【推荐2】【亦师亦友共成长】

材料一   时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求.

（1）结合所学知识，请回答新时代的教师应具备哪些特点？

材料二   王红老师说：我是一名来自山村的普通教师，普通话不是太好。有学生给我指出来：老师，这字应该怎样读。这样一来，我跟学生的关系处理得很好，不但自己普通话越来越标准，而且学生的学习积极性也越来越高。教学相长，乐而为之。

（2）根据上述材料，谈谈你对“教学相长”的理解。

材料三   《中小学班主任工作规定》第十六条明确规定：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。可是，当前教育界，一些学生屡教不改，口头批评对他们而言不过是耳旁风……

（3）对于老师的批评，你是如何认识的？

【推荐3】阅读材料，回答问题

①	②
华罗庚进入中学后，数学老师王维克发现他虽然贪玩、写字不好，但特别有数学天分，经常有意地培养他。王老师本人博学多才，家里藏书丰富，华罗庚成为他家的常客，或是借书，或是请教问题，都受到热情款待和耐心指点。王老师也时常会批评他学习中的问题。渐渐地，华罗庚丢掉贪玩的毛病，一心一意钻研数学问题。	每天清晨6时，不需要父母叫，海口某中学的王小虎便准时起床，去接患病无法独立行走的同桌上学。几年来，风雨无阻，一天四趟背着同桌来往于家、教室、宿舍之间，成了王小虎不变的行程。我承诺过他，只要还在一起上学，我就背他到底。王小虎从没想过放弃，男子汉，认定的事情就要坚持下来。

在上述两份材料中任选其一，运用所学相关知识写短评。

【推荐1】老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们经常和老师在一起，但我们了解老师吗？我们能愉快地与老师相处吗？教师是神圣的职业，为了庆祝教师节的到来，七年级（1）班召开了一次主题班会。阅读材料，回答问题。
【活动一】“师生恳谈会”

师生在恳谈会上畅所欲言。有同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太多。”有同学说：“希望老师上课时，讲的时间少一些，允许我们有不同的观点……”听了同学们的发言后，老师们纷纷表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教学方法，使师生共同进步。

(1)怎样理解“教师是神圣的职业”的内涵？
(2)【活动一】体现了怎样的师生关系？
【活动二】学习“感动中国”2020年度人物——张桂梅老师的事迹

张桂梅在云南省华坪县民族中学执教20余载，节衣缩食帮助学生，没有任何一个学生因贫穷而辍学。她坚持工作，为了孩子们，全身心投入教学，将病痛置之度外，创下教学佳绩。

(3)如果你是张桂梅老师的学生，你会怎么做？

【推荐2】某中学在七年级学生中进行了一次民意调查，结果发现七（1）班的班主任王老师是学`生最喜欢的老师。下面是王老师的几个工作情景：

情景一   上课时，小李同学沉浸在昨晚电视剧的剧情里，王老师叫他回答问题都没听见，结果可想而知，本堂课的内容他学得一塌糊涂。王老师利用课余时间与他沟通，并耐心细致地给他讲解.，帮他弄懂了课堂上所讲的知识。

情景二   下午的体育课上，学生小王突然身体不适，呕吐不止。王老师得知情况后，急忙把他送到了医务室，像妈妈一样照顾他。

(1)结合情景一和情景二，分析同学们喜欢王老师的原因。
(2)同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系，你认为“畅所欲言”的师生关系是什么样的?请你为建立这种师生关系提几点建议。
(3)老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感谢自己的老师。谈谈你打算如何以实际行动回报老师的恩情?

【推荐3】老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。孝亲敬长、尊师重道，是中华民族的传统道德规范。

【书信寄师恩】

1937年1月，青年时代的毛泽东在写给徐特立老先生60岁生日的贺信中写到：“您是我二十年前的先生，现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

2014年9月9日，习近平主席在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我还能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”

(1)结合材料和所学知识，谈谈你对建立良好师生关系的认识。（两点即可）

【书信蕴春晖】

家长甲：“宝贝，我不停地对你唠叨、叮嘱，其实就是盼你成长成才，激励你奋勇拼搏！步入中学，你即将开启另一段人生历程，无论你飞得多高，家都是你永远的依靠。”

家长乙：宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨，多一些倾听少一些争吵。一起加油！

(2)家长甲的话语体现出家的哪些作用？
(3)请给家长乙的孩子支一招，如何努力化解这种“较量”？