安徽省皖江名卷2020-2021学年九年级上学期期中历史试题
安徽
九年级
期中
2020-12-10
238次
整体难度:
适中
考查范围:
世界古代史、中国古代史、世界近代史
一、选择题 添加题型下试题
A.埃及的国王叫法老 | B.金字塔是国王的陵墓 |
C.埃及的国王有无限权利 | D.埃及是由国王和神共同统治 |
A.法律的残酷 | B.人情的冷漠 | C.等级的森严 | D.制度的腐败 |
A.政治条件 | B.地理条件 |
C.经济条件 | D.文化条件 |
①卖香肠的是男性②卖香肠的已经成年③卖香肠的是雅典公民④卖香肠的有钱
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
A.民主裁决不等于公正的司法 |
B.陪审法庭是雅典的司法机关 |
C.雅典体制优越于斯巴达体制 |
D.民主必然导致多数人的暴政 |
A.希腊民主制度迅速灭亡 | B.希腊文化在罗马的发展 |
C.罗马社会矛盾不断激化 | D.罗马领土再一次的扩张 |
【知识点】 罗马帝国的扩张与文化传播 解读
A.庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 |
B.庄园的耕地分为领主“自营地”和佃户“共用地” |
C.为领主缴纳货币地租是佃户的基本义务 |
D.庄园的法庭起着维护佃户利益的作用 |
A.上帝的归上帝,凯撒的归凯撒 | B.条条大路通罗马 |
C.我的附庸的附庸,不是我的附庸 | D.城市的空气使人自由 |
A.教师行会的成立对大学诞生的作用 | B.大学得到教会的支持 |
C.牛津大学英语世界中最古老的大学 | D.中世纪城市工商业发展缓慢 |
①伊斯兰教②儒略历 ③《荷马史诗》④《医学集成》⑤圣索菲亚大教堂⑥《天方夜谭》
A.①②③ | B.②③⑤ | C.③⑤⑥ | D.①④⑥ |
【知识点】 穆罕默德与阿拉伯国家的建立解读
A.亚历山大帝国 | B.罗马帝国 | C.东罗马帝国 | D.阿拉伯帝国 |
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
A.根本原因是科技的发展 | B.使世界开始连成了一个整体 |
C.人文主义是其核心思想 | D.实质是希腊罗马文化的复兴 |
【知识点】 文艺复兴的兴起解读 文艺复兴的性质和影响解读
二、判断题 添加题型下试题
【 】(1)《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是印度最著名的两部梵文史诗。
【 】(2)城市的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
【 】(3)830年,哈里发在麦地那设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
【 】(4)但丁是文艺复兴运动的先驱,它的代表作品是《哈姆雷特》。
三、综合题 添加题型下试题
材料一 这样,在社会的每个角落形成一种领主(封主)和附庸(封臣)的关系,他们彼此负有义务。领主保护附庸,附庸必须向领主宣誓效忠,为领主提供多种服务,包括:发生战争时,军事上要援助领主;领主到访时根据礼仪进行接待;领主的女儿结婚时送礼致贺。但是领主只能直接管辖自己的附庸,不能管辖附庸的附庸。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》(必修一)
材料二 在中日文化交流中,隋唐以前,主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明,带去生产工具和生产技术。隋唐时期,中日主要通过互派使节人员往来,尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华,出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容,则以制度文化层面为主, 同时也涉及精神文化,如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。
——王小秋《中日文化交流史话》
请回答:
(1)材料一中封主和封臣之间的纽带是什么?依据材料一概括封臣的义务。
(2)依据材料二概括隋唐时期中日交流的变化。
(3)材料二中隋唐时期的中日交流直接推动了日本历史上的哪一次改革?给日本带来怎样的影响?
材料一 一定规模的雇佣劳动经营,以及为市场而生产是租地农场最突出的经营特征……这些都说明租地农场雇佣劳动经营的传统色彩……为市场而生产是租地农场的经营目的,因此它表现出 相当程度的生产专业化,交易市场化。
——黄春高《14-16世纪英国租地农场的历史考察》
材料二 中世纪晚期,欧洲处于一个转型时期,原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了很大的变化。手工工场和租地农场的出现和发展,推动了手工业和农业生产组织逐渐资本主义化。富裕农民和市民阶层逐渐兴起和壮大,改变了欧洲的社会结构。
——摘自部编版《世界历史地图册》(九年级上册)
材料三 文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也,欧洲之所以有今日,皆由十 四五世纪科古学复兴,脱教会之樊篱,一洗思想界之奴性。
——梁启超《保教非所以尊孔论》
请回答:
(1)依据材料一概括租地农场的经营特征。
(2)简要概述材料二中“欧洲处于一个转型时期”在政治上的表现。
(3)材料三中“古学复兴”指的是哪一历史事件?依据材料概括它的作用。
(4)结合所学知识,简要阐述材料二和材料三之间的关系。
材料一
材料二 罗马人在思想意识方面也许最重要的一个贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗。罗马人最早的法律是于公元前450年前后制定的…,是一部简单、保守、代表农业民族的成文法。… 从它的制定过程我们可以看出,它是平民与贵族斗争胜利的产物,反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。
——《全球通史》
材料三 首先查士丁尼法典只是前代法典基础上的整理和简化,而不是在新的基础上创制新的法律。其二,罗马法在法律渊源方面的多元性也逐渐消失,统一于君主的谕令之中……查士丁尼的目的是创建一种理想化的历史传统,为此他会毫不犹豫的改变这种传统,以适应自己的目的。
——陈勇《查士丁尼法典评析》
(1)材料一的石柱用何种文字铭刻了哪一部法律?它的地位如何?
(2)材料二中“公元前450年前后制定的”是哪一部法律?依据材料指出,它是如何形成的?
(3)依据材料三概括查士丁尼法典的特点。
(4)综合上述材料,谈谈你对法律的看法。
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
2 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
3 | 0.94 | 种姓制度 | 单题 |
4 | 0.65 | 青铜器 古巴比伦 哈拉帕文明 | 单题 |
5 | 0.4 | 雅典民主政治 | 单题 |
6 | 0.65 | 雅典民主政治 | 单题 |
7 | 0.65 | 罗马帝国的扩张与文化传播 | 单题 |
8 | 0.85 | 西欧封建社会的庄园 | 单题 |
9 | 0.85 | 西欧城市的兴起 | 单题 |
10 | 0.65 | 西欧大学的出现 | 单题 |
11 | 0.65 | 穆罕默德与阿拉伯国家的建立 | 单题 |
12 | 0.65 | 佛教 基督教、犹太教 伊斯兰教 | 单题 |
13 | 0.65 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | 单题 |
14 | 0.65 | 古代日本 | 单题 |
15 | 0.65 | 文艺复兴的兴起 文艺复兴的性质和影响 | 单题 |
二、判断题 | |||
16 | 0.65 | 哈拉帕文明 穆罕默德与阿拉伯国家的建立 西欧大学的出现 文艺复兴的代表人物及其著作 | |
三、综合题 | |||
17 | 0.65 | 古代日本 西欧的封建等级制度 | |
18 | 0.4 | 文艺复兴的兴起 西欧经济和社会发展 | |
19 | 0.4 | 古巴比伦 罗马共和国和帝国 拜占庭帝国与查士丁尼法典 |