【推荐1】材料一   每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。

根据上述材料，回答下列问题。

(1)材料中反映的是哪种让我们感受到集体温暖的情感？
(2)你还知道哪些让我们感受到集体温暖的情感？

材料二   最近，学校开展“端午安康”主题黑板报评比活动，大家推选擅长美工的张萌进行设计排版，虽然可能会影响自己的期中考试复习，她有些犹豫，但张丽还是认真投入到这项工作中去，她战胜了自我，积极投入到设计中去，同学们也纷纷出谋划策，踊跃投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。

(3)集体的力量来源是什么？
(4)当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？
(5)有些走向社会的“必修课”，我们可以在集体生活中学到，这些需要我们学会的是什么？
(6)在这次活动中，我们和张萌—起感受到了所在的班集体良好的氛围，大家共同努力体现了美好集体的哪项特征？
(7)除上述特征外，你还知道美好的集体有哪些待征？

【推荐3】读材料，按要求回答问题。
材料：钱学森被誉为“中国导弹之父”，为我国的航天科技事业做出了巨大的贡献。早在20世界40年代他就已成为世界航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，在美国享受着丰厚的待遇。但他始终牵挂着大洋彼岸的祖国，时刻想着为祖国建设贡献力量。得知新中国成立的消息，他兴奋不已，觉得自己为祖国奉献的时候到了。他不顾众人的劝阻，克服百般阻挠，1955年终于回到阔别20年的祖国，同时他也做好了为祖国奋斗一生的准备。他说：我是中国人，我必须为我的祖国做贡献……
(1)钱学森克服百般阻挠、毅然回国，说明他具有怎样的情感？
(2)结合材料说说，钱学森的这一情感表现在哪些方面？
(3)我们应该怎样创造正面的情感体验？