【理解权利义务】
（1）材料中的这位中学生，她行使了哪些权利？履行了哪些义务？（权利义务各两项即可）
（2）作为一名公民，为什么要“一手托着珍珠，一手握着锄头”？
（3）我们青少年是祖国的未来，肩上承载着义务和责任。我们应如何履行自己承担的义务？
一位中学生，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她还积极投身环保活动，向环保部门提交保护环境的建议。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手托着珍珠，一手握着锄头。”
（1）材料中的这位中学生，她行使了哪些权利？履行了哪些义务？（权利义务各两项即可）
（2）作为一名公民，为什么要“一手托着珍珠，一手握着锄头”？
（3）我们青少年是祖国的未来，肩上承载着义务和责任。我们应如何履行自己承担的义务？
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更新时间：2019-06-27 11:59:03
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【知识点】 公民权利与义务的关系解读
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（1）分析情景:肖艳积极行使了什么权利?认真履行了哪些义务?
（2）探究问题:作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”?
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