【推荐2】情境一

情境二   李楠在过去的一个学期里，参加了学校举办的合唱比赛、运动会、演讲比赛、书法摄影比赛...让自己的特长得到了最大的发挥，水平也是更上一层楼。

情境三   小清从老家转学来到新班级，普通话说得不好，学习基础又差。但在同学们的热情帮助下，他不但会说流利的普通话，而且成绩也提高了。

请你根据以上情境，回答下列问题。
(1)情境一中的两幅漫画共同告诉我们集体力量的来源是什么？
(2)情境二中李楠的经历启示我们在集体中应该怎样发展个性?
(3)情境三体现了集体的什么特点?你认为美好集体还应该是什么样的？

【推荐3】小青要初中毕业了，她用一组微镜头再现了自己多彩的初中生活。
爱的碰撞

妈妈，我想参加学校的舞蹈队。

我不太同意，那样太累了，会分散精力。

◆小青如果处理不好与妈妈的分歧，就会影响__________。于是，小青通过__________的方式与妈妈达成了共识，如愿进了校舞蹈队。
爱的升华

老师，我们舞蹈队获得了校优秀表演奖，将代表学校参加市艺术节汇报演出。

太棒了！你们每个人都很优秀。祝你们演出成功，为学校争光。

◆这次获奖让舞蹈队成员体验到了集体荣誉感，这种荣誉感令他们__________。他们认识到成绩的取得离不开全体成员的共同__________。
美的绽放

今天艺术节的汇报演出氛围很好。

是的，看演出时同学们都很安静，结束时也能听从指挥，有序退场。

演出能够顺利进行，是因为同学们做到了自觉遵守__________。这启示我们维护有序的社会生活，还应该做到_________（写出一种具体做法即可）