⑴同学们进入中学快一个月了，请你谈一谈对中学时代的认识。
材料二：百度创始人李彦宏，在一次演讲中这样说道：“一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风，不动摇。同时，我们不仅仅自己有梦想，还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。”
⑵有的同学据此认为：只要有梦想就能获得成功。请你评析该同学的观点。
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情境一 金秋九月，张雯进入初中的校门，在感受到新奇的同时又一片茫然，不知如何适应初中生活。
（1）张雯的正确做法应该是
（2）理由：
情境二 放学后，父母常常因为张雯的学习、生活等问题唠叨没完，张雯为图清静，回家后尽量不和父母交流。
（1）张雯的正确做法应该是
（2）理由：
情境三 期中考试后，张雯考得很不理想，考试结束后，她灰心丧气，渐渐对学习失去了信心。
（1）张雯的正确做法应该是
（2）理由：
下面是七年级学生强强生活中遇到的几处情境，请你运用道德与法治课知识帮他探究回答。
情境一 刚上中学的强强报名参加了学校的一个社团，回家后，妈妈却竭力反对……
(1)强强应该：
强强这样做的理由：
情境二 周六，强强看见奶奶又在学习新的舞蹈。爷爷对此不屑一顾，说：“都这么大年纪了，还学那些新潮的东西干什么！强强，爷爷说的对吧？”
(2)爷爷的说法是
判断爷爷说法的理由：
情境三 第一次班会上，老师让同桌之间互相评价。辉辉指出了强强好几个缺点，强强虽然觉得在理，却很不高兴。却很不高兴。辉辉一时很尴尬，不知如何是好……
(3)强强应该：
强强这样做的理由：
金秋九月，小华满怀希望跨进中学校园，下面是小华遇到的几个情境，请你帮他更好地融入中学生活吧！
情境一 开学第一天，小华看到了很多很多，回家之后非常兴奋地跟爸爸妈妈分享这一天的所见所闻⋯⋯
(1)小华可能跟爸爸妈妈分享的新天地有
(2)小华的感受可能有
情境二 小华从小喜欢与小动物为伴，升入初中后，学习了生物课程，可以与老师和同学们一起研究小动物，小华开心极了。学习生物的时候：小化特别努力，他希望以后成为生物学家。
(3)小华的开心体现了中学生活
(4)小华希望成为生物学家的目标有利于
（1）开学第一天，燕燕走进新校园，看到这里的一切与小学有很大的不同：新的实验楼、新的运动器材、新同学新老师……燕燕突然觉得自己的身份不一样了
艳艳的新身份是：
这一新身份对燕燕来说意味着
（2）班会课上，老师让同学们谈谈自己的理想，燕燕说：“梦想又不是成绩，我为什么要有梦想……”
燕燕想法错误之处在于：
少年有梦的意义
（3）燕燕小学时，在父母、老师的关注下，成绩一直在班级名列前茅，但是升入初中后，尽管一直很努力，在学习上也花了不少时间，但成绩还是提不上去。
燕燕成绩上不去的原因可能是
燕燕应该：
以下是小军生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一:小军把课本上的知识已背的滚瓜烂熟了，成绩却不见提高；晚上经常学到深夜，成绩却不理想。
（1）小军成绩不理想的原因可能是_____________________________________________________________
他应该：______________________________________________________________________________
情境二:小军最近结交了一位网友，二人聊的很开心。前几天，这个网友声称想与小军成为现实世界的朋友，约小军见个面。
（2）小军的正确做法是_______________________________________________________________________
理由：_________________________________________________________________________________
情景三:班会课上，老师让同学们谈谈自己的梦想。小军心想:“梦想又不是成绩，我没时间想梦想……
（3）小军想法的错误之处在于：________________________________________________________________
他应该：______________________________________________________________________________
【推荐3】【追逐梦想认识自我】
材料一：新中国成立七十年特别是改革开放四十余年以来，我们这一代是最直接的受益者，国家繁荣强盛，我们每个人的命运都与国家的发展系在一起，每个人的小小梦想最终汇聚成我们的中国梦。让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧!
（1）结合材料一和所学知识，请回答“中国梦”是什么?
（2）有梦就有希望。结合材料和所学知识，请简要说说为什么少年要有梦想?
材料二：著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁!”杨振宁经过自我反省，认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他，说道：“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议，转入理论物理研究领域，从此踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。
（3）结合上述材料，杨振宁是通过哪些途径认识自己的?
（4）结合材料二和所学知识，请你谈谈我们为什么要正确认识自己?
请联系道德与法治课有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评。
情景一 小丽的梦想是毕业后当一名人民教师，于是她刻苦学习专业知识，并积极参加学校组织的“体验当小老师”活动，通过各种方式为圆梦做准备。
(1)点评：
情景二 近年来，朝飞机发动机投硬币的事件时有发生。有些人认为朝飞机发动机投硬币能“避灾祈福”，而对这一行为的后果一无所知。2023年10月29日，广州至北京的某航班因有人向发动机投硬币，致飞机延误3.5小时起飞。涉事旅客被机场公安带走配合调查。
(2)点评：
【推荐2】为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一 …故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
材料二 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三 刘伟1 0岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
【探究一】
（1）材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起？
【探究二】
（2）结合上述材料，说说为什么有梦想才有希望？
【探究三】
（3）请结合材料三，我们梦想与现实的桥梁是什么？
【探究四】
（4）放飞青年梦想是青少年的什么主题？
【探究五】
（5）我们青少年应如何立志？
下面三个情景都发生在我们日常生活中，请你分别对他们的行为做出简要点评。
(1)小军兴高采烈地来到初中读书，不久，便有了很多不如意：老师讲课和小学大不一样，就是不想听课；这么多功课，我该学哪一门呢？作业得C等级，被老师批评，都怪妈妈不帮我检查作业……真想放弃。
判断：
点评：
(2)小明和同学在探讨梦想的话题，小明认为，梦想是虚无缥缈的，无法变成现实。
判断：
点评：
(3)进入初中后，小娟看到很多新同学在迎新会上纷纷展示自己的特长：唱歌、跳舞、说相声……小娟不擅长这些，她感到很自卑。
判断：
点评：
