心有戒尺，行有所止。戒尺:“戒”，警戒，惩戒；“尺”，尺度，标尺，标准。

一些学生经常不能完成自己力所能及的学习任务，经常控制不住自己严重影响班级学习和活动。经常出现暴力倾向伤害班级同律。老师对此进行批评教育，而一些家长却不理解并“大做文章”。今年两会期间，全国人大代表周洪宇呼吁:“学校应具有教育惩戒权 (不含体罚、辱骂、打写)”，引发各方热议，“老师的戒尺”该不该举起，一直是教育过程中面临的现实难题。

为此，某市教育局邀请人大代表。教师，学生。家长，心理学专家，法律界代表等举行“关于学生惩戒制度”的网络直播听证会，欢迎社会各界积极参与。

（1）在听证会上，有家长认为，中国直有“严师出高徒，不打不成器”的古语;也有家长认为，现在学生竞争激烈，心理脆弱，国外推崇赏识教育。请从文化的角度，谈谈你对家长发言的看法。
（2）假如你是应邀参加听证会的学生代表，请运用所学初中道德与法治课相关知识，对“‘老师的戒尺’该不该举起”阐述自己的观点。
（3）我校“社会观察”社团积极参与此次网络直播活动，同学们会有哪些收获?