2019年,国家隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物,授予下列人士“共和国勋章”:于敏、申纪兰(女)、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦(女)。其中三位共和国勋章获奖人物事迹如下:
张富清,他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、浴血疆场、视死如归,多次荣立战功。1955年,他转业后主动要求到湖北最偏远的来凤县工作,为贫困山区奉献一生。60多年来,他深藏功名,埋头工作,连儿女对他的赫赫战功都不知情。
袁隆平,他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
屠呦呦,她60多年致力于中医药研究实践,带领团队攻坚克难,研究发现了青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出了重要贡献。
(1)获得“共和国勋章”的时代英雄们传递了哪些正能量令我们感动?
(2)时代英雄们承担社会责任和使命时,付出了哪些代价?收获了哪些回报?
(3)我们应该怎样向时代英雄们学习,服务、奉献社会?
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【推荐1】道德春风润心田,美德少年树楷模。让我们一起来学习“美德少年”,传递社会正能量。
★周佳怡:她还未出生,父亲因车祸去世,后母亲离家出走,爷爷奶奶也相继去世,跟着体弱多病的三爷爷及八十多岁的曾祖父母生活,但她从来没有向困难屈服,学习成绩总是名列前茅。
(1)从周佳怡的身上,我们能感受到那些美德?
★雷含霞:她关注贫困学子,关心他们的生活现状,尽己所能为他们提供一些帮助。她在江西省慈善总会以自己的名义建立基金,每年她都会从自己多年积攒下的压岁钱中抽出1000元捐给贫困的学生。她每年都在做慈善,努力地践行自己的诺言。
(2)雷含霞的事迹对我们有什么启示?
情境一浩浩乘坐地铁回家时看到“美丽”的一幕:空荡荡的车厢里,一位拾荒老人因怕自己的衣物并脏了座位,而坐在了地上。
(1)拾荒老人的行为体现了社会主义核心价值观个人层面_的要求。
(2)拾荒老人的行为美_。
情境二浩浩凭借自己的努力赢得学校的奖学全,但遭到强强的嫉妒,于是强强带着几个伙伴,在放学的路上将浩浩暴打了一顿。
(1)强强的行为是_。
(2)浩浩可以_。
情境三在上网时,一位自称是浩洁小学同学的人添加他为好友,并向他借款1000元。
(1)浩浩应_。
(2)理由:_。
心中美好班集体的愿景 | 建设美好班集体的行动 |
美好班集体是:① | 同学们共同制定了新的班级公约,强调班级公约面前人人平等。 |
美好班集体是:② | 同学参加市运动会耽搁了课程,其他同学利用休息时间帮助其补习功课。 |
美好班集体是:③ | 在平时的学习过程中,同学们你追我赶,都想力争上游,取得好成绩。 |
美好班集体是:④ | 为了在篮球赛上获奖,同学们分工协作,相互帮助。 |
阅读材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)你心中美好班集体的愿景是什么?
有同学认为:建设班集体是班主任的事,是班委们的事,不管是班规的制定,还是班级的管理,自己作为一个成员,遵守就可以了……
(2)请你谈谈对上述观点的看法。
(3)请你为建设美好班集体提出建议。
时间 | 安排 | 责任 |
星期一—星期五 | 按时到校 | ____①____ |
星期六 | 陪妈妈检查身体 | ____②____ |
星期日 | 参加社区劳动 | 建设美好社区 |
(2)作为社会中的一员,我们首先要对谁负责?据此简要列举你的做法?
(3)谈谈小辰承担的这些责任可能会有的收获,其中更重要的是什么?
(4)作为中学生,我们应该增强履行责任的能力,请为此给自己写一句座右铭。
【推荐2】他是巡警支队副大队长,扎根基层,履职尽责,暖民心、解民忧、护民安,是群众心目中的“暖警”;作为父母唯一的孩子,他举债30万元为父亲治病,是父母眼中的好儿子:为了让儿子能够身体健康,性格刚毅,每天晚上他都会给儿子做训练计划或陪儿子拼着各种乐高积木,是儿子的严父:在担任法官的妻子心中,他还是名好丈夫。他就是“时代楷模”——杨雪峰,在执行春运交通安保任务中,面对突如其来的暴力袭击,为防止伤及无辜群众,紧紧抓住犯罪嫌疑人,拼尽最后一丝力气打掉凶器,终因伤势过重不幸牺牲,他用生命诠释了警察忠诚为民的职责。
阅读了杨雪峰的事迹,请利用“责任”相关知识谈谈你的感受。
“燃灯校长”张桂梅,时代楷模、国家七一勋章获得者。她坚守教育报国初心,牢记立德树人使命,扎根边疆山区教育四十余载,克服重重困难,创办了全国第一所全免费女子高中——不设门槛、不收学费,只希望用知识改变贫困山区女孩的命运。她身患多种疾病却依旧不停奔波、忙碌,每天清晨5点到夜里12点,人们都可以在校园里看到她匆忙的身影。在张桂梅的不懈努力下,1800多名贫困山区女孩走出大山走进大学,她非常欣慰。张桂梅用教育之光阻断贫困代际传递,照亮了无数人的心,赢得了人们尊重,受到国家的表彰。
(1)结合上述材料,说说张桂梅老师在承担责任中付出了哪些代价,获得了哪些回报?(2)作为一名教育工作者,张桂梅切实承担起了立德树人的责任。你如何理解责任和角色的关系?
(3)张桂梅老师的事迹启示我们如何做一个负责任的人?