材料二：现在很多中学生都不懂得感恩，可以说，几乎没有感恩意识。不管父母做什么，他们都觉得那是理所当然的。对于今天的青少年来说，感恩意识绝不是简单地回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）根据材料一，请你说一说为什么要孝敬父母、感恩父母？
（2）对于材料二中的“很多学生都不懂得感恩”，你认为自己应该做些什么？
（3）当你与父母发生矛盾时，你会如何处理？（至少4条）
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【推荐1】材料一:2018年“最美孝心少年”吴昊阳的妈妈，两年前从拖拉机上摔下来，脊髓损伤，双下肢瘫痪，爸爸随后郁郁而终，爷爷奶奶是聋哑人，作为家里唯一的顶梁柱，他挑起了家庭的重担，喂鸡喂狗、收拾屋子、晾晒衣服、买菜......除了家务，吴昊阳还要照顾妈妈，帮助妈妈康复，“我会照顾妈妈一辈子，一辈子都这么照顾她......
材料二:黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！他就是2018年感动中国人物程开甲，程开甲在新中国成立后，放弃了国外优厚条件回到中国，1960年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。
以上模范人物向我们传递了哪些正能量？
生活中，我们常被这样的场景所感动：
情景一 夜深人静的时候，妈妈为熟睡中的孩子盖好被子。
情景二 妈妈不顾风雪严寒，送生病的我去医院。
情景三 妈妈生病了，女儿端上药，说：“妈妈您吃药！”
为了营造和谐的亲子关系，某班准备召开一次主题班会，请你参与这一活动。
（1）父母对你的关爱，你最难忘的是：
生活上：_______________________________________________________________________________
思想上：_______________________________________________________________________________
（2）我们对母亲的爱体现了中华民族的哪一传统美德？
（3）结合所学知识，说说情景三中女儿这么做的理由。
（4）生活中，怎样建立与父母的和谐关系？
（5）为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言给母亲写一句最温馨的祝福。
材料一 作为中国传统文化的核心，孝道文化在中国历史发展过程中起了重要作用。孝道来自于儒家文化，自古以来中华民族以孝为美德，孝是人伦道德的基石，是中华民族的传统美德。孝文化是家庭和睦的良方，是邻里融洽的妙剂。
材料二 2022年春晚希林娜依·高和黄绮珊的这一首《是妈妈是女儿》，句句不提爱，却句句都是爱，堪称本届春晚歌曲类节目的天花板，也是一本家庭教育秘籍。很多时候我们习惯了内敛和深沉，一个拥抱对我们很多人来说，是一种奢侈，我们不习惯拥抱，也不习惯表达，所以太多的误会困扰着我们的生活，影响着亲子关系。
(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，请结合材料一和所学知识，以“孝敬父母”为主题，写一份倡议书。
(2)材料二《是妈妈是女儿》的歌词中“妈妈：我的孩子啊，我不知道自己做得够好吗？放手如果是一门功课，妈妈一生没考过。女儿：没有按时吃饭，忙碌不是我的错。如果让你知道，却会令我很愧疚。你的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着。”家人之间难免有爱的碰撞，但通过沟通可以传递爱，你有哪些化解爱的冲突的妙招？
(3)结合上述两则材料思考：为促进家庭和谐，让家更美好，我们作为子女可以怎样做？
【推荐1】材料一：《爸爸去哪儿》歌词
（孩子）我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/……（爸爸）谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻……你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺……宝贝宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出
材料二：上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。
（1）从上面的歌词中，你能体会到什么？
（2）举出“父母过度关心”自己的事例。为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”？
（3）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
某校开展“寄语学弟学妹”活动，以下是九年级三位同学写的寄语
寄语一 人生布满了荆棘，我们唯一的办法是从这些荆棘上迅速跨过。
寄语二 要有追的“星”，像一面旗帜一样引领自己前进;每天反思自己，我是否又有了进步?不断完善自己。
寄语三 生活里总有“叛逆”的时候,但不能总是“任性”,要学会向父母和老师说“对不起”!
上述同学的寄语分别对于我们的学习和生活有哪些启发?
材料一 最近，小明很苦恼，好友小刚因迷上了游戏，经常不做作业，早上总是要拿小明的作业抄。小明从内心讲是不愿意让他抄作业的，但是怕伤害友谊，他选择了默认。
(1)请谈谈你对小明维护两人友谊做法的看法。
(2)谈谈友谊的误区还有哪些？
材料二 放学回家，小明拿着考了52分的数学试卷让爸爸签字，结果遭到爸爸的毒打。小明很生气，抛下一句“我再也不去读书了”便扬长而去。
(3)面对暴怒中的爸爸，小明的做法不可取。请说明理由为什么学习，并给他提两条正确的应对措施。
(4)小明继续学习，他应怎样提高数学成绩，学会学习？
