(1)请你谈谈对画线句子的理解。
(2)有的同学认为“守护生命,只要守护身体健康就够了”,你认同这种观点吗?为什么?
材料二:习近平总书记说过:”古诗文经典已经属于中华民族的血脉,成了我们的基因。”2017年秋季,新修订的三年级和八年级语文教材重视古诗文学习,反映中华优秀传统文化的内容超过30%。有识之士强烈赞同以种做法,他们认为青年学习的课本里,应该把古代经典留住,民族复兴的进程里,必须把文化之根留住。
(3)从养护精神的角度说说“把古代经典留住”的必要性。
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观察漫画,回答下列问题。
(1)从爱护身体角度看,漫画一中的同学没有做到
(2)结合漫画一,请你对漫画二进行评析。
【推荐2】小明,某中学初三学生。他和外班的一名女孩儿谈起了“恋爱”,班主任知道后批评了他,他表面认错,但是在内心中开始怨恨老师。马上要模拟考试了,周围的一些同学担心考不好,有些过度紧张。社区通知居民“接种新冠肺炎疫苗”,母亲听人传言“很疼”不想接种,他劝母亲“主动接种”。政治老师留了研究性作业:“学习习总书记在脱贫攻坚表彰大会上的讲话精神,总结脱贫攻坚取得举世瞩目成就的原因”。
(1)小明的哪些行为不可取,应该如何改正?
(2)面对考前过度紧张,同学们可以做些什么来缓解?
(3)如果你是小明,可以从哪些角度劝母亲主动接种疫苗?
(4)请你帮助小明完成“研究性”作业,写出脱贫攻坚取得举世瞩目成就的原因。
【推荐3】材料一 从事革命工作近40年的杨善洲生前曾任云南省保山地委书记,退休后主动放弃舒适的生活条件,克服重重困难,以坚强的意志,用生命的余热,历尽艰辛,义务造林20多年,使昔日的荒山变成了绿洲。最后,他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
材料二 史逸婷。郴州市桂阳县人。出生时,因脑部缺氧损伤导致左上肢肌肉萎缩。成为一名四级肢体残疾人。她意志坚强,面对现实,永不放弃,不断完善自我,超越自我。2023年7月在巴黎残疾人田径世锦赛中以13秒66的成绩打破世锦赛纪录,成为女子T36级100米世锦赛三连冠,10月参加杭州第四届亚残运动会100米-T36决赛中,以14.56秒的成绩获得第一名。充分展现了自强不息、奋勇争先的精神。
阅读上述材料,联系所学知识,回答下面的问题:
(1)两则材料共同告诉我们,怎样的生命是值得的?
(2)请从珍爱生命和实现人生价值的角度谈谈你的感想。
阅读材料,回答下列问题。
材料一 近年来,越来越多年轻人爱上考古、投身考古,使得考古事业后继有人。从历史中来,到现实中去,让文物与文化遗产都活起来,为文化传承写下生动注脚。
材料二 国家文物局印发《关于开展2024年文化和自然遗产日活动的通知》(以下简称《通知》),确定今年文化和自然遗产日活动主题为“保护文物传承文明”。《通知》指出,今年文化和自然遗产日活动要发挥文物资源作用,把文化资源优势转化成文化发展优势。
(1)年轻人爱上考古、投身考古,对其自身成长有何助益?(2)“保护文物传承文明”,请你就如何更好发挥文物资源作用提几点建议。
【推荐2】材料一 马慧娟,1980年出生于宁夏吴忠市红寺堡区红寺堡镇玉池村村民。2000 年开始,她一边务农一边打工,只有初中学历的她,一直没有停下读书和写作。10年间摁坏了13部手机,用拇指在手机上敲出了上百万字,记录农村女人的酸甜苦辣和农民在黄土地上的奋斗故事。她因此被人们称为“拇指作家”。 2018年在全国两会期间,被李克强总理夸赞:“从你的身上,我看到了文化的力量。”之后,成立了“泥土书香读书社”,并将之变成了一个学习的平台,让受益的姐妹越来越多,让更多的乡亲们认识到文化的重要性,做新时代的新乡村女性。
材料二 简·爱,刚刚出生父母就去世了的英国女孩,被寄养在舅父母家里。舅父去世后,简·爱在舅母家过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。后来简·爱被送进了罗沃德孤儿院。面对恶劣的生活条件,受到精神和肉体上的摧残。简·爱在新的环境下接受了六年的教育,并在这所学校任教两年。之后成为桑菲尔德庄园的家庭女教师。最后得到了自己理想的幸福生活。
材料三 请看四幅图片:
阅读后回答下列问题:
(1)从马慧娟、简·爱的人生奋斗中,我们在守护生命的同时需要关注什么?
(2)通过上述材料分析,精神发育和物质追求有关系。关系是怎样的?
(3)结合材料三图片,我们每个人的精神生活的滋养需要弘扬的什么精神或什么文化?
【推荐3】材料一 优秀传统文化是我们中国人的骨气和底气,传承中华优秀传统文化是事关中国人精神底色的大工程。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”我们要从优秀传统文化中,找到作为当代中国人的精气神,要把优秀传统文化融入学生的血脉里。
(1)为什么“要把优秀传统文化融入学生的血脉里”?
材料二 新华社与中国器官移植发展基金会联合推出的“让生命走得更远”主题海报。
(2)上述主题海报揭示了“让生命走得更远”的哪一种具体做法?
(3)“让生命走得更远”,你还有哪些好的建议?请你与大家共同分享。(两方面即可)
【推荐1】“腹有诗书气自华”“书香社会”等温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告,点亮了无数人的眼睛,目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。
某校为此开展了“书香进校园”活动。请你参与。
(1)开展这一活动有什么意义?
(2)请列举你所知道的两部名著。
(3)学校可以开展哪些活动进行宣传?
(4)某班召开一期“书香进校园”主题班会,请你设计班会步骤。
步骤一:_________________________________________________________________________________
步骤二:_________________________________________________________________________________
步骤三:_________________________________________________________________________________
节选一 中学的生活真是让我欢喜让我忧啊:小学时数学是优势学科,但在开学初的第一次数学测试时,我便遇到了挫折,考试时两道题没解出来,我急得眼泪掉了下来,这种失败的心情致使地理也考砸了。当试卷发下来后,我仔细分析了错误原因,而且在笔记本上记录了试题及解题的办法。这为以后解决动点问题积累了经验!看到此段日记,学生小吉发表了看法。
(1)小吉的观点对么?请运用所学说明理由。
节选二 参加周末的活动又让我感到了初中生活的别样快乐!
(2)上述活动的开展告诉我们应该怎样守护精神家园?
☆剧情大纲 某天,小阳和同学放学后相约一起回家,二人走到人少的小巷口时,发现几名社会青年正在恐吓另一名同学,并强迫其交出身上全部现金,此时小阳…… |
同学参观完后,几位同学在一起讨论守护生命的情境生活话题,请你参与其中。
☆情境生活 甲:我姥姥特别牵挂我,反复叮嘱我在外面要注意安全,不要到有危险的地方玩。 乙:我参观青少年法治教育基地,感受法治的力量和法治精神。 丙:下雨天,一位拄着拐杖的男子突然倒地,我为他撑伞,并拨打“120”求助。 |