【活动一】九（2）班组织大家搜集有关安全方面的新闻素材，并且以小组为单位进行探究和分享，小颖给大家分享了这则新闻：
在今年第四个全民国家安全教育日上，国家安全机关有关负责人表示，国家安全一切为了人民，一切依靠人民。国家安全机关将继续深入贯彻落实总体国家安全观，坚持人民安全、政治安全、国家安全利益至上的有机统一；坚决打击各类危害我国国家安全的行为与扫黑除恶相结合；坚持把人民安全摆在突出位置。
（1）请结合所学知识，从教材中找出“把人民安全摆在突出位置”的理论支撑？
【活动二】围绕网络安全，小秋在交流中提醒大家，我们有权利在微信朋友圈发评论、转载文章。但必须把握好自身的定位，以下这几种消息千万别发!
政治敏感话题不发；2.所谓的内部资料不发；3.有关港澳台新闻在官方网站未发布前不发；4.军事资料不发；5.涉及国家机密文件不发；6.来源不明的疑似伪造的黑警辱警的小视频不发；7.其他违反相关法律法规的信息不发。
（2）结合上述材料，谈谈在微信朋友圈发表评论、转载文章时要注意什么？
【活动三】活动中善讲故事的小吉给大家讲述了一个真实的案例:
一个陌生的微信用户主动联系政府公职人员汤某，自称记者，以需要新闻报道材料为由，表示如果其提供军工项目的照片就可以获得丰厚的报酬。在这名境外间谍人员的指使下，汤某利用职务之便，多次进入敏感区域，拍摄大量军事目标照片并传到境外。短短几个月，汤某因此获利超过9万元。
（3）大家纷纷谴责汤某行为的同时，准备写举报材料揭发汤某，请你帮助他们填写表格。
提交相关部门或 拨打举报电话 | ① |
提交相关部门或 人员的法律依据 | ② |
相似题推荐
步骤一：开展调研，发现问题。同学们以学校所在社区为研究对象，通过媒体新闻、网络咨询以及实际观察等途径收集信息，发现社区存在如下现象：
社区经费主要来自社会赞助和政府拨款，活动资金匮乏；
社区文化活动场所较少，居民业余生活单调，且对社区活动缺乏参与热情；
社区工作者知识沝平和从业技术不能适应现代社区的工作要求。
步骤二：分析问题，撰写提案。同学们通过个人分析、组内商议，并听取指导老师意见，形成如下建议：
建议一：政府出台政策，鼓励并指导社区创办企业。
建议二：鼓励文化企业和大学利用自身优势进社区开展公益文化活动。
建议三：加强社区工作者的培训；出台政策引导大学毕业生进社区就业。．
(1)撰写提案建议时通常依据优先原则——将最重要的建议排在首位。根据这一原则，你认为哪一建议应排在首位，请运用所学知识谈谈你的看法。
(2)运用所学知识，结合上述发现问题、解决问题的研究过程，你认为在这一活动中，怎样才能提出优质建议
【辨析观点，去伪存真】
| 未成年人想从事的职业（部分） | |
| 传统职业（占比,排名前三名） | 教师：31% |
| 医生：19.8% | |
| 企业家19.5% | |
| 新型职业（较去年的下降幅度） | 游戏玩家：6% |
| AI高手：2% | |
| 农民职业（占比，最后一名） | 不到1.6%，远低于其他职业选 |
| 来源于《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告（2023）》 | |
【自我防护，外界守护】
初二学生小明沉迷于某公司旗下的一款网络APP，并在该APP上购买虚拟币、打赏等，先后累计消费人民币21.7万元。小明的父母发现后，第一时间到当地律师事务所咨询并寻求帮助。律师事务所承办律师调查发现该APP存在实名注册制度落实不严、主播恶意诱导打赏等情形。明确基本事实后，承办律师支持当事人向法院提起诉讼，要求该公司返还网络消费款项。最终，经人民法院审理，双方达成调解，公司将全部充值打赏钱款悉数退还给小明父母。
(2)结合“自我防护，外界守护”的内容，运用“法律伴我成长”和“做守法的公民”的相关知识，论证说明“未成年人的健康成长既需要加强自我防护，又需要外界的守护”。材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。
| 人物内容 | 年轻时的爷爷 | 上中学的孙子 |
| 购物 | 去商店 | 逛淘宝、天猫等 |
| 查阅资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页 |
| 通讯方式 | 写信、打电话、发电邮 | 发电子邮件、聊QQ、聊微信 |
材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。
（1）材料一反映了什么?
（2）结合材料二说一说，我们怎样在网络交往中保护自己?
材料三：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从在网吧结识了一群“社会青年”，他逐渐无心学习，经常旷课，受到学校纪律处分。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师、后来便放纵自己，为了上网经常小偷小模，被公安机关行政拘留。但他仍不悔改，为了搞到更多地钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”入室抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。
（3）中学生陈某被判刑的行为具有哪些基本特征?
（4）结合所学知识，思考陈某一步步走上犯罪的道路给我们哪些警示。综合上述三个材料，用一句话概括你对网络的认识。
【推荐1】青少年是祖国的未来和希望。国家利益至上，树立总体国家安全观，汇聚起维护国家安全的强大力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。某中学初二（1）班同学以“维护国家利益”为主题进行探究：
【关注国家发展】
2019年阅兵是中国特色社会主义进入新时代的首次国庆阅兵，彰显了中华民族从站起来、富起来迈向强起来的雄心壮志，也展示了履行新时代使命任务的强大实力。
（1）辉煌70年，奋进新时代。作为中学生的我们，为了展示建国70周年取得的成就，请你写出两种宣传展示方式。
【捍卫国家利益】
2019年7月31日，中国人民解放军驻香港部队官方微博@驻香港部队发布短片《不忘初心，守护香江》中讲道：“我们是谁？驻香港部队，是国家主权的重要体现；我们有决心、有信心、有能力，坚决维护国家主权、安全、发展利益，有决心、有信心、有能力，坚决维护香港长期繁荣稳定！”
（2）捍卫国家利益，我们青少年该如何做？
【维护国家安全】
习近平总书记指出：“我们党要团结带领人民坚持和发展中国特色社会主义，保证国家安全是头等大事。”
（3）为什么保证国家安全是头等大事？
【天下兴亡、匹夫有责】
今天的中国，快速发展。中国的发展与进步离不开每一位中国公民的付出与努力，作为新时代的青少年，我们一起努力建设美好祖国。
（4）作为青少年，我们该如何肩负起建设祖国的责任？
材料一：1937年12月13日，南京沦陷。此后，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫……遇难人数超过300000，平均每12秒就有一个无辜生命被残害，无数家庭支离破碎。这个冬天，让无数中国人感到彻底的寒冷。
材料二：2018年12月12日，国家主席习近平在人民大会堂会见出席“2018从都国际论坛”的外方嘉宾。着重介绍了中国40年改革开放以来取得的一系列伟大成就和新一轮高水平对外开放重要举措，并深入阐述中国同世界关系，这个冬天，让无数中国人感到满满的自豪。
（１）结合材料一，运用所学知识谈谈国家安全的重要性
（２）我国取得了哪些成就“让无数中国人感到满满的自豪”？请你列举两项。
（３）维护国家安全，我们青少年可以怎么做？
（４）为了中华民族的伟大复兴，青少年应该如何担当起历史重任？
材料一 2020年9月1日，《开学第一课》围绕“少年强，中国强”这一主题，邀请钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等抗疫英雄，以及北斗三号卫星首席总设计师谢军上台授课。
材料二 在这场艰苦卓绝的人民战争中孕育并诞生了伟大的抗疫精神，它既为打赢这场整体战阻击战注入了强大动力，又以它的深刻内涵而载入中华民族发展史册
（1）感悟：观看节目后给我们的最大感悟是激发了我们强烈的爱国主义情感，同时我们还要增强_______意识，自觉承担起建设祖国的重任。
（2）我们的祖国在不断发展壮大繁荣富强，全国人民的共同努力就是要实现一个伟大的共同梦想，那么这个梦想是什么？它的最鲜明的特点是什么？
（3）少年兴则国家兴，少年强则国家强，看完今年的开学第一课想必你有很多感想，结合你本学期所学的课本知识，说说你准备怎么做？
【“套路贷”触底线】大三学生曾源偶然间下载了一款布满网贷链接的旅游App，“无抵押”“低利息”“秒放款”的诱惑让他上了钩。网贷公司以“阴阳合同”的方式掩盖非法高利贷的事实，当曾源的借款本息到达一定数额后，网贷公司便开始暴力讨债，他们频发辱骂短信，给曾源父母邮寄曾源的“灵堂照”。曾源一家四处借款也无法填补越滚越多的高额本息，后来，催债人又将曾源围堵到学校厕所暴打一顿，晚上还带着一群人强行睡在曾源家中。曾源不堪其扰，被迫休学。
【扬法威护成长】讨债过程中，放贷方声称“欠债还钱，天经地义，让你还钱，是我的权利”。曾源父母请求社区介入帮助无果后，最终醒悟，选择报警。警察对这一事件进行调查后，公安人员告诉放贷方，你这样行使权利是错误的，并要求其承担相应的责任。最终事情圆满解决，曾源一家的生活逐渐步入正轨。
（1)请结合“套路贷”触底线的内容说说套路贷触及了哪些“底线”。
（2）请结合“扬法威护成长”的内容对该事件进行点评。
材料一 第七十七条规定：任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。
材料二 如下图漫画
运用相关知识简要作答：
（1）材料一保护的是未成年人的哪项基本权利？受法律特殊保护的我们应如何正确行使权利？
（2）漫画给了我们哪些启示？
| 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的 不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、 和诬告陷害。 | 《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二十二条 禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。 | 《中华人民共和国刑法》第二百九十九条之一 侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 |
【学习法律】
(1)将你将上述宪法中的两处空白内容补充完整。
(2)结合材料所示三部法律的内容，运用所学知识，说明宪法和其他法律之间有何关系？
【案例评析】
犯罪嫌疑人仇某明在微博上先后发布信息，贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士。根据刑法相关规定，检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对仇某明批准逮捕。同学们围绕以上案例发表了自己的看法。
刘浩：仇某明有言论自由，但他也不能滥用权利。因为……
杨静：英雄烈士的名誉不容诋毁。向戍边英雄学习，我们应该……
(3)运用所学知识，对刘浩和杨静的观点进行续写。
