有的同学说，我的老师讲课刻板认真；有的同学说，我的老师讲课幽默风趣；有的同学说，我的老师和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑。同学们的这些说法说明了
| A．老师不同，风格不同 | B．老师都是风趣幽默的 |
| C．老师都是不苟言笑的 | D．老师和常人不一样 |
更新时间：2018-02-03 14:30:15
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【推荐1】上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下:李老师热情奔放，能感染学生，属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，标新立异，能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，会启迪学生，属于沉稳柔和型。李勤这样做的好处有
| A．可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法 |
| B．可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩 |
| C．有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格 |
| D．能感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习。 |
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【推荐2】进入初中后，小杰发现自己数学成绩越来越好，而外语成绩却越来越差。原因是他喜欢数学老师的教学方式，就愿意上数学课；他很不喜欢外语老师的教学方式，就不愿意上外语课，也不喜欢做外语作业。针对这种现象，你应该对小杰说（ ）
| A．要承认老师的差异，接纳老师的不同 |
| B．让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 |
| C．要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 |
| D．不喜欢某位老师，学不好这个学科也很正常 |
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