【推荐1】网络短视频，你刷对了吗？

近年来，伴随着互联网的飞速发展，短视频用户规模不断扩大。截至2022年12月，短视频用户规模首次突破十亿，用户使用率高达94.8%。

某校九年级学生要完成一道项目化学习作业——如何正确对待网络短视频。作业以小组为单位完成，组间组内充分合作，并以恰当方式呈现项目成果。请你参与其中，完成相应的任务。

【阶段一】前期准备
(1)你觉得前期要做哪些准备工作？
(2)负责问卷调查的小组在研制好调查问卷后，准备在校内发放问卷。如果请你对发放调查问卷的同学强调几点注意事项，你会说些什么？
【阶段二】深入探究
负责资料收集的小组成员在网上看到了这样两则材料：

材料一   近年来，短视频平台不断加大直播内容供给，拓展直播边界，直播多元化趋势进一步显现，非遗传承、知识普惠、助农惠农、线上招工等直播类型不断成熟。 材料二   调查发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，学生或多或少存在沉迷短视频的现象，部分学生浏览短视频主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。

(3)从材料一中你感受到了什么？
(4)材料二所述现象对青少年成长会产生哪些不良影响？
【阶段三】成果展示
(5)负责成果展示的小组成员，准备就青少年如何正确对待网络短视频向全校同学提出一些有效的、可操作的具体建议。请你写出三条。

【推荐3】【文明上网，快乐成长】

某校开展“铸牢网络保护防火墙”的主题探究活动，以下是小乐同学收集到的两则材料。

材料一   2023年3月以来，在地方政策扶持、管理服务支持、网络流量加持下，“淄博烧烤”使得这一文旅IP热度不减，“淄博烧烤”相关话题点击量超13.8亿次。借此热度，当地文旅局通过网络直播向网友介绍淄博烧烤等文旅资源，传播了淄博特色文化，展现淄博文化魅力。网络直播吸引大量游客，烧烤业发展的同时带动旅游业发展，提高淄博旅游收入，促进当地经济发展，3月旅游总收入近44亿，同比增长65%。

材料二   “单场直播打赏超过百万，幕后有高人，营造虚假人设，年龄已经快到40岁……”，一夜爆火的“挖呀挖黄老师”在流量和质疑汹涌而来的压力下，选择了回避，但各种传闻愈演愈烈……近日她又与随州曾都区文旅局长解伟携手，为随州美好乡村生活节打call，转型公益，引起网友热议。

(1)结合材料一，请你从网络作用的角度分析"淄博烧烤"火爆的原因。
(2)请你思考：如何看待材料二中“挖呀挖黄老师”的一夜爆火和转型公益？

材料三   小明所在的班级打算在社区开展一次“文明上网”的宣传活动并向大家发出了如下倡议。

倡议书 网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，为了享受健康的网络生活，避免给我们带来负面影响，我呼吁大家一起争做有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的“四有好网民”我倡议： ①__________________。 ②__________________。 XXX 2023.11.9

(3)请你将上面倡议书中的空白处补充完整。