人教部编版2018届九年级上学期历史第五单元步入近代单元达标
全国
九年级
单元测试
2018-09-28
323次
整体难度:
较易
考查范围:
世界近代史、世界古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.十字军东征 | B.文艺复兴运动 | C.垦殖运动 | D.新航路的开辟 |
【知识点】 西欧经济和社会发展
A.11世纪 | B.12世纪 | C.13世纪 | D.14世纪 |
【知识点】 西欧经济和社会发展
①大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产,将其抵押或变卖
②富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地
③发家的商人巨贾又将大量的商业利润投入乡村,置办田产
④富裕农民、骑士、乡绅控制了乡村行政事务
A.①②③④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.德国 |
B.意大利 |
C.英国 |
D.法国 |
A.但丁——《神曲》 |
B.但丁——《哈姆雷特》 |
C.莎士比亚——《神曲》 |
D.莎士比亚——《哈姆雷特》 |
【知识点】 文艺复兴的代表人物及其著作解读
A.宣传神学思想 | B.追求个性解放和思想自由 |
C.反对君主专制 | D.崇尚民主、平等与法制 |
【知识点】 文艺复兴的性质和影响解读
A.《蒙娜丽莎》 | B.《神曲》 |
C.《哈姆雷特》 | D.《奥赛罗》 |
【知识点】 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟
A.佛罗伦萨 | B.罗马 | C.都灵 | D.威尼斯 |
【知识点】 文艺复兴的代表人物及其著作解读
A.造船技术的进步 | B.天文地理知识的进步 |
C.欧洲人对金银的需求 | D.欧洲各国工商业的发展 |
【知识点】 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟
A.新航路的开辟使世界联成一个整体 | B.达•伽马最终到达了印度 |
C.哥伦布横渡太平洋发现了美洲大陆 | D.麦哲伦船队完成环球航行 |
【知识点】 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟
A.亨利王子 | B.迪亚士 | C.达•伽马 | D.麦哲伦 |
A.新航路开辟 | B.郑和下西洋 | C.工业革命 | D.丝绸之路的开通 |
A.迪亚士 | B.哥伦布 | C.达•伽马 | D.麦哲伦 |
1521~1544年间每年平均 | 1545~1560年间每年平均 | |
西班牙、葡萄牙从美洲掠夺黄金 | 2900公斤 | 5500公斤 |
西班牙、葡萄牙从美洲掠夺白银 | 30700公斤 | 246000公斤 |
A.确立世界霸主地位 | B.冲击封建生产关系 |
C.成为世界市场中心 | D.引发本国工业革命 |
A.欧洲贸易中心由地中海沿岸转到大西洋沿岸 | B.人类从封闭走向开放 |
C.世界从孤立、分散、隔绝走向整体的开始 | D.农业文明向工业文明转变 |
A.新航路的开辟 | B.世界市场的形成 | C.殖民扩张 | D.三角贸易 |
【知识点】 教皇子午线和三角贸易解读 英国的殖民掠夺解读
A.英国 | B.法国 | C.荷兰 | D.葡萄牙 |
二、综合题 添加题型下试题
21. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 欧洲封建庄园是一种经济上自给自足、政治和宗教上都大体独立的社会实体,这种社会经济组织形式,大致是同西欧当时生产力发展水品相适应的。只是到了中世纪晚期,随着商品货币关系的急剧发展和渗入农村,自给自足的自然经济基础和农奴制开始瓦解,封建庄园制趋于衰落。
——来源于百度百科
材料二 庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动,加之一些领主不善于经营,于是,在一些国家和地区,土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式,将土地集中在一起。14世纪中叶以后,出租领主直营地达到一个高潮,领主也因此依靠土地租金生活,不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来……
材料三 乡绅的发展,是西欧中世纪晚期社会结构变迁的一个十分重要的现象。随着社会和经济的演进,乡绅逐渐成为社会转型时期乡村经济生活和社会生活的实际执牛耳者。西欧历史学家宣称,“整个16世纪的特征就是乡绅的兴起”。
——西欧富裕农民——乡绅阶级形成与农业资本主义的发展
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西欧庄园制度瓦解的时间和原因?
(2)根据材料和所学知识,概括西欧“将土地集中在一起”建立的新的经营方式叫作?这种生产方式的主要特点有哪些?
(3)材料中的“乡绅的发展”有何重要表现和影响?
【知识点】 西欧的封建等级制度解读 西欧城市的兴起与庄园
22. 阅读材料,回答问题。
材料一 11世纪后,随着经济的复苏与发展、城市的兴起与生活水平的提高,人们逐渐改变了以往对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣,而这些倾向是与天主教的主张相违背的。在14世纪城市经济繁荣的意大利,最先出现了对天主教文化的反抗。当时意大利的市民和世俗知识分子,一方面极度厌恶天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义,另一方面由于没有成熟的文化体系取代天主教文化,于是他们借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。
——摘自《欧洲思想史》
(1)根据材料一及所学知识,概括文艺复兴运动产生的背景?
材料二 这部作品通过作者与地狱、炼狱及天堂中各种著名人物的对话,反映出中古文化领域的成就和一些重大的问题,带有“百科全书”性质,从中也可隐约窥见文艺复兴时期人文主义思想的曙光。
(2)材料二中的“这部作品”指的是?它的作者是?
材料三 莎士比亚的戏剧大都取材于旧有剧本、小说、编年史或民间传说,但在改写中他注入了自己的思想,给旧题材赋予新颖、丰富、深刻的内容。在艺术表现上,他继承古代希腊罗马、中世纪英国和文艺复兴时期欧洲戏剧的三大传统并加以发展,从内容到形式进行了创造性革新。
(3)材料三中的“莎士比亚”是哪个国家的文艺复兴运动代表?根据以上材料概括,文艺复兴运动的意义?
23. 观察以下图片,回答问题。
(1)观察图一中的变化,指出造成这种变化的主要原因是什么?
(2)观察图二,分别指出图中①、②、③、④航线的主要发现者?
(3)综合以上图片信息,总结新航路开辟的意义。
【知识点】 探寻新航路
材料一 他们在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲等,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道,并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。他们用手工业品,交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料,甚至抢劫当地人的黄金。
材料二 西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿,还在当地开发种植园,强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
材料三 英国殖民者在北美建立大种植园,生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝旋、糖等原材料。为了获取更大的利润,英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。
材料四 英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取了大片殖民地,自谓为“日不落帝国”。
(1)材料一中的“他们”指的是哪个国家?根据材料一并结合所学知识,指出西方进行殖民扩张的原因是什么。
(2)结合材料二和所学知识,指出西班牙进行殖民扩张的基本条件。
(3)结合材料三和所学知识,指出英国进行殖民扩张的条件有哪些。
(4)结合材料四并运用所学知识,指出英国在建立强大的“日不落帝国”过程中经历了与哪些国家的战争。
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 西欧经济和社会发展 | 单题 |
2 | 0.85 | 西欧经济和社会发展 | 单题 |
3 | 0.85 | 西欧的封建等级制度 | 单题 |
4 | 0.85 | 文艺复兴的兴起 | 单题 |
5 | 0.65 | 文艺复兴运动 | 单题 |
6 | 0.94 | 文艺复兴的代表人物及其著作 | 单题 |
7 | 0.65 | 文艺复兴的性质和影响 | 单题 |
8 | 0.94 | 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟 | 单题 |
9 | 0.85 | 文艺复兴的性质和影响 | |
10 | 0.85 | 文艺复兴的代表人物及其著作 | 单题 |
11 | 0.94 | 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟 | 单题 |
12 | 0.94 | 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟 | 单题 |
13 | 0.85 | 新航路开辟的经过 | 单题 |
14 | 0.65 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
15 | 0.85 | 新航路开辟的经过 | 单题 |
16 | 0.85 | 英国的殖民掠夺 | 单题 |
17 | 0.85 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
18 | 0.85 | 教皇子午线和三角贸易 英国的殖民掠夺 | 单题 |
19 | 0.65 | 英国的殖民掠夺 | 单题 |
20 | 0.85 | 英国的殖民掠夺 | 单题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.85 | 西欧的封建等级制度 西欧城市的兴起与庄园 | |
22 | 0.85 | 文艺复兴运动 文艺复兴的兴起 文艺复兴的代表人物及其著作 文艺复兴的性质和影响 | |
23 | 0.85 | 探寻新航路 | |
24 | 0.65 | 英国的殖民掠夺 |