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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:99 题号:7717695
观察下列两幅图片,回答问题。

(1)两幅图片都展现了_______的力量。
(2)任选其中一幅图片,谈谈我们参与其中的收获。

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分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐1】学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校九年级(1)班计划组织开展一次户外拓展活动。

活动名称:【生命之旅】内容:510人一组蒙上双眼,将手搭在前一位成员的肩上,走过一段曲折、有障碍物的路程。在行走的过程中不允许大家有任何的语言交流,只能借助于“带路人”的引领和搀扶回到出发点。

活动名称:【珠行万里】内容:510人一组。选出一名学员站到起点线上放珠,其余学员手拿珠槽一个一个连接并且排成一条直线,在连接过程中,珠槽不允许重叠,如果珠掉地上了,只能允许放珠的那个人来将其捡起,同时回到起点线重新放珠。运珠的顺序每位队友交替进行,珠在最后落到地上杯子中。珠多的团队获胜。


(1)任选上述一项活动,结合所学,说明参加这项活动的意义。

为了顺利组织开展此次拓展活动,需要班里部分同学担任志愿者,为大家服务。为此,班长准备在班上召开一次动员会,号召大家踊跃报名。


(2)请你结合所学知识,帮助他拟订一份提纲,列出发言要点。
2022-04-30更新 | 78次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐2】浩瀚宇宙,一直都寄托着中华民族不懈追求的飞天梦想。载人航天工程是一项宏大的系统工程,是由集体智慧、集体能力产生的结果。每次载人飞行,超过10万名的技术人员用齿轮咬合般的团结协作共同托举飞天梦。“两弹一星”元勋孙家栋曾说:“我们航天精神有一句非常到位的话,就是大力协同,形成团队。除了共同学习,更要共同支持。离开集体的力量,个人将一事无成。”


(1)结合材料说明,集体的力量来源于哪里?
(2)如何使个人的力量产生强大的合力?
(3)坚持集体主义,要反对哪两种“主义”?
(4)当个人利益与集体利益发生冲突时,应该怎么做?
2023-09-07更新 | 31次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,回答问题。

学校要举行经典诵读比赛,七年级(1)班同学正在紧锣密鼓地准备着。为了呈现最佳的比赛效果,在排练过程中,班长小沈精益求精,不断提高要求。性格直爽的她面对不得要领的同学总会指责、呵斥,这激起班级同学的不满,纷纷辞演。为此,小沈改变方式,与同学们耐心交流,不断完善细节。最后,七年级(1)班以完美表现在比赛中获得一等奖。


(1)请你分析七年级⑴班获得诵读比赛一等奖的原因有哪?
(2)结合材料,谈谈集体生活对小沈有哪些影响?
(3)谈谈你对个人利益与集体利益关系的认识。
2023-07-20更新 | 36次组卷
共计 平均难度:一般