【推荐1】【情境探究 学以致用】

情境一：小明常说，人无完人，我要主动改正自己的缺点。

（1）小明的说法是__________________
（2）理由：__________________

情境二：班主任对小江同学说：“你是电脑高手，班班通你用的真熟练，班班通的管理以后就靠你了！”

（1）小江应该                                           
（2）小江通过__________________的途径正确认识自己

情境三：小华看到小静的学习成绩好，决定照小静的方法学习，可她越来越觉得学习是苦的，感受不到学习的乐趣

（1）作为好朋友，你会__________________
（2）理由：__________________

情境四：小明告诉小文，学习不需要主动，就是把老师教的学会就行了。

（1）小明的观点是__________________                                                          
（2）理由：__________________

【推荐2】【探究情境正确选择】
以下是小德校园生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一   从北京回到家乡读书的小德很孤单，以前的同学和朋友都远在他乡，他渴望建立新友谊。

（1）小德渴望友谊，是因为：                  
（2）建立新友谊，小德应该：                  

情境二   课堂上，同学们就做好期末考试的复习迎考畅谈做法，小德把班级第一名同学的做法记在心里，准备回家照着做。

（1）小德的做法（填写“正确”或“错误”）：         
（2）理由：                  

情境三   “在课堂上，总能看见你高高举起的手，你总能将老师的提问回答得响亮而且漂亮……是一名德智体美劳全面发展的好学生。”看到这样的期末评语后，小德暗下决心争取更全面的进步，让自己更好。

（1）小德认识自我的途径是：         
（2）小德要让自己更好可以这么做：         

【推荐3】【正确选择   快乐成长】
青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，你将作出怎样的选择呢？并说出你的理由。
（1）情境一   宁宁和我是好朋友，在演讲比赛选拔赛中，宁宁胜选而我落选，我对好朋友
宁宁……
我的选择：________________________________________________________________________。
理由：________________________________________________________________________。
（2）情境二   在班会课上，我对同桌欣欣说：“我什么都不行，别人什么都比我强。”我该怎么办呢？
我的选择：________________________________________________________________________。
理由：________________________________________________________________________________。
（3）情境三   我因为上网课迟到且两天没交作业被老师批评，我认为这是老师故意找喳。
我的选择：________________________________________________________________________。
理由：________________________________________________________________________。