看了上述报道后,同学们深受感动,准备进行一次探究,请你参与进来。
(1)事迹感悟:阅读上述事例,从郭帅勇救落水儿童的事迹中领悟出,什么是亲社会的行为?
(2)请你来举例:请你列举生活中的亲社会行为还有哪些?
(3)请你谈做法:谈谈青少年应如何养成亲社会的行为?
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【推荐1】干练的短发、黝黑的皮肤、大大的眼睛,这是湖南长沙“90后”女孩龙晶睛给人的第一印象。从第一次赴湖南湘西山区支教至今,龙晶睛的公益之路已走过七年,严寒酷暑都无法打破她和山区儿童的“约定”。七年间,她筹办哈佛慈善晚宴、留守儿童摄影,开展奔赴全球13个城市进行“一美元”爱心募捐活动,逐步组建起近百人的公益团队……
(1)湖南长沙“90后”女孩龙晶睛身上有哪些优秀品质?
(2)你认为湖南长沙“90后”女孩龙晶睛会有哪些收获?
【推荐2】河南省驻马店市科技局生产力促进中心主任李辉义,帮助企业解决实际困难100多起。生活中,看到不平之事总要出手相助,从救助摔倒老人到空拳斗劫匪,从救助服刑人员到为白血病患者筹款,从帮助车祸伤者找到肇事车辆至救助烧伤少年和烧伤家庭……李辉义热心助人的故事,数不胜数。
某校八年级(1)班准备举行以“向李辉义学习”为主题的宣传活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)李辉义的身上有哪些值得我们学习的优秀品质?
(2)学习李辉义的事迹对我们有什么重要的意义?
活动主题 | 略 | 活动目的 | 略 |
活动内容 | 设计一条保护渭河的宣传标语:① | ||
探访一处渭河流域的历史文化古迹:② | |||
开展一次实地保护行动:③ | |||
注意事项 | 探访历史文化古迹时,不要在文物上乱涂乱画。 | ||
参加实地保护行动时,④ |
【推荐2】4月7日下午,南宁市第四十九中学的陈桂霖、罗舒心和甘文俐准备坐公交车回家当地们发现名老年男子倒在路边时,她们不知所措。这时,几名男同学走过来帮忙,拨打急救电话。救护车到达现场期间,蒋平超一直和救护车的医生保持联系,三名女生则守在老人旁边轻声呼唤老人。经过治疗,老人脱离危险。这几名学生的善举很快在学校传播开来,老师和学生都纷纷为他们的行为点赞。
(1)老师和学生都纷纷为他们的行为点赞的原因有哪些?
(2)我们应该怎样养成这种亲社会行为?
【推荐3】目前阿克苏市正在创建“全国文明城市”,文明公约向阿克苏人发出倡议:创建全国文明城市你我都是“主力军”,倡导大家文明出行、规范经营、维护环境、文明娱乐、文明乘车、文明上网、讲究卫生、遵守秩序、语言文明……作为阿克苏人,我们应关心、关注阿克苏的发展,积极响应号召,做文明阿克苏人。
根据材料,回答下列问题:
(1)关心、关注阿克苏的发展,积极响应号召,做文明阿克苏人是不是亲社会行为?
(2)结合材料谈一谈养成亲社会行为对我们青少年有什么重要意义?(至少两点)
(3)结合做文明阿克苏人谈一谈你准备如何养成亲社会行为?(至少三点)