【推荐1】高中女生朱丽妍与同学戴玉婷在散步时,发现一名五岁左右小男孩掉进河里,朱丽妍不顾个人安危,毫不犹豫跳入冰冷河水中,奋力将小男孩托起并拖向岸边,在戴玉婷的帮助下将小孩成功救上岸后悄然离开。

据了解,朱丽妍家中有姐妹两个,母亲有轻微残疾,全靠父亲一人做长途货运维持生计,家庭经济困难。但她从不感到自卑,在生活中自强自立,在学习上自信自觉,在纪律上自律自范,是老师心目中的好学生,是同学心目中的好朋友。

结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)朱丽研扮演了哪些角色?承担了什么责任?
(2)请你谈谈角色和责任的有什么关系?

【推荐2】最近，七年四班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班级，以下是该班级同学整理出来的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。

事迹一   班级成立伊始，在班主任的带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出建议。

事迹二   小梁是留守儿童，与爷爷奶奶一起生活，性格内向，很少与同学交流，学习成绩不尽如人意，同学们得知他的情况后，主动与他交朋友，在学习、生活等方面帮助他，从此小梁变得开朗起来，学习成绩也有了起色。

(1)美好的集体对我们成长有什么作用？
(2)小梁的变化和成长说明了集体生活对他有什么影响？
(3)美好集体的特征有哪些？
(4)根据本班实际和自己的特点，请你谈谈你能为班级做些什么？

【推荐3】静静同学在《我心目中的班集体》一文中写道：首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其他同学都会尽力帮助他（地），在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。其次，我希望地是一个不甘落后、永不服输的班集体，是一个“不飞则已、一飞冲天，不鸣则已、一鸣惊人”的班集体，是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。再次，我希望地有丰富的第二课堂。在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥；在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们的综合素质全面达标；等等。

(1)静静的美好愿景体现了她憧憬什么样的班集体？
(2)为建设静静描述的美好集体，你准备怎么做？