【推荐1】九年级（1）班同学以“走进我的家乡共创美好未来”为主题开展了研学活动，以下是他们的研学活动手记，请你一起参与。

【红色文化汲取动力】

第一站，我们参观了弯腰沟红色教育基地。在这里，我们缅怀革命先烈，倾听红色故事，认识了许多英雄人物，如朱正之、王倬等。

朱正之 ◇自幼勤奋好学，热爱体育活动； ◇帮助他人进步，积极发展党员； ◇危难关头，严守秘密，宁死不屈。

王倬 ◇从小勤学善思，成绩优异； ◇自筹资金创办小学，帮困难学生提供饭食； ◇积极参加抗日，解放战争中被俘，壮烈牺牲。

(1)从上述英雄人物的事迹中，我们感悟到怎样的生命才更有意义。

【展示成就增强自信】

第二站，我们来到了图书馆。通过查阅资料，我们了解到：我市作为长三角一体化发展战略的躬身实践者和充分受益者，既为长三角一体化发展贡献了更多力量，也在一体化发展中更好实现了高质量发展。

南北挂钩、对口支援和东西部扶贫协作等工作成效明显。 打破行政壁垒，让要素在更大范围畅通流动。 全力抓好长江大保护，全面落实长江禁渔。

深度参与共建“一带一路”，对沿线国家和地区投资不断增长。 优化外贸结构，推动传统产品出口向价值链 高端延伸。

(2)简要说明我市在一体化中是如何实现高质量发展的？（列出要点即可）

【汇聚众智提升品质】

第三站，我们深入百姓生活，走访乡村和社区，发现了一些与高质量发展不和谐现象：

不和谐现象	民主管理	议事协商很少参与
	居住环境	绿化地带私自种菜
	安全防范	出门遛狗常不牵绳
	兴趣爱好	赌博现象偶有发生
	邻里关系	邻里相遇鲜有招呼

(3)请运用所学知识，就发现的问题提出合理化建议。

【推荐3】阅读材料，回答问题。
2022年度感动中国人物事迹发布以后，某班决定围绕“学习模范人物，争做时代新人”这一话题开展议题式学习，请你参与其中。

※钱七虎教授铸盾60年，为国之重器打造“金钟罩”。 ※沈忠芳教授隐姓埋名60余载，为国研制导弹。 ※徐淙祥种地50年，成为远近闻名的种粮大户，带领村民致富。 ※31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。 ※归国华侨陈清泉设计出电动汽车，被称为“亚洲电动汽车之父”。 ※身残志坚的创业之星陆鸿，演绎了永不服输的逆袭故事。

子议题一：分享“感动”。
同学们分享了各自对2002年度感动中国人物事迹的感动。
(1)请你参考示例，选两组（每组至少两个人物），找寻他们的共同感动点。

	人物		共同感动点
示例	钱七虎	沈忠芳	爱国情怀
①
②

子议题二：探究“感动”。
同学们围绕感动中国人物的事迹，设计了以下问题：

问题一：“家是最小国，国是千万家”。钱七虎、沈忠芳如何用行动诠释国家利益和人民利益的关系？

问题二：“生命的价值在于创造和奉献”。钱七虎、沈忠芳如何用行动诠释生命的意义？

(2)请任选其中一个问题进行回答。

【推荐1】某校七（18）开展以“让生命绽放精彩，实现人生价值”为主题的探究活动。下面是大家搜集的部分内容，请你参与并完成相关任务。

材料一　1940年，雷锋出生在的旧社会，7岁就沦为孤儿。1958年11月，雷锋赴鞍山钢铁厂成为了一名推土机手。1960年1月，雷锋应征入伍，成为了沈阳军区工程兵某部汽车连的一名战士。他在每一个岗位上发挥自己的光和热，“做一颗永不生锈的螺丝钉”。雷锋总是吃苦在前，享受在后。对于别人的不理解，他在日记中写道：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。对于人生的意义，他这样认为：“活着就是为了别人过得更好”，“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。”

(1)【我思考】围绕“生命的价值”说明雷锋的伟大之处。

材料二　在我们的生活中，更多的人是默默无闻的，他(她)们或是凌晨清扫街道的环卫工人，或是每天下厨做美味晚餐的妈妈，或是日复一日精研技艺的工匠，或是年复一年无私奉献的志愿者……

(2)【我分析】有人问：“与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，这样的生命有没有意义呢？”请运用所学知识回答这一问题。

材料三　工匠精神代表人物——上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，从小就立志当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”

(3)【我践行】向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花更加绚烂，你将采取哪些行动？

【推荐2】徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自1987年入厂以来，他一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起高能火药瞬间爆炸。目前，火药整形在全9世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，药面精度是否合格，直接决定导弹能否在预定轨道达到精准射程。0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。为了杜绝安全隐患，徐立平还设计发明了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”。由于长年一个姿势雕刻火药并患有火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。几十年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。

徐立平雕刻火药的大国工匠大国多良材某中学七年级（1）班同学在了解了徐立平的事迹后，结合“感受生命的意义”，决定举办一次活动。请你参与，完成下列任务。
(1)主题设计：请你为本次活动设计一个主题。
(2)观点思辨：有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。请结合徐立平的事迹，谈谈你的看法。
(3)我的打算：作为中学生，我们应如何向徐立平学习，书写自己的人生价值？
(4)收获感悟：请简要谈谈你参加本次活动的收获。

【推荐3】材料一：2017年9月27日，国务院召开常务会议，部署强化对小微企业的政策支持和金融服务，进一步增强经济活力巩固发展基础。李克强曾多次强调，从当前来看，小微企业是就业巨大的容纳器，事关中国经济的活力与繁荣；而从长远看，通过支持小微企业发展，对实现中国梦具有重要意义。
　　材料二：十亿亿次超算系统“神威·太湖之光”居世界之首；c919大型客机首飞成功；“天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务圆满成功；“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室顺利完成自动交会对接；世界上口径最大的单天线射电望远镜建成并投入使用……科技工作者为实现中国梦攀登科技高峰，中国科技高度不断刷新。
　　材料三：习近平总书记在十九大报告中强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”并鼓励“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。
【作答要求】
（1）拟题：自拟一个能概括材料内容、体现学科特点的题目。
（2）评论：运用思想品德课所学知识对以上三则材料逐一进行分析评论。
（3）表述：语言流畅，层次清楚，字数在200字左右。

【推荐1】挫折是生命的礼物。感谢生命，让这个世界而美好；感谢挫折，让我们的人生折射出更加夺目的光芒！

（1）从挫折角度分析，材料一中队员王伟的经历和感受表明了什么？
（2）请阐述习近平总书记建议“青年时期多经历一点摔打、挫折、考验”的理由是什么？
（3）怎样向王心仪学习，让自己的生命更加充盈？
（4）挫折是生命的礼物。综合上述材料与问题，说说怎样发掘生命的力量，让生命更有韧性？

【推荐2】生命的思考

某校七年级在道德与法治老师的带领下，开展了一次以“生命思考”为主题的班会。

片段一：【精心评析】

2019年8月24日晚20时08分，深圳蓝天救援队接到驴友求助电话，4名驴友在惠东县白马山野外溯溪期间，有一名女性驴友坠崖受伤，伤势严重，需要紧急救援。

随后，深圳蓝天救援队立即启动山野救援应急响应。许挺秀(女)、尹起贺等队友首批前往事发地白马山搜救。当晚22时38分，救援队抵达山脚集结地，与求助人同行驴友汇合。后经过深圳蓝天救援队、惠州蓝天救援队、深圳公益救援队、惠州公益救援队和惠州当地消防、120、村民向导等救援力量连夜冒雨施救下，25日9时57分，受伤驴友安全撤离下山，救援队伍保障其他受困驴友陆续下山，至25日17时，所有被困驴友安全出山。

(1)请你结合所学知识评析，这样大规模的组织政府救援值得吗？为什么？

片段二：【暖心分享】

然而，在撤离过程中，许挺秀和尹起贺突遇溪水暴涨，无法直接下山，为了紧急避险，他们与救援大部队脱离。8月26日中午12点，蓝天救援队队员先找到了许挺秀，经法医确认后，已无生命迹象。8月27日中午12时26分，耗再次传来，深圳蓝天救援队前方队友汇报已找到尹起贺，经现场确认，也已不幸牺牲。后来得知，救援的过程中，有名驴友过度紧张，身上安全带突然锁死，无法继续下放。当时，尹起贺将自己的安全带给了驴友。而许挺秀也停下来，不停地在鼓励着驴友，就是这“一给”、“一停”，他们成全了他人,牺牲了自己。尹起贺、许挺秀舍己救人的英勇事迹,让我们感受到了生命的伟大并激励着我们。

(2)一个著名的诗人曾这样写到:“有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。请结合材料和所学知识,谈谈你怎样理解这句话?

片段三:【生命感叹】

班会最后,老师总结:生命虽然平凡,但也能时时创造伟大,世界因此而更美好。

(3)请你分析,为什么说生命既平凡又伟大?作为一个平凡人,你认为应该用什么来书写自己的生命价值?