山西省晋城市多校2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题
山西
九年级
期末
2024-03-03
37次
整体难度:
适中
考查范围:
世界古代史、世界近代史、中国近代史、世界现代史
一、选择题 添加题型下试题
A.尼罗河下游出现若干个小国家 | B.古埃及初步实现了统一 |
C.古埃及成为强大的军事帝国 | D.古埃及被波斯帝国所灭 |
A.受到工商业经济繁荣的影响 | B.保护各种群体有效行使权利 |
C.在实施范围上存在明显局限 | D.经历了一个漫长的发展过程 |
A.古代欧洲文明 | B.封建时代的欧洲 | C.古代亚非文明 | D.封建时代的亚洲 |
A.创造多元的本国文化 | B.沟通东西方经贸往来 |
C.推行开明的统治政策 | D.架起文化传播的桥梁 |
【知识点】 “阿拉伯数字”的由来解读
1492年 | 哥伦布到达新大陆,开始生物交流过程 |
16世纪初期 | 马和牛被引进新大陆 |
1555年 | 中国首次玉米种植记录 |
A.冲破了宗教束缚 | B.造成了非洲长期贫穷落后 |
C.促进了物种交流 | D.加快了中国自然经济解体 |
A.古代雅典的工商业经济 | B.西欧庄园的对外交换 |
C.阿拉伯商人的致富路径 | D.欧洲人早期殖民掠夺 |
【知识点】 教皇子午线和三角贸易解读
A.议会重新召开 | B.来克星顿枪声 |
C.攻占巴士底狱 | D.三级会议的召开 |
【知识点】 英国资产阶级革命的经过解读
A.指导了英国工业革命的开展 | B.诞生在第一国际成立之后 |
C.标志着马克思主义的诞生 | D.是历史上“第一个人权宣言” |
【知识点】 马克思主义的诞生和第一国际
A.学习西方科技 | B.追求民族独立 | C.发展资本主义 | D.实现富国强兵 |
俄国——彼得一世强令俄国男子剃须 日本——明治政府发布“散发废刀令” 中国——民国政府颁布剪辫令,易服饰 |
A.准备了对外扩张的条件 | B.壮大了资产阶级的力量 |
C.实现了富国强兵的目标 | D.推动了学习西方的进程 |
A.工业化与城市化呈同步增长的趋势 | B.城市化进程与工业化水平不相适应 |
C.工业化、城市化带来严重社会问题 | D.第一阶段是第一次工业革命推动的 |
【知识点】 城市化和维多利亚时代解读
1904年《沙岸之谜》:一位英国水手挫败了德国人利用驳船入侵英国的预谋。 1906年《1910入侵英伦》:德国将驳船改装为舰队,成功侵入英国。 1906年《海星》:英国特工潜入德国,对德国的新战舰实行先发制人。 |
A.欧洲积极推进第二次工业革命 | B.三国同盟与三国协约相互对立 |
C.殖民地人民反抗斗争 | D.二次科技革命后局势动荡不安 |
A.萨拉热窝事件 | B.林肯当选美国总统 |
C.来克星顿枪声 | D.凡尔登战役 |
A.是实施战时共产主义政策的结果 | B.为战胜法西斯奠定了物质基础 |
C.确立了高度集中的政治经济体制 | D.带动了苏联农业高速发展 |
【知识点】 斯大林对社会主义道路的探索解读
A.十月革命的爆发 | B.战时共产主义政策的实施 |
C.新经济政策的实施 | D.社会主义工业化建设的开展 |
【知识点】 斯大林对社会主义道路的探索解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)一组同学阅读文学典籍后,制作了下面的读书卡。
人类文明促发展 |
展板——【交通成就——呈现交流互通】 |
展板二【文学作品——承载历史价值】
(2)二组同学展示了左边一组文学作品图片,请任选两部文学作品进行解读,并简述这些文学作品的历史价值。
材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢,尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世,而在现世。他们公开申明,追求个人的幸福和自由符合人性的要求。
——摘编自王斯德主编《世界通史第二编工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》
马克思站在唯物史观的高度,对人的本质及其解放问题进行了探讨,指出:“它的前提是人,但不是处在某种虚幻的离群索居和固定不变状态中的人,而是处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人。”“这些个人是从事活动的,进行物质生产的,因而是在一定的物质的、不受他们任意支配的界限、前提和条件下活动着的。”
——摘编自《马克思恩格斯选集》
(1)根据材料一,比较文艺复兴时期人文主义者和马克思主义关于“人”的异同点,并结合所学知识分析其差异形成的根本原因。材料二 到19世纪末,科学革命使西方在技术上建立世界霸权成为可能,相比人文艺术,西方的科学更加深刻地影响了非西方民族。工业革命为欧洲领先世界发挥积极作用,并对非欧洲世界产生重大影响。自由主义、社会主义和民族主义是欧洲政治革命的主要成分,这些政治革命极大地促成了欧洲世界霸权的形成。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》
(2)根据材料二,概括西方得以占据世界优势地位的主要因素。如何理解工业革命“对非欧洲世界产生重大影响”?材料三 新经济政策实施后……逐步扭转了刚性有余、柔性不足的战时共产主义政策给苏俄带来的不利局面,使得整个社会发展朝着更加合理的方向转变。“在一个小农生产者占人口大多数的国家里,实行社会主义革命必须通过一系列特殊的过渡办法,这些办法在工农业雇佣工人占大多数的发达的资本主义国家里,是完全不需要采用的。”
——摘编自舒新《新经济政策的理论价值和现实启迪再探》
(3)根据材料三,指出新经济政策的实质。简述实施新经济政策的意义。材料一 法国大革命爆发后,制宪议会通过了著名的《人权宣言》,其宣布的资产阶级法治原则,对法国未来的民事立法影响极大,成了制定法国民法典的基本原则。……《拿破仑法典》无疑受到了在大革命中产生的激进的政治文化的影响;另一方面,革命的高潮已经过去,国内政局趋于稳定……从而为法典的编纂者们创造了良好的政治和社会氛围。……在拿破仑这位杰出政治家的直接领导下,《法国民法典》终于诞生了。
——摘编自宛凤英《〈拿破仑法典〉:大革命与民族文化的结晶》
材料二 美国革命是大英帝国北美殖民地的臣民与政府闹分家。在性质上,其与后来的南北战争差不多,一方想分,一方不要分,就打起来了。只不过,美国革命的结果是要分家的一方打赢了,具有巨大的革命鼓舞作用,因而,美国革命是“人类历史上一个伟大的真正的民族解放战争,人类历史上为数不多的真正的资产阶级革命”。
——摘编自《列宁全集》(第29卷)
材料三 残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾,战争武装了人民,沙皇政权土崩瓦解,列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路,使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权,并在1918年退出大战,然后解决国内发展问题。孙中山曾言:“有了俄国革命,世界人类便生出一个大希望。”
——摘编自姚海《俄国革命:苏联史(第一卷)》
(1)根据材料一,概括《法国民法典》诞生的背景。简述法国大革命产生的影响。(2)你是否同意材料二中画线部分的观点?结合所学知识,简要说明你同意该观点的理由。
(3)根据材料三,分析俄国革命在“十月”爆发的有利条件。结合所学知识,简述俄国革命胜利的世界意义。
任务一【对比变化——概括历史根源】
(1)下面是一战前和一战后的欧洲形势图。概括第一次世界大战前、后欧洲发生的变化,并分析发生这种变化的原因。
任务二【会议解读——见证格局形成】
(2)大国关系决定了国际体系的基本特性和总体状况。写出一战后形成的国际体系名称,并分析这一体系的影响。
1919年1月,战胜的协约国为了缔结和约,对战后的世界作出安排,在巴黎召开了会议。参加会议的有27个国家。会议被英、法、美操纵,作为战胜国的中国和其他实力弱的国家完全处于无权的地位。
——摘编自《义务教育教科书世界历史》(九年级下册)
为对亚太地区进行重新“安排”,1921—1922年,美国主导召开了华盛顿会议。参会的九国代表签署了包括专门针对中国问题的一系列条约,作为第一次世界大战战胜国之一的中国反受其害。
——摘编自《新课程历史学习报》
任务三【史实阐释——彰显民族解放】(3)资本主义国家的殖民扩张不断激化其与殖民地、半殖民地国家的矛盾,也推动了民族解放运动的蓬勃发展。请结合所学世界史的知识,从下面的史事中任选三例,以“自由·解放”为题,写一篇150字左右的小短文。
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 非暴力不合作运动 华夫脱运动 卡德纳斯改革 |
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
2 | 0.65 | 雅典民主政治 | 单题 |
3 | 0.65 | 西欧的封建等级制度 西欧大学的出现 | 单题 |
4 | 0.65 | “阿拉伯数字”的由来 | 单题 |
5 | 0.65 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
6 | 0.65 | 教皇子午线和三角贸易 | 单题 |
7 | 0.65 | 英国资产阶级革命的经过 | 单题 |
8 | 0.65 | 马克思主义的诞生和第一国际 | 单题 |
9 | 0.65 | 俄国农奴制改革 | 单题 |
10 | 0.65 | 社会习俗的变化 俄国农奴制改革 日本明治维新 | 单题 |
11 | 0.65 | 城市化和维多利亚时代 | 单题 |
12 | 0.4 | 一战的背景 | 单题 |
13 | 0.65 | 一战的背景 | 单题 |
14 | 0.65 | 斯大林对社会主义道路的探索 | 单题 |
15 | 0.65 | 斯大林对社会主义道路的探索 | 单题 |
二、综合题 | |||
16 | 0.65 | 文艺复兴的代表人物及其著作 第一次工业革命的新发明与新能源 内燃机与新交通工具 近代文学——托尔斯泰 | |
17 | 0.65 | 文艺复兴的性质和影响 第一次工业革命的特点、影响 马克思主义的诞生和第一国际 新经济政策的实施 | |
18 | 0.65 | 独立战争的性质和影响 拿破仑和他的帝国 法国大革命的影响 十月革命的性质和意义 | |
19 | 0.4 | 拉美独立运动 一战的影响 凡尔赛—华盛顿体系的评价 甘地非暴力不合作运动 |