国务院总理李克强在访问瑞士时强调:“无论工作多忙,都要抽出时间读书。如果不读书,就难以有思想火花闪烁,也难以了解人类文明进程。”这是因为( )
①学习既包括知识的获取,还包括能力的培养
②我们要自觉、主动学习,寻找学习的乐趣
③学习让我们能够拥看更充实的生活
④学习能激发我们前进的持续动力
①学习既包括知识的获取,还包括能力的培养
②我们要自觉、主动学习,寻找学习的乐趣
③学习让我们能够拥看更充实的生活
④学习能激发我们前进的持续动力
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
更新时间:2020-01-10 09:09:22
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【推荐1】某校初一年级全体师生走进乡村,开展研学活动。本次活动的主题为“感受劳动之美、共享躬耕之乐”。同学们通过亲农学农,深入了解乡村的独特魅力。这说明( )
①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟
②课堂上学习知识已经不再重要,不能适应新的社会发展需要
③学习不仅仅局限在学校,我们所看、所触、所做,都可以是学习
④参加社会实践活动是中学生的主要任务
①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟
②课堂上学习知识已经不再重要,不能适应新的社会发展需要
③学习不仅仅局限在学校,我们所看、所触、所做,都可以是学习
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A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。下列对“学习”的认识正确的是( )
A.学习只包括接受和掌握科学文化方面的知识 |
B.只要努力学习就会拥有一切 |
C.带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习 |
D.离开了学校我们就不需要学习了 |
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【推荐1】为进一步提高公共文化服务水平,某地积极推进城市“15分钟阅读圈”建设,打造24小时智慧书房。“有声听书墙”“时光隧道”等特色阅读区吸引了不少市民前往,成为一道独特的阅读风景线。下列对该市做法的认识不正确的是( )
A.小奇:“在校的学习已经足够,此举完全是浪费时间。” |
B.小文:“学习不仅仅局限在学校,该做法激发了市民的阅读兴趣。” |
C.小宇:“能够帮助培养市民的阅读习惯,点亮了心中的明灯。” |
D.小明:“可以营造全民阅读的氛围,充实人民的精神生活。” |
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【推荐2】七年级学生小燕在日记中记录着如下丰富多彩的初中生活,对此理解正确的是( )
①学习不仅仅局限在学校,所看、所听、所做都可以是学习
②收获学习成果时发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好
③学习打开生命的视窗,让面前的世界变得更广阔、更精彩
④初中阶段的学习即使没有积极主动的态度,也会收获很多
周一:篮球赛场上的篮球队员挥汗如雨顽强拼搏,场下的拉拉队呐喊助威振奋人心。 周三:在学校的菜园里,我与土地亲密接触,亲自种下迟菜心,希望很快可以收成! 周末:我与父母漫步广州最美老街永庆坊,体味深厚的文化底蕴和独特的城市魅力。 |
②收获学习成果时发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好
③学习打开生命的视窗,让面前的世界变得更广阔、更精彩
④初中阶段的学习即使没有积极主动的态度,也会收获很多
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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