组卷网 > 初中政治综合库 > 走进社会生活 > 网络生活新空间 > 合理利用网络 > 理性参与网络生活的要求
题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:94 题号:6038674
【网络生活】阅读材料,回答问题。
材料一   漫画   

材料二   2017年11月,北京朝阳警方在案件调查中发现有人利用网络编造、传播集体猥亵幼儿虚假信息,后通过朋友圈传播,造成恶劣社会影响。11月23日,刘某因虚构事实扰乱公共秩序,被公安机关行政拘留。
(1)漫画中人物对“网络众筹”的质疑体现了什么素养。
(2)湖州网友小王得知网络众筹情况属实,捐出了自己一个月的零花钱。运用关爱他人的相关知识,评析她的行为。
(3)材料二中刘某的行为警示我们应该如何营造风清气正的网络空间。

相似题推荐

分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐1】材料一 网络用好是个宝,查找资料不用跑。天下大事早知道,学习知识不可少。

材料二 请欣赏漫画。



阅读材料,回答问题。
(1)请你根据材料一和材料二分别列举网络给我们的生活带来哪些积极影响和消极影响?
(2)你打算合理利用网络?
2019-09-26更新 | 283次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐2】【崇尚法治】
请你根据不同的情境回答问题。

同学们搜集到三部法律中的条文:

《中华人民共和国网络安全法》第十三条:国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务,依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动,为未成年人提供安全、健康的网络环境。

《中华人民共和国未成年人保护法》第六十四条:国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育,培养和提高未成年人的网络素养,增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力,保障未成年人在网络空间的合法权益。

《未成年人网络保护条例》第二条:未成年人网络保护工作应当坚持中国共产党的领导,坚持以社会主义核心价值观为引领,坚持最有利于未成年人的原则,适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点,实行社会共治。

(1)阅读以上法律条文,我们从中可以得出哪些结论?

学习“做守法的公民”一课之后,同学们展开讨论:

小道:“我们未成年人合法权益受到侵犯后,可以依法向人民法院提起诉讼。”

小德:“生活中遇到法律问题,可以拨打12348法律服务热线,会有专业律师答题解惑。”

小法:“我们未成年人,面对违法犯罪行为,不应鲁莽,可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争。”

小治:“大量案件表明,未成年人走上犯罪的道路之前,多有不良行为或违法行为,且其不良行为多数没有得到及时改正。”

(2)请你结合同学们的谈论内容,以“善用法律,做尊法守法的好少年”为题,写一篇倡议书。
2024-05-17更新 | 30次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐3】假期里,网络丰富了青少年的生活,但同时也带来了一些困扰与问题。为了让学生尽快适应新学年的学习和生活,某校举办了网络文明素养提升系列活动。八年级(2)班的同学邀请你参加并完成下列任务。

假期的“网”

调查小组的同学对本校八年级学生暑假期间上网情况进行了调查结果如图:

调查项目

所在比例

每周上网15小时以上

72%

查阅学习资料完成作业

22%

看电影、听音乐

32%

玩游戏

82%

与同学、网友聊天

56%

浏览过不健康网站

16%


(1)上述调查结果说明了什么?

“网”亦有道

学校举办网络文明素养提升系列活动,旨在大力宣传普及网络安全知识,使网络安全意识和规则意识深入青少年心中,激励同学们做负责任的网民。八年级(2)班同学积极参与,开展了“争当网络文明使者”的活动,并向全校学生发出活动倡议。


(2)结合材料,请谈谈八年级(2)班同学开展“争当网络文明使者”活动的意义。
2022-11-28更新 | 26次组卷
共计 平均难度:一般