【推荐1】2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，眼看一出悲剧即将上演。刹那间，一位刚好路过的年轻妈妈踢掉高跟鞋，义无反顾地伸开双臂，徒手接住坠落的女童。女孩妞妞稚嫩的生命得救了，但这位年轻妈妈左手臂的尺桡骨瞬间被巨大的冲击力撞断成三截。她，就是杭州阿里巴巴员工吴菊萍——托住生命的“最美妈妈”！事件过后，吴菊萍讲述起惊险的一幕时，只微笑着淡淡说：“这是本能，是一个母亲应该做的事情。”
结合材料，回答下列问题：
【热议】（1）托住生命的“最美妈妈”吴菊萍美在哪里？
【行动】 “这是本能，是一个母亲应该做的事情。”这句话带给我们深刻启迪。面对家人和他人，你觉得应该做的事情有哪些？

【推荐2】学习了《亲情之爱》一课后,老师布置了下列作业，请你积极完成。
(1)放学回到家，父母常说的一句话：____________。
(2)告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：____________。
(3)说起和好朋友发生矛盾时，父母通常会说：____________。
(4)感冒发烧时，父母的表现：____________。
(5)考试“考砸”了，父母一般会说：____________。
(6)周末和同学去看电影，父母会说：____________。
(7)在上述情境中,父母更关注哪些问题?你希望父母更关注哪些问题?与父母交流时,你期望得到什么?而父母经常给予你什么?按照这些提示,完成表格。

	关注的问题	关注的重点	交流的方式	采取的态度
父母
我

【推荐3】阅读材料，感悟成长。

七年级（5）班的萌萌准备参加班长竞选，但是妈妈认为这样会影响同学关系，还会影响学习，所以坚决反对，两个人争吵了起来。萌萌感觉和妈妈之间的亲子冲突伤害了亲情，为此十分苦恼。

(1)亲情之爱有什么不同的表现？
(2)如果处理不好，亲子冲突会产生怎样的危害？
(3)如果与父母发生冲突，我们要选择怎样的做法？

【推荐1】【共享学习成果】

亲爱的同学们，一个学期即将结束，小亮在学习总结会上用“蜕变、感恩”两个词概括了他一学期的收获。下面让我们一起来分享他的学习生活收获吧。

收获—【蜕变】   开学初的我面对新生活彷徨不知所措，今天的我已适应了初中生活。一学期的学习中，让我对父母、家人之间的爱有了更加清新的认识。今后，遇到问题，我会积极与父母亲人沟通，我会更加爱我的家人。我会做的更好的。

收获二【感恩】   感谢老师一个学期来的引领和指导，当我们遇到挫折的时候，因为有老师的鼓励和支持，我们才能摆脱困境，健康成长，享受初中学习的快乐。

结合所学知识，请你回答下列问题：
(1)请写出你对“什么是家庭”含义的理解。
(2)想一想，假如你是小亮，今后的生活中如果与父母发生了“爱的碰撞”，你会运用哪些方法来化解亲子冲突？
(3)遇到挫折和不成功的事，我们该如何面对和战胜挫折呢？
(4)在学习生活中增进与老师的情感，如何与老师建立良好关系，你有哪些良策？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   曾有人这样理解family一词：f代表father（父亲），a代表and（和），m代表mother（母亲），i代表1（我），1代表love（爱），y代表you（你们）。是的，爸爸、妈妈，真的很爱你们。

大型文化情感节目《朗读者》中色有这么一个通读片段：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面频，抓住我的前额，温柔地、不迟疑地说：“不为什么，只因你是我的女儿”

——朗读者：杨乃斌

材料二   《家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，该法的出台将进一步激发全社会发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(1)阅读材料，谈谈我们如何构建和谐家庭,让家更美好？
(2)运用所学知识，当与父母发生冲突时，我们怎样才能化解与父母的冲突？