辽宁省教育厅下发了《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见(试行)》。该指导意见指出，建立相互交往、共同发展的新型师生关系，就必须进一步深化课堂教学改革，创设民主、平等、合作、和谐的课堂氛围，使学生成为学习的主体，使教师成为课堂教学的策划者和组织者、学生学习的引导者和促进者。由此可见，在新型的师生关系中( )
①师生人格平等、互相尊重 ②老师是学生学习的合作者、引导者和参与者
③师生互相学习、教学相长 ④老师和学生不可能成为朋友
①师生人格平等、互相尊重 ②老师是学生学习的合作者、引导者和参与者
③师生互相学习、教学相长 ④老师和学生不可能成为朋友
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
更新时间：2017-12-15 14:09:48
|
【知识点】 与老师平等相待、相互促进解读
相似题推荐
单选题-单题
|
适中
(0.65)
【推荐1】与老师发生矛盾时，我们应该（ ）
①自我反思，冷静、客观地分析原因
②相信善意，多些宽容和理解
③坦诚相待，注意沟通方式
④求同存异，保留不同意见，尊重、理解老师
①自我反思，冷静、客观地分析原因
②相信善意，多些宽容和理解
③坦诚相待，注意沟通方式
④求同存异，保留不同意见，尊重、理解老师
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
您最近一年使用：0次
单选题-单题
|
适中
(0.65)
【推荐2】到了中学，学生与老师之间的关系发生了一些变化。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“吾爱吾师，吾更爱真理”是人尽皆知的格言。这主要说明在中学
| A．老师传授知识，学生遵从老师教导 | B．老师是班级活动的组织者 |
| C．师生关系建立在民主平等的基础上 | D．老师和学生不可能成为朋友 |
您最近一年使用：0次
