2016届广西区柳州市九年级上学期期末质量抽测历史试卷
广西
九年级
期末
2016-05-03
320次
整体难度:
容易
考查范围:
世界古代史、世界近代史、世界现代史
一、选择题 添加题型下试题
A.伯里克利 | B.梭伦 |
C.斯巴达克 | D.屋大维 |
【知识点】 古代欧洲文明
①亚里士多德 ②毕达哥拉斯 ③阿基米德 ④马可.波罗
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 古代欧洲文明
A.《蒙娜丽莎》 | B.《战争与和平》 |
C.《神曲》 | D.《向日葵》 |
【知识点】 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟
A.发现美洲新大陆 | B.发现好望角 |
C.实现人类首次环球航行 | D.开辟通往印度的航路 |
【知识点】 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟
A.《独立宣言》 | B.《论法的精神》 |
C.《解放黑人奴隶宣言》 | D.《权利法案》 |
【知识点】 英国资产阶级革命
A.担任大陆军总司令 | B.维护国家统一 |
C.担任第一届美国总统 | D.领导美国独立战争取得胜利 |
【知识点】 美国的独立
A.克伦威尔 | B.路易十六 |
C.拿破仑 | D.华盛顿 |
【知识点】 法国大革命和拿破仑帝国解读
A.爆发的原因都是因为资本主义发展受到了阻碍 |
B.都是由资产阶级和新贵族领导的 |
C.革命后都建立了资产阶级共和国 |
D.都推翻了封建君主专制 |
【知识点】 英国资产阶级革命 美国的独立 法国大革命和拿破仑帝国解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/6/17/1578907496300544/1578907496431616/STEM/835b7726ebb140a29df9a87612d7b977.png?resizew=120)
A.黄金白银 | B.生产原料 |
C.武器弹药 | D.黑人奴隶 |
【知识点】 教皇子午线和三角贸易解读
A.启蒙运动 | B.宪章运动 |
C.五四运动 | D.文艺复兴运动 |
【知识点】 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
A.《马赛曲》 | B.《共产党宣言》 |
C.《国际歌》 | D.《义勇军进行曲》 |
【知识点】 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
A.电灯 | B.有线电报 |
C.有线电话 | D.发电机 |
【知识点】 第二次工业革命与近代科学文化
A.地球中心说——哥白尼 | B.万有引力定律——爱因斯坦 |
C.电磁感应原理——法拉第 | D.相对论——达尔文 |
【知识点】 科学家、启蒙运动
A.伏尔泰 | B.卢梭 |
C.孟德斯鸠 | D.伯里克利 |
【知识点】 启蒙运动的代表人物及其思想解读
二、填空题 添加题型下试题
(1))7世纪时,日本效仿中国隋唐制度实行改革,使日本进入了封建社会,史称
(2)古代希腊打败波斯帝国,确立其在东地中海霸权地位的战争是
(3)古希腊最早的一部史诗是
(4)拉美民族独立战争中,被称为“南美的解放者”的人物是
(5)英国著名戏剧《威尼斯商人》《哈姆雷特》的作者是
【知识点】 近代文学、音乐和美术
三、综合题 添加题型下试题
材料一:在世界古代史上,地中海地区长期以来是西方文明的中0,更为重要的是,它是“发现人”和“发现世界”的地方,是把世界逐渐连为一个整体,把人类历史推向近代的肇始地。
材料二:l640年和l789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对“旧制度”的胜利,它们产生了欧洲“新社会”的政治制度……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区的要求,而且在更大的程度上反映了整个世界的要求。
材料三:当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国在进行着一场较平静的但是威力并不因此而减弱的变革。这场变革没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。
(1)材料一把地中海地区称为“西方文明的中心”,请指出欧洲文明源于哪里?材料一中的“发现人”和“发现世界”分别指的是欧洲历史上的什么重大事件?
(2)材料二中,“英国的革命”给欧洲“新社会”带来了哪一政治制度?“法国的革命”的纲领性文件是什么?这两次革命所反映的当时“整个世界的要求”是什么?
(3)材料三中,英国进行的“变革”指的是什么历史事件?其最重大的标志性成果是什么?请举出一个实例说明,为什么说这场“变革”彻底改变了人们的生活方式?
材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二:如果总的看一看1861年俄国国家垒部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制度改变道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点上来看也是正确的.
——列宁《关于纪念日》
材料三:过去西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带回国内。
——l868年某日本官员语
(1)材料一中的“两种社会制度”分别指的是什么?这“两种社会制度”之间的矛盾最终导致哪一战争的爆发?
(2)材料二中的“改变”是由谁领导的?为什么说这种“改变”是正确的?
(3)材料三中,日本人“用自己的手将西洋文明带回国内”的历史事件是什么?其中在社会文化生活方面的具体措施是什么?
(4)上述国家的崛起历程,可以给当今我国的现代化建设提供哪些有益的启示?
【知识点】 美国南北战争 资产阶级统治的巩固和扩大
材料一:1870-1913年英国、德国和美国工业产值占世界总产值比重变化表
时间 | 英国 | 德国 | 美国 |
1870年 | 32% | 13% | 23% |
1900年 | 20% | l5% | 30% |
1913年 | l4% | 38% | 38% |
材料二:让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
——德国外交大臣皮洛夫
材料三:这是一场被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”
材料四:大战期闰,交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次使用于战争,远程大炮杀伤力巨大,造成了重大的物资破坏和人员伤亡。战争期间,双方死伤迭3000余万人,经济损失3400多亿美元。
(1)根据材料一,概括l870一1913年主要资本主义国家的经济地位发生了怎样的变化?造成这一变化的主要原因是什么?
(2)材料二表明了德国的野心是什么?为实现其野心,德国还拉拢哪两个国家与其结成同盟?
(3)材料三中被称为“绞肉机”的战役指的是哪一场战役?将其比喻为“绞肉机”反映了什么问题?
(4)材料四中,飞机的发明者是谁?请结合材料四,就如何合理利用科技谈谈你的看法。
【知识点】 第一次工业革命 第二次工业革命与近代科学文化 第一次世界大战
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 古代亚非文明 | 单题 |
2 | 0.85 | 古代欧洲文明 | 单题 |
3 | 0.85 | 封建时代的欧洲 | 单题 |
4 | 0.94 | 古代欧洲文明 | 单题 |
5 | 0.85 | 基督教、犹太教 | 单题 |
6 | 0.64 | 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟 | 单题 |
7 | 0.85 | 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟 | 单题 |
8 | 0.85 | 英国资产阶级革命 | 单题 |
9 | 0.85 | 美国的独立 | 单题 |
10 | 0.85 | 法国大革命和拿破仑帝国 | 单题 |
11 | 0.94 | 英国资产阶级革命 美国的独立 法国大革命和拿破仑帝国 | 单题 |
12 | 0.85 | 英国的殖民掠夺 | 单题 |
13 | 0.85 | 教皇子午线和三角贸易 | 单题 |
14 | 0.94 | 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 | 单题 |
15 | 0.94 | 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 | 单题 |
16 | 0.94 | 第二次工业革命与近代科学文化 | 单题 |
17 | 0.85 | 内燃机与新交通工具 | 单题 |
18 | 0.85 | 科学家、启蒙运动 | 单题 |
19 | 0.85 | 一战的背景 | 单题 |
20 | 0.85 | 启蒙运动的代表人物及其思想 | 单题 |
二、填空题 | |||
21 | 0.4 | 近代文学、音乐和美术 | |
三、综合题 | |||
22 | 0.64 | 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟 英国资产阶级革命 美国的独立 法国大革命和拿破仑帝国 | |
23 | 0.94 | 美国南北战争 资产阶级统治的巩固和扩大 | |
24 | 0.85 | 第一次工业革命 第二次工业革命与近代科学文化 第一次世界大战 |