材料一：浩轩说:“最近班里有几个同学经常在一起玩，他们放学后一起去网吧，考试时相互传递小抄。如果一个人受到欺负，他们所有人都会帮忙。我觉得这才是团结的集体，真希望加入他们。”
（1）浩轩所说的这几个同学如果沾染上江湖义气会怎么样？（2）我们对待这种群体应该持有怎样的态度？
材料二：某中学七年级学生小刚所在的学校最近要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛。这让大家对他有些失望。
（3）阅读材料，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？相似题推荐
材料一 《光明日报》社论：只有站在人民的立场上，为人民服务，才能正确处理个人与集体、局部与全局等关系。如果站在个人或小团体的立场上，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，就可能出现错误和问题。
材料二 我们同时属于多个集体，每个人都有自己的生活节奏，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，有时也会出现角色冲突。
(1)材料一“社论”说明在集体生活中存在一种什么现象？
(2)什么情况下“小群体”会沦为“小团体”？如何正确处理“大集体”与“小团体”的关系？
(3)如何正确处理不同集体之间角色冲突带来的矛盾？
平时要协助老师检查其他同学的作业、收发作业等；现在又快到期中考试了，他忙得焦头烂额，非常烦恼。
阅读以上材料请回答:
(1)小明有哪些角色和责任?
(2)小明该怎样排解角邑冲突带来的烦恼?
(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时，我们该怎样做?
九年级（1）班的思政课上，同学们以小组为单位开展图说时政活动。以下是小凡同学收集到感动中国人物——中国航天人的一些素材。
超重耐力训练中，航天员要在高速旋转的离心机里承受40秒的8倍重力加速度，往往面部肌肉变形，呼吸异常困难，但手边请求暂停的红色按钮，20年来从没有人按过。
每次载人飞行，有超过10万名技术人员用齿轮咬合般的团结协作，托举起英雄飞天。他们中有几十年如一日刻苦训练的航天员，更有甘做隐姓埋名人的一线航天人。
(1)结合材料，运用所学知识谈谈，以上材料体现了中国航天人的哪些优秀品质？
【共谱和谐奋进曲】
(2)放学后，大家在准备活动展演时，冲突发生了……请运用所学知识劝一劝小凡。
| 冲突事件 | 小凡的反应 | 小凡的需要 | 集体的需要 |
| 小组排练活动的分工问题。 | 与组员发生争执，生气地退出排练。 | 虽然我普通话不标准，但我还是希望上台表演。 | 时间紧、任务重，小萍与小凡完善文稿，普通话标准的小英与小熊上台演讲。 |
【推荐1】材料 一滴水只有放进大海里才永远不会干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。处理好集体生活中的种种矛盾、学会过集体生活、能很好地融入集体，是我们青春期的一个重要课题。
阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）在集体生活中我们会遇到哪些矛盾?应如何处理好这些矛盾?
（2）建设美好集体、与集体共成长，我们应该如何行动?
在班级中我们经常会发现有的同学：卫生区、教室脏了不打扫；卫生工具乱放不去整理；同学违反纪律，不制止；同学抄袭作业、考试作弊，无所谓，好像一切与己无关。甚至有的闹矛盾、拉帮结派搞小团体等。
(1)这是一种什么现象？
(2)你觉得美好集体有哪些特点？
(3)在班级中，“闹矛盾、拉帮结派”搞小团体的现象有哪些危害？有什么好的应对方法？
(4)我们与集体共成长，应该怎样在共建中尽责？
