21. 家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一 他受命于钦差大臣,后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。
——摘自初中历史教学参考书
(1)材料中的“他”是谁?依据所学知识说一说虎门销烟有何历史意义?
材料二 神助拳、义和团,只因鬼子闹中原……大法国,心胆寒,英美俄德尽消然,洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。
——《只因鬼子闹中原》揭帖
(2)材料二中义和团运动的斗争对象是谁?
材料三 该条约签订以后,台湾人民纷纷表示“与其生为降虏,不如死为义民”,坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军,与刘永福等人领导的清军协同作战,在5个多月的时间里,打死打伤日军32000多人……
——摘自初中历史教科书
(3)写出材料三中条约的名称。该条约的签订对中国社会的最大影响是什么?台湾军民为什么“坚决反对割让台湾”?
材料四 面对国家和民族生死存亡,一批爱国青年挺身而出,全国民众奋起抗争,誓言“国土不可断送、人民不可低头”,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——习近平总书记在纪念某事件一百周年大会上讲话
(4)材料四中全国民众奏响的“爱国主义壮歌”指哪一历史事件?
(5)综合上述材料,在中华民族近代以来的奋斗历程中汇聚成了怎样的民族精神?