福建省厦门市音乐学校2023-2024学年九年级上学期期中历史试题
福建
九年级
期中
2023-11-15
51次
整体难度:
适中
考查范围:
世界古代史、世界近代史
一、选择题 添加题型下试题
A.法老奴役人民的见证 | B.统治阶级智慧的结晶 |
C.两河流域文明的象征 | D.政治制度完善的表现 |
A.民主政治理念 | B.城市自治原则 | C.法庭功能齐全 | D.法律制度健全 |
A.文明的冲撞与融合 | B.宗教思想的传播 |
C.世界古代科学技术 | D.殖民扩张和掠夺 |
【知识点】 罗马帝国的扩张与文化传播 解读 “阿拉伯数字”的由来解读
古希腊建筑风格比较
建筑风格 | 象征意义 | 比例特征 | 整体特点 |
多立克柱式 | 男性 | 粗壮 | 刚劲、雄健、简洁 |
爱奥尼柱式 | 女性 | 修长 | 纤细、秀美、精巧 |
A.注重人文建筑理念 | B.妇女地位的提高 |
C.继承罗马艺术风格 | D.建筑师崇尚专制 |
A.亚历山大帝国 | B.拜占庭帝国 |
C.阿拉伯帝国 | D.奥斯曼帝国 |
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
A.大和统一 | B.大化改新 | C.幕府统治 | D.倒幕运动 |
A.伊斯兰教有利于阿拉伯半岛的统一 | B.伊斯兰教赢得了民众的广泛的支持 |
C.伊斯兰教比佛教、基督教更易理解 | D.阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播 |
【知识点】 穆罕默德与阿拉伯国家的建立解读
A.墨守成规 | B.盲目排外 | C.一脉相承 | D.兼收并蓄 |
【知识点】 穆罕默德与阿拉伯国家的建立解读
A.封建贵族 | B.封建领主 | C.市民阶层 | D.富裕农民 |
【知识点】 西欧经济和社会发展
A.文艺复兴 | B.光荣革命 | C.新航路开辟 | D.三角贸易 |
A.反映了资产阶级的英雄观 | B.具有民族的差异性 |
C.带有殖民扩张与掠夺烙印 | D.体现人文主义思想 |
【知识点】 教皇子午线和三角贸易解读 英国的殖民掠夺解读
19世纪的古巴俗语:“糖是用血造出来的。”
A.劳动力的极度匮乏 | B.制糖技术的进步 |
C.中美洲人民的抗争 | D.殖民主义的罪恶 |
【知识点】 教皇子午线和三角贸易解读
A.英国资产阶级革命 | B.美国独立战争 |
C.法国大革命 | D.俄国农奴制改革 |
【知识点】 英国资产阶级革命的经过解读
时间 | 内容 |
1215年 | 颁布《大宪章》,维护教俗贵族的特权,规定没有经过协商,国王无权征税,逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则 |
1628年 | 议会向国王呈递了一份《权利请愿书》,重申查理一世在没有得到议会同意的情况下,不得征税;不经法院判决不能随意逮捕人;和平时期不能随意在居民家中驻军 |
1689年 | 《权利法案》规定,国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税 |
A.议会与王权的斗争 | B.神权与王权的斗争 | C.议会与法律的斗争 | D.议会与神权的斗争 |
【知识点】 英国资产阶级革命的背景解读
A.进步性 | B.全面性 | C.公平性 | D.局限性 |
A.编繁背景 | B.适用范围 | C.具体内容 | D.历史影响 |
第17课 君主立宪制的英国…80 第18课 美国的独立…84 第19课 法国大革命…88 |
A.走向近代 | B.资本主义制度的初步确立 |
C.资本主义制度的扩展 | D.一战后初期的世界 |
A.新航路开辟 | B.殖民扩张 | C.文艺复兴 | D.工业革命 |
【知识点】 第一次工业革命的特点、影响解读
二、综合题 添加题型下试题
地理环境 | 社会环境 | 民主进程 | |
美国 | 位于美洲大陆中部,国土辽阔,两侧大洋几乎 让它与世隔绝。 | 美国公民不管出于爱好还是利益,都真心希望国家富强。 | 美国的民主原则通过宪法进行了宣告,获得了自由传播。 |
法国 | 位于欧洲中部,邻国众法多,使得它无法和欧洲国事务拉开安全距离。 | 法国大革命用暴力手段破坏了所有的秩序,缺乏民主所需要的共识基础。 | 法国大革命时期掀起了一股“美国宪法热”,但“美国式民主”始终无法在法国实行。 |
——综合摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》等
(1)根据材料并结合所学知识,写出制定“宪法”依据的原则。(2)托克维尔认为,“美国宪法能够给美国带来财富和名誉,但到了其他国家手里则一文不值。”你是否同意他的观点?并说明理由。
材料一 中世纪欧洲大学诞生的早期,大学师生与城市居民之间存在文化、语言、风俗等方面的巨大差异,市民对于此新生事物采取敌对的态度,在日常生活接触和经济行为往来过程中经常发生冲突。中世纪欧洲大学在教皇和国王的支持保护下得以在城市中生存并发展。
——摘编自杨志卿《欧洲中世纪城市与大学关系研究》
材料二 由于高等教育大众化、普及化的趋势促使大学特权萎缩,此外还因英法两国百年战争造成的经济衰退等因素都是导致大学特权收紧的原因。城市和大学双方的斗争逐渐消停,矛盾趋于缓和。
材料三 随着中世纪欧洲城市经济社会的发展,各类管理机构、服务机构日益增多,社会分工逐渐细化并专业化,城市需要大量的专业人才投身城市发展,大学满足了城市的发展需要,培养了大量各类人才如医生、律师、文员。因此,双方之间的相互依赖程度日益提高。
(1)根据材料一,指出中世纪欧洲城市市民对早期大学的态度,并概括此时的大学得以在城市生存发展的因素。
(2)根据材料二,分析造成大学特权萎缩的原因。
(3)综合上述材料,归纳欧洲中世纪城市与大学两者关系的变化。
材料— 在封建主义向资本主义演变的过程中,开创新制度的思想先驱对于传统文化大都有离异和回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型,那里的 离异,主要表现为对中世纪千年黑暗的批判和背离;那里的回归,则主要表现为从 希腊、罗马古代精神文明中寻找人文主义的力量源泉。
——章开沅《离异与回归》
材料二 哥伦布发现美洲后,接踵而来的西欧殖民者开始了对新土地的殖民和占有。可以说,没有美洲贡献的大量金银与物质材料,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢很多。东西两半球的不同文化圈的汇合,开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。
——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》
(1)根据材料一,简述“离异”的含义,并说明材料所述运动的实质。
(2)根据材料二,分析“哥伦布发现美洲”的影响。
(3)综合材料一、二并结合所学知识,提炼一个主题。
【知识点】 文艺复兴的性质和影响解读 新航路开辟的影响解读
三、论述题 添加题型下试题
材料 近代英国大事年表
1599年-1602年 | 莎士比亚创作《哈姆雷特》 |
1689年 | 英国确立起君主立宪制 |
1733年 | 约翰·凯伊发明飞梭 |
1765年 | 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 |
1785年 | 瓦特改进的蒸汽机投入使用 |
19世纪中期 | 英国成为“世界工厂” |
(2)阅读以上材料,选择其中的两个历史现象或事件,确定观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,根据选择的两个历史现象或事件,并结合所学知识的一个历史现象或事件,加以论述,史论结合,条理清楚。)
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
2 | 0.65 | 古巴比伦 | 单题 |
3 | 0.65 | 雅典民主政治 | 单题 |
4 | 0.65 | 罗马帝国的扩张与文化传播 “阿拉伯数字”的由来 | 单题 |
5 | 0.65 | 古希腊雕塑、建筑 | 单题 |
6 | 0.85 | 基督教、犹太教 | 单题 |
7 | 0.65 | 西欧的封建等级制度 | 单题 |
8 | 0.65 | 西欧封建社会的庄园 | 单题 |
9 | 0.65 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | 单题 |
10 | 0.65 | 古代日本 | 单题 |
11 | 0.65 | 穆罕默德与阿拉伯国家的建立 | 单题 |
12 | 0.65 | 穆罕默德与阿拉伯国家的建立 | 单题 |
13 | 0.65 | 西欧经济和社会发展 | |
14 | 0.65 | 西欧经济和社会发展 | 单题 |
15 | 0.65 | 文艺复兴的兴起 | 单题 |
16 | 0.85 | 新航路开辟的背景 | |
17 | 0.65 | 新航路开辟的经过 | |
18 | 0.65 | 教皇子午线和三角贸易 英国的殖民掠夺 | 单题 |
19 | 0.65 | 教皇子午线和三角贸易 | 单题 |
20 | 0.65 | 英国资产阶级革命的经过 | 单题 |
21 | 0.65 | 英国资产阶级革命的背景 | 单题 |
22 | 0.65 | 独立战争的性质和影响 | 单题 |
23 | 0.65 | 《1787年宪法》 | 单题 |
24 | 0.65 | 法国大革命的背景 法国大革命的经过 法国大革命的影响 | 单题 |
25 | 0.65 | 法国大革命的影响 | |
26 | 0.65 | 拿破仑和他的帝国 | 单题 |
27 | 0.65 | 英国资产阶级革命的影响 独立战争的性质和影响 法国大革命的影响 | 单题 |
28 | 0.65 | 第一次工业革命的特点、影响 | 单题 |
二、综合题 | |||
29 | 0.65 | 《1787年宪法》 | |
30 | 0.65 | 西欧大学的出现 | |
31 | 0.65 | 文艺复兴的性质和影响 新航路开辟的影响 | |
三、论述题 | |||
32 | 0.65 | 文艺复兴的性质和影响 英国资产阶级革命的影响 第一次工业革命的特点、影响 |