。境外受访者普遍认可中国出境旅游游客文明素质较5年前相比有所提升。数据显示,60.8%的受访者认为自己对中国游客的印象,影响了其对中国国家形象的认知。
(1)“满意”“有所提升”等关键词说明了什么?
(2)你认为部分国人出境旅游时,哪些行为有损自身及国家形象?
(3)材料中“60.8%的受访者认为自己对中国游客的印象影响了其对中国国家形象的认知”给我们什么启示?
更新时间:2017-12-08 20:56:24
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【推荐1】阅读材料,回答问题
(1)请帮小闽分析《福州市民文明手册》倡导这一行为的重要性?
(2)请帮小福分析福州市开展这一主题建设的原因?
(3)创建文明城市我参与。作为市民,该如何践行小闽或小福学习摘录中所提到的文明行为?
9月15日@福州市民:2021年《福州市民文明手册》电子版上线!文明,是一座城市的内在气质。因为文明的持续滋养,让福州呈现出它最美的样子。
市民小闽、小福在线浏览学习了《福州市民文明手册》,以下是他们学习笔记摘录:
(1)请帮小闽分析《福州市民文明手册》倡导这一行为的重要性?
(2)请帮小福分析福州市开展这一主题建设的原因?
(3)创建文明城市我参与。作为市民,该如何践行小闽或小福学习摘录中所提到的文明行为?
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【推荐2】坚守社会道德
对此,两位同学发表观点,得到大家的一致赞同:
(1)请你选择其中一个观点,结合所学知识,分享你赞同的理由。
(2)上述材料带给我们哪些启示?
(3)请以“文明中国·构建有我”为主题,结合所学知识和生活体验,写出你的感悟。字数在100字左右。
▲内容要求:①简述我国大力倡导文明有礼的原因;②联系青少年实际。
【观点阐述】尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福,尊重他人也就是尊重自己。
对此,两位同学发表观点,得到大家的一致赞同:
(1)请你选择其中一个观点,结合所学知识,分享你赞同的理由。
【启示畅谈】培根曾说:“欣赏者心中有朝霞,漠视者心中尽荒芜。”欣赏别人是一种雅量,能以自己的胸襟和气度,收获无数人的钦佩。
(2)上述材料带给我们哪些启示?
【文明践行】党的十八大以来,各地区各部门深入学习贯彻习近平总书记关于加强社会主义精神文明建设的重要指示精神,深入推进社会主义精神文明建设,扎实开展文明城市、文明家庭、文明校园创建,人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度显著提升。
(3)请以“文明中国·构建有我”为主题,结合所学知识和生活体验,写出你的感悟。字数在100字左右。
▲内容要求:①简述我国大力倡导文明有礼的原因;②联系青少年实际。
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【推荐1】中华文化历史悠久、源远流长。有许多名言警句对我们成长有重要的启示。阅读以下诗句,分别选出对应的一个品质,将序号填在相应的答题区域。
①诚实守信②文明有礼③尊重他人④关爱他人
①诚实守信②文明有礼③尊重他人④关爱他人
经典诗词 | 良好品质 |
(1)君子贵人而贱己,先人而后己。——《礼记》 | |
(2)人而无信,不知其可也。——孔子 | |
(3)文质彬彬,然后君子。——孔子 | |
(4)爱人者,人恒爱之。——孟子 |
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【推荐2】阅读材料,回答问题。
材料 | 问题 |
己所不欲, 勿施于人。 | (1)材料表明尊重他人我们要学会什么?除此之外,尊重他人还需要怎么做? |
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 | (2)材料体现出做文明有礼的人应注意哪一方面? |
人而无信, 不知其可也。 | (3)这句话表明什么是一个人安身立命之本? |
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【推荐3】阅读材料,回答问题。
(1)在对②③两位同学颁奖词的解读中,你分别读出了哪些美德?
(2)向上述三位同学学习,我们青少年应该如何做?
发扬美德,榜样同行 | ||
①尊重他人 | ② | ③ |
陈明 颁奖词:她以“敬人者,人恒敬之”为人生格言。她有着良好的内在修养,与同学都相处得融洽,维系着良好的人际关系…… | 冯强 颁奖词:他以“不学礼,无以立”为座右铭。他着装得体,谈吐文雅,态度谦和,举止稳重,彬彬有礼,落落大方…… | 李红 颁奖词:她从来都 是一诺千金。无论什么时候,无论做什么事情,无论走到哪里,她都是一个深受大家信任的人…… |
(1)在对②③两位同学颁奖词的解读中,你分别读出了哪些美德?
(2)向上述三位同学学习,我们青少年应该如何做?
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