33. 中国是一个统一的多民族国家,唐、宋、元时期民族交融形式多样。其老师以“唐、宋、元、清时期的民族关系”为主题,设置以下学习清单,请你完成学习任务。
材料一:松赞干布完成青藏高原的统一大业,使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲,以提高自己的地位。双方通过深入交流,唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年(821年)的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点,从此之后,双方友好相处,来往不断。
——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》
(1)根据材料一并结合所学知识,说出唐朝采取了什么样的民族政策?
材料二:
| 北宋初年,宋辽互有征战。1004年,北宋与辽签订“澶渊之盟”,宋每年给辽绢20万匹,银10万两。西夏建立后,多次进攻北末,1044年。末夏议和,末每年赐给西夏岁币。宋和辽、夏和议以后,恢复了经济文化交流。 |
(2)材料二反映宋朝民族关系有何特点?宋在与其他民族政权交往的过程中,屡屡处于被动挨打的地位,这与宋朝实行的什么国策有关?
材料三:针对台湾地区领导人蔡英文不承认“九二共识”的行为,外交部发言人发表言论“台湾自古以来就是中国领土必不可少的一部分,台湾和大陆是血脉相连的”。
(3)结合所学知识,用元朝的史实来支撑以上材料中外交部发言人的言论。
材料四:清朝前期,中国的疆域西跨葱岭,西北至巴勒喀什池,北接西伯利亚,西南达喜马拉雅山脉,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸岛,成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。
——部编版义务教育教科书《中国历史》(七年级下册)
(4)根据材料四并结合所学知识,列举一例清朝前期为巩固统一而采取的措施。
(5)通过以上探究,你认为哪些行为会有助于民族关系的改善?