福建省泉州市惠安县荷山中学2017届九年级下学期第一次月考历史试题
福建
九年级
阶段练习
2017-06-16
229次
整体难度:
容易
考查范围:
世界古代史、中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.金字塔 | B.《汉谟拉比法典》 | C.种姓制度 | D.《乌尔纳姆法典》 |
【知识点】 古代亚非文明
A.全体居民 | B.全体成年居民 | C.全体男性居民 | D.全体成年男性公民 |
A.明治维新 | B.伯里克利改革 | C.大化改新 | D.查理·马特改革 |
A.希波战争 | B.亚历山大东征的战争 |
C.罗马征服地中海的战争 | D.阿拉伯半岛统一的战争 |
【知识点】 穆罕默德与阿拉伯国家的建立解读
A.“以眼还眼,以牙还牙” | B.“条条大路通罗马” |
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸” | D.“罗马不是一日建成的” |
A.伯罗奔尼撒战争 | B.亚历山大大帝东征 | C.希波战争 | D.布匿战争 |
【知识点】 古代欧洲文明
A.伯里克利 | B.凯撒 | C.屋大维 | D.亚历山大 |
A.亚历山大帝国 | B.罗马帝国 |
C.阿拉伯帝国 | D.拜占庭帝国 |
【知识点】 罗马帝国的扩张与文化传播 解读
A.希波战争 | B.亚历山大大帝东征 |
C.罗马帝国的扩张 | D.阿拉伯数字的传播 |
【知识点】 东西方文化交流的使者
A.中国人、阿拉伯人 |
B.印度人、埃及人 |
C.阿拉伯人、波斯人 |
D.印度人、阿拉伯人 |
【知识点】 东西方文化交流的使者
A.《马可﹒波罗行记》 | B.《荷马史诗》 | C.《天方夜谭》 | D.《史记》 |
【知识点】 东西方文化交流的使者
A.阿拉伯数字 | B.象形文字 | C.《汉谟拉比法典》 | D.《马可·波罗行记》 |
A.基督教——佛教——伊斯兰教 | B.佛教——伊斯兰教——基督教 |
C.佛教——基督教——伊斯兰教 | D.伊斯兰教——基督教——佛教 |
A.杠杆定律 | B.浮力定律 | C.牛顿三定律 | D.万有引力定律 |
【知识点】 古代科学技术与思想文化
二、判断题 添加题型下试题
三、综合题 添加题型下试题
材料一 第196条:倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼。第200条:倘自由民击落之同等之自由民之齿,则应击落其齿。第205条:倘自由民之奴隶达自由民之子之颊,则应割其一耳。
――《汉谟拉比法典》
(1)材料一反映了古代什么地方的法律条文?
材料二 据《梨俱吠陀》记载,当诸神分割原始巨人普鲁沙的时候,普鲁沙用口创造了A,用手创造出B,用腿创造出C,用脚创造出D。
(2)依据材料二写出A、B、C、D的名称。
(3)材料二反映了古代印度的什么制度?这种制度对印度社会发展有什么影响?
(4)从两则材料看,都是为了维护哪一阶级的利益而制定的?
【知识点】 古代亚非文明
材料:6世纪下半叶,日本国内出现统治危机。公元646年(大化二年)元旦,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。
西罗马帝国于公元476年灭亡后,拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪,皇帝查士丁尼西征,浪费了大量的人力物力,加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
(1)参照以上信息,说一说日本和拜占庭帝国出现统治危机后各是如何应对的?分别造成了怎样的影响?
(2)概括说明日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度。
(3)日本和拜占庭帝国不同的历史命运给了我们什么启示?
四、辨析题 添加题型下试题
【图说宗教】
图2、图3、图4分别是哪一种宗教?并指出其中最早创立的宗教名称。
【追根溯源】
(2)结合所学知识,简析“世界三大宗教”能够得到广泛传播与发展的共同原因。
【方法运用】
图5所示内容是王丽、李建、张红同学对“宗教的社会作用”的评价。
(3)写出图5中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名,并说明理由。
【知识点】 古代科学技术与思想文化
五、综合题 添加题型下试题
(1)鉴真东渡与《马可·波罗行纪》的共同之处是扩大中华文明的影响。玄奘西行与遣唐使的共同之处是什么?
(2)请举出两个古代文明交流的发展中“血与火的暴力冲突”的事例。
(3)针对上述四幅图片反映的历史现象,谈谈你对不同文明间交往的看法。
【知识点】 唐朝的中外交往 古代世界的战争与征服 东西方文化交流的使者
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 古埃及 | 单题 |
2 | 0.94 | 古代亚非文明 | 单题 |
3 | 0.85 | 种姓制度 | 单题 |
4 | 0.85 | 雅典民主政治 | 单题 |
5 | 0.65 | 古代日本 | 单题 |
6 | 0.94 | 穆罕默德与阿拉伯国家的建立 | 单题 |
7 | 0.65 | 西欧的封建等级制度 | 单题 |
8 | 0.94 | 罗马教皇统治 | 单题 |
9 | 0.65 | 西欧城市的兴起 | 单题 |
10 | 0.85 | 古代欧洲文明 | 单题 |
11 | 0.94 | 亚历山大帝国 | 单题 |
12 | 0.94 | 罗马帝国的扩张与文化传播 | 单题 |
13 | 0.94 | 东西方文化交流的使者 | 单题 |
14 | 0.94 | 东西方文化交流的使者 | 单题 |
15 | 0.94 | 东西方文化交流的使者 | 单题 |
16 | 0.94 | 古埃及 | 单题 |
17 | 0.85 | 古巴比伦 | 单题 |
18 | 0.85 | 基督教、犹太教 | 单题 |
19 | 0.65 | 佛教 基督教、犹太教 伊斯兰教 | 单题 |
20 | 0.94 | 古代科学技术与思想文化 | 单题 |
二、判断题 | |||
21 | 0.85 | 雅典民主政治 | |
22 | 0.85 | 亚历山大帝国 | |
23 | 0.65 | 伊斯兰教 | |
三、综合题 | |||
24 | 0.85 | 古代亚非文明 | |
25 | 0.94 | 古代日本 | |
27 | 0.85 | 唐朝的中外交往 古代世界的战争与征服 东西方文化交流的使者 | |
四、辨析题 | |||
26 | 0.85 | 古代科学技术与思想文化 |